如何训练宠物？狗狗训练浅谈，训犬有何意义？

大部分养宠物的人都是第一次养宠物，要学习的知识也是非常多的，养宠物能够大大的提高我们的幸福指数让我们更加热爱生活，什么样的宠物知识能帮助我们更好的饲养宠物？以下是小编为您整理出来的{如何训练宠物？狗狗训练浅谈，训犬有何意义？}，供大家学习与参考，宠物迷网的内容希望能帮助到你！

大多数人一听到训犬就马上本能反应出一种排斥和畏惧的感受，训犬就好比一道高数题一样高不可攀。于是很多人会说：“我不是要训练它们什么绝招，我只想要它们健康成长。”的确，作为一名普通铲屎官，我们并不需要让狗狗去执行什么复杂的工作，但也不能让爱犬没有规矩，没有教养。所以训犬是每一名铲屎官都不能回避的项目。狗狗是通过条件反射来学习的动物，一个诱因产生行动，得到一个结果，并从这个过程中体会到下次该如何做。所以我们在不知不觉中无时无刻都在训练狗狗。你的每一个态度，每一个应对方式，都将决定狗狗从整个过程中学到什么。训犬的意义

训犬不仅仅是为了好玩，相反，我们讲的训练是教会大家如何让狗狗更有规矩、怎样更好地融入社会，而不是那些不实用的花拳绣腿，训犬的意义很大：

1.训练过程，是一个主人和狗狗彼此信任、互相尊重的过程

在训犬期间才能建立起信任、尊重、关注，用狗狗比较喜欢的东西奖励它做出饲主需要的行为。这样它们也能更尊重你，训犬也会有更显著的成果。2.训练过程可以丰富狗子的生活

我们大多数铲屎官不知道该如何和狗怎狗玩，有些犬种的确对玩具没有兴趣，主人和狗狗一起训练，可以让狗狗习得各种本领，并通过这些行为获得奖励，这样狗狗的生活就丰富多彩了，又满足了其本能需求，何乐而不为呢？

3.训犬让狗狗更加自信

每一项训练，对狗狗来说都是挑战，都是一个学习和适应的过程。而成功完成训练项目得到奖励后，狗狗会很满足，也会更加的自信。

4.训练过程更有助于消耗狗狗多余能量

精神力的消耗也是能量消耗的一种，训练过程也会消耗狗狗多余能量。能量得以疏泄，狗狗才能平衡稳定，不至于出现拆家、抑郁、分离焦虑等。

5.训犬会使狗子变得更聪明

训练过程，其实就是狗狗适应新环境、新规则的过程，训练过程本身也能提高狗狗适应力和智商，让狗狗更加聪明，与人相处生活也会更有趣。

6.训犬让狗狗更有教养

我们通常会羡慕那些拥有一只完美的狗的饲主，它们安静温柔，和其他狗狗、物种和睦相处，它不、能够稳定服从，它们善解人意，能够理解主人的愿望，不制造麻烦，它们甚至还能帮助我们工作，服务人类生活。而这些，都是需要依靠训练过程才能达到的。

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如何训练宠物？谈犬的本能习性与训练

犬具有极高的智力，的莘觉和听觉，奔驰能力强，机敏灵活，凶猛好斗，因而广泛使用在军警、保安线上，现亦广泛使用于农村看家护院。犬的行为是由遗传素质、环境和训练决定的，训练又是建立在遗传素质基础而发展的，我们不能从犬那儿获得超于它本身素质更多的东西，要求得多，结果反而更糟糕。因此对于犬的自然习性，如果我们了解的话，在训练中选择运用，有的用习性进行充分鼓励，无用的进行抑制，这样就可按既定目标进行塑造，训练出令人愉快、自信、主动服从并警觉好奇有教养的犬。可是，许多人未给予足够的重视。低估了犬的自然习性，因此对犬的训练只是局限于机械的古典式条件反向—巴甫洛夫条件反射，训练结果是一条听到命令；就垂头丧气、卑躬屈膝、蹑手蹑脚地潜到主人身边的“奴隶犬”，或者任其发展，结果不听命令，让犬主人跟在后面疲于追逐的“老板犬”。这里仅就与训练有关的本能习性予以阐述。

一、犬的智力、生产方式与环境锻炼。

犬的智力虽然是遗传素质，然而更受环境影响，一窝犬中*********壮的犬，在不利的环境（如经常恐吓）会比在特别有利的环境条件下抚育的弱犬反而更小、更弱而无学习能力。犬的生活方式（生活阅厉）与其智力高低有很大关系，越是复杂、困苦的生活，越能锻练它的才智，只在住宅内和犬栅（或犬舍）畜养长大的犬智力呆笨、精神萎靡。

美国军警犬训导员常从犬收容所选择受训犬，这些犬大部分是流浪犬，具有丰富的生活经验和较强生存能力，智力较高。而我们有时由于工作责任心差或工作人员少等关系，将后备种犬长期畜养在犬舍里，结果这犬见生人进行吠叫，推开门后夹着尾巴逃跑，这样的犬性格素质差和有神经官能症，事实上巴甫洛夫曾用试验证明这种神经官能证产生原因。

为了提高犬的智力，我们可以有目的、循序渐进地对犬进行环境锻炼，以提高幼犬神经对生活中各种刺激因素的承受能力，这就是我们常说的“惯化”。依照“先清静、后复杂；先白天、后晚上；先弱度、后强度”程序有计划地锻炼，切不可搞突袭或强拉硬拽，以免产生神经官能症。

