导读: 军犬在训练中要求,跟军人要求必要性的服从是绝对要,对于军犬的严肃性服从性,虽然没有人的那么的严格,但同样要求苛刻的,禁止、禁食是训练服从性的基本要求!
军犬在训练中要求,跟军人要求必要性的服从是绝对要,对于军犬的严肃性服从性,虽然没有人的那么的严格,但同样要求苛刻的,禁止、禁食是训练服从性的基本要求!
一、这一训练是为了纠正犬乱咬人、畜、家禽等不良行为,以及制止犬随地捡食和接受他人食物、物品的恶习,以防止发生意外事故。要求对陌生人给食或引诱,以示威反应。
二、 主要的条件刺激和非条件刺激
口令:"非"
主要非条件刺激:机械刺激、助训员的刺激犬。
三、 主要的训练方法
(一) 禁止犬拣食地面食物的方法。训导员选一清静环境,预先将食物分别放在几处明显地方,然后牵犬到这里游散,并逐步靠近放食物的地方,当犬有欲吃的表现时,立即用威胁音调发出"非"的口令,并伴以猛拉牵引带的刺激,予以制止。当犬停止捡食后,应给以抚拍奖励。然后继续带犬游散,再向另一处放食物的地方靠近,采取同上方法训练,以后的训练要经常更换地点。通过如此反复训练,犬就不敢捡食了。在此基础上,可奖一些食物分散在比较隐蔽的地方(如矮草丛中),改用训练绳掌握,训导员可离犬远一点,仍采取上述方法进行训练,直到除去训练绳,使犬能在自由活动中能根据口令立即停止拣食为止。但是,为了彻底纠正犬随地捡食的不良行为,仅依靠布置食物训练是不行的,必须在日,常加强严格管理,随时随地进行经常的训练,一有放松,就会前功尽弃。
为了不致使口令的条件发生减弱或消退,应经常适当结合机械刺激予以强化。
(二) 训练犬拒绝他人给予的食物。训练方法:训导员牵犬到有人活动的场所,助训员很自然地接近犬,并手持食物给犬吃,如果犬表现食欲时,助训员就巧妙地翻手轻击犬嘴。接着在给犬吃,如犬有吃的表现,再给予较强的刺激。 此时,训导员就发出"叫"的口令,并佯装打助训员,给犬助威,以激起的自动防御反应。当犬对助训员吠叫示威时,助训员应趁机逃跑,而训导员则应对犬奖励。经过如此训练,当犬能对给食物的助训员示威而不接受食物后,就取助训员将食物扔到犬跟前离去的训练方法。如犬表现扒取或拣食时,训导员立即发出"非"的口令,并猛拉牵引带予以刺激,如犬不再拣食,即对犬奖励。
当犬有了上述基础后,就可进行使犬脱离监督的拒食训练。其方法是:训导员先用牵引带把犬拴在一定地点,另外再用训练绳系在犬的脖圈上,将绳的另一端通到训导员隐蔽的地方,训导员用手牵绳,隐蔽监视犬的行动。助训员走近犬后,先试图用手给犬吃食,如犬欲食即轻击犬嘴。如犬示威则扔下肉块离去。当犬表示取食,训导员应在隐蔽处发出"非"的口令,同时猛拉训练绳加以制止。犬如不食,训导员应立即出现给犬奖励.这样训练可在同一时间内边疆训练2-3次。经反复的训练即可达到拒食的目地。
(三) 禁止犬乱咬人、畜、家禽等不良行为: 训练方法,结合日长环境锻炼,将犬带到有马车、行人、家禽、家畜等活动的地方,将牵引牵放长,让其自由活动,并严密监视其行为表现。如犬有扑咬某一对象表现时,应立即用"非"的口令,并伴猛拉牵引带的机械刺激,当犬停止不良行为后,就用"好"的口令加以奖励。经过这样训练一段时间后,便可改用训练绳放长距离掌握训练,直到能取消绳子控制,而犬完全根据禁止口令停止不良行为为止。但要随时严加管理,不断巩固训练效果,以防止事故的发生。
(四) 禁衔他人抛扔的物品。 训练方法:训导员牵犬在训练场散放,由两名助训员在靠近训导员的地方,各持数件物品逗引犬,先由第一助训员当犬面抛出第一件物品,犬如表现欲衔物品,训导员立即下"非"的口令,同时伴以急拉牵引带加以制止,当犬停止活动后就加以奖励。接着再由第二助训员抛出一件物品,犬若仍欲追衔,应再次制止。如此反复训练,在同一时间内可连续进行3-4次。此后可改用训练绳掌握训练,直至取消绳子控制,犬不再追逐他人抛出的物品为止。
四、 训练中须注意的问题
(一)"非"的口令和猛拉牵引带的刺激,应在犬刚在表现或正要出现不良行为时使用。刺激的力量要强,但必须适合犬的神经类型和体质情况,以免产生不良后果。事后使用口令和刺激,其效果是不好的。
(二) 若因"禁止训练"造成犬过分抑制而影响其他科目的训练时,应暂时停止这一训练,以缓合犬的神经活动过程。
(三) 禁止犬的不良行为应坚持经常,不可能一劳永逸。否则,会有反复。
训练这一动作的目的是为了纠正乱咬人、畜(禽)以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物,防止发生意外事故。
1、训练犬不捡食的方法
训练时,先将食物放在明显的地方,然后牵犬到此游散,在犬接近食物表现想吃时,立即用威胁语调,发出“非”的口食,并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时,给予奖励。反复多次训练即可。
2、拒食的训练
训练时,助手自然地接近犬,并给犬食物,当犬要吃食时,主要立即发出“非”的口令,并轻击犬嘴。此时,助手再给犬吃,当犬仍要有吃的表现时,再给予较强的刺激。这时主人发出“叫”的口令,并假打助手,给犬助威,以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时,助手应趁机逃跑,主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前,在犬要扒取或捡食时,主人应立即发出“非”的口令,并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食,则给予奖励。