一条勇敢、素质完美、体格健壮的小犬通过周围环境持久的超强刺激、粗暴的恐吓影响，会变得胆怯而无学习能力。

二、犬的社会性和人犬关系

犬群这个“社会团体”具有严格的等级制度，由首领和众多的个体成员组成。犬群首领是公认的权威，每个级别低的犬都乐意和自愿的屈服，它的产生一般是通过争斗，犬群的个体成员一旦在斗争中被击败，便很少再进行二次挑衅，犬群首领对其他成员的控制促进了群体中正常秩序的形成。

犬群首领是群体中***虞乏气和***勇敢的，通过威胁、撒咬而控制其他成员。人—犬“社会团体”和纯粹的犬群相比，******的差别仅在于领导作用转到了（训导员或主人），因此训导员必须经常重复和毫不含糊地向犬表示其权威，特别是体格强健、意志坚强的统治欲的犬（亦常是特别******犬），让其象对待犬群首领那样尊重和服从你，否则它将视你为竞争对手，试图努力挤占你的位置后自由发展。某犬场曾有这样一条犬，当饲养员将其从犬舍放出后，该犬即把饲养员按倒在地进行玩耍，饲养员稍有反抗动作，犬便发出低沉的怒孔以示警告，直到把饲养员弄得精疲力竭为止，这是较为典型的颠倒人犬关系结果。广元车辆段是王某接训一二岁昆明犬（公），该犬体格健壮，主动防御反射较强，的确是一条训练保护犬的好材料，但是在训练中稍有强制措施，该犬即嘴角抽动警告训导员，根本无法进行正常训练。所以说，训练一条性格坚强、凶猛好斗的保安犬，需要一位比犬更坚强的训导员，让其承认训导员的首领地位。许多训导员惩罚犬常采用提起颈部皮肤而轻晃动，效果比较理想，这得益于母犬惩罚小犬时常撒咬其颈部皮肤，把幼犬头按在地上，直至幼犬汪汪求饶。

三、犬的猎取欲与衔取兴奋性培养

衔取兴奋性培养是训导员犬的重要内容，其兴奋性高低决定了今后能力。在多年的育犬工作中，常发现这种情况，1—2月龄的幼犬，常进行拔河游戏，它们同时猛劲拉同一物品，企图把该物品从同伴那里抢走，有时母犬亦参与此游戏，以鼓励幼犬，这是捕捉猎物的基础，提高了幼犬颈部、腿部肌肉的力量，如果再增强它们的自信心，会使它们更加凶猛。因此拔河游戏是训导员培训衔取兴奋生基础，利用手套、鞋等与犬进行拉扯，并以犬“胜利”而结束，亦有些训导员采用类似于此的“带”、“钩”等方法。当犬衔取兴奋性达到一定程度时便可进行抛物衔取和送物衔取。

衔吐科目训练切忌食物奖赏，否则会养成衔来之后及早吐掉等待食品不良联系。有的人把幼犬刚带回家，碰巧周围有只旧鞋，犬便咬住进行撒扯，结果遭到主人的惩罚，这条犬从此不再衔取东西了，扼杀了犬的猎取欲。

四、犬的护食本能与凶猛性培养。

有的小犬食物反射很强，吃食时不允许别的犬和生人靠近，此时，训导员要充分给予强化和鼓励，并有计划地安排生人靠近正在吃食的犬，以培养其凶猛性。另外，犬的野生同类发挥集体力量去捕获野兽和防衔敌人，即群体效应，利用此点，我们常利用多头犬群吠、群攻，相互壮胆来培养犬的凶猛性，多头犬中至少有一头犬特别******，以利其他犬得以摹仿，待犬凶猛性达到一定程度时，再用刺激法训练其“扑咬”技术。这样犬就不易在扑咬科目训练中产生神经官能症。

五、犬的探求与莘源培养

莘源是工作犬、鉴别的基础，利用犬的探求心理采用操作方式条件反射原理加以培训，就可训出一条莘源充分，仔细的工作犬。此问题报道较多，这里不再详述。

另外，犬还有挖洞、随地拣食等习性，这些习性对今后工作有害而无益，幼犬阶段尽量回避，当其神经发育到能承受一定刺激强度时，即可惩罚性抑制。值得一提的是，犬是情绪动物。只有在它情绪高涨时，才能倾注全力、聚精会神地执行口令。这种积级的情绪可通过犬喜好的游戏来达到。训导员在向犬表明其权威的同时，还要对犬取得的每一成绩进行鼓励，鼓励主要利用犬的自然需要和欲望力。如:抚摸、运动、猎取欲、欲，食物等。

综上所述，了解犬的本能习性，并进行有目的的鼓励和抑制，加以适当的调整措施，犬将按我们即定目标发展，成为一条主动服从，警惕性高，令人愉快的好犬。

如何训练宠物？如何训练狗狗单独看家

为了防止小狗淘气，一个人居住或是经常外出的人，常会把狗单独留在家中看家。您的爱犬单独在家时，能老老实实地，不淘气吗？

狗型翻垃圾筐，是为了发泻对把自己留在家中的不满。要想让狗老老实实地看家，您可以灵活地利用玩具一窝头塔。首先，在狗的面前，将狗罐头或是其他糊状的、狗爱吃的东西涂在窝头塔内壁上，并把它放在狗看得见地地方，然后换衣服准备外出。临出门前，将玩具交给狗。一般来说，在人离开家后的30分钟里，狗是感到最寂寞的。这30分钟里有了窝头塔，它就会拼命地舔食涂在内壁上的食物，也就忘了淘气了。