3、禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练
将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所,将牵引带放松,让犬自由活动,但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时,应立即以威胁音调发出“非”的口令,并伴以猛拉牵引带的机械刺激,当犬停止不良行为时,就用“好”的口令加以奖励。反复训练后,可改用训练绳掌握,直到取消训练绳为止。
4、禁衔他人抛出物品的训练
训练时,先由一名助手将手中的物品抛出,如犬欲追衔时,主要应立即发出“非”的口令,同时伴以急拉牵引带加以制止,当犬停止后应给以奖励。接着由另一助手再抛出物品,犬若仍想追衔时,应重复上述方法以制止,这样在同一时间内可进行3-4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时,可认为达到了训练的目的。
这一训练是为了培养犬定时定点排便的良好习惯,不随意破坏家庭卫生和室外公共卫生。其口令为“排便”,训练方法如下:
(一)室外排便训练
初期培养时要适当控制食量,并在喂食后立即带到室外固定地点散放,待犬排完大小便后及时奖励回舍。犬每天一般需要散放5次,即:早起床后、午饭前、午休后、晚饭后、就寝前,每次10分钟左右。初期训练时可适当增加散放次数。
(二)室内排便训练
1、充分利用犬吃食后想排便的机会加以调教。即犬吃完食后,主人立刻将犬引导到为其准备排便的盒子里,在盒子的底部铺一些草,最好是花园里的草坪。如果盒子里带有犬的大、小便气味则更好,以诱发犬的排便行为。当犬排便后,主人要立即用“好”的口令和抚拍进行奖励。如此训练,犬便会养成定点排便的习惯。
2、利用犬排便前的体语信号加以调教。如犬出现不安、转圈、嗅寻、翘尾、下蹲、抬腿等动作时,立即将犬抱到专门准备的盒子内让其排便。由于盒子内附有它的粪便气味,所以犬很容易产生排便行为。当犬顺利地排便后,主人要立即用“好”的口令和抚拍进行奖励,这样犬不仅在生理上得到了强化,也从主人身上得到的奖励。经3-4天的调教后,犬一般就会养成自动到指定地点排便的习惯。
3、用平铺报纸的方法加以调教。这种方法适用于犬单独居住房间的条件,在房间的整个地板上,先用报纸铺上,使犬不得不在有报纸的地方排便,犬排便后重新换上干净的报纸。如此几天后,可逐渐拿走犬床周围的报纸,暴露出地板并清洗干净。这样地板上没有了犬的粪便气味,而报纸上却留有其粪便的气味,就很容易促使犬在报纸上排便。如此训练,使带有粪便气味的报纸范围日益缩小,并移到固定地点,从而使犬养成仅在铺有报纸的地方排便的习惯。
训练中应注意的问题:
(1)如犬在平时随意大小便时,应及时下达“非”的口令并结合扯拉牵引带的刺激,以及时制止不良的排便习惯,制止后再带犬到指定地点排便,待犬排便后要给予奖励。以使犬对不良的排便习惯产生抑制,对正确的排便习惯产生兴奋,从而养成自动到正确地点排便的良好习惯。
(2)纠正犬不良排便习惯时,一定要抓住犬表现出将要排便但还没有开始的时机,结合“非”的口令和相应的机械刺激及时进行纠正。过后追加任何的刺激手段进行纠正是没有效果的。
(3)户外活动时,由于犬离开了家里室内或室外固定的排便的地点,犬若在此时需要排便时,主人应将其带到不影响公共卫生的场所排便并进行必要的处理。
这一训练是为了纠正犬乱咬人、畜、家禽等不良行为,以及制止犬随地捡食和接受他人食物、物品的恶习,以防止发生意外事故。要求对陌生人给食或引诱,以示威反应。
二、 主要的条件刺激和非条件刺激
口令:"非"
主要非条件刺激:机械刺激、助训员的刺激犬。
三、 主要的训练方法(一) 禁止犬拣食地面食物的方法。训导员选一清静环境,预先将食物分别放在几处明显地方,然后牵犬到这里游散,并逐步靠近放食物的地方,当犬有欲吃的表现时,立即用威胁音调发出"非"的口令,并伴以猛拉牵引带的刺激,予以制止。当犬停止捡食后,应给以抚拍奖励。然后继续带犬游散,再向另一处放食物的地方靠近,采取同上方法训练,以后的训练要经常更换地点。通过如此反复训练,
犬就不敢捡食了。在此基础上,可奖一些食物分散在比较隐蔽的地方(如矮草丛中),改用训练绳掌握,训导员可离犬远一点,仍采取上述方法进行训练,直到除去训练绳,使犬能在自由活动中能根据口令立即停止拣食为止。但是,为了彻底纠正犬随地捡食的不良行为,仅依靠布置食物训练是不行的,必须在日,常加强严格管理,随时随地进行经常的训练,一有放松,就会前功尽弃。
为了不致使口令的条件发生减弱或消退,应经常适当结合机械刺激予以强化。
(二) 训练犬拒绝他人给予的食物。训练方法:训导员牵犬到有人活动的场所,助训员很自然地接近犬,并手持食物给犬吃,如果犬表现食欲时,助训员就巧妙地翻手轻击犬嘴。接着在给犬吃,如犬有吃的表现,再给予较强的刺激。 此时,训导员就发出"叫"的口令,并佯装打助训员,给犬助威,以激起的自动防御反应。当犬对助训员吠叫示威时,助训员应趁机逃跑,而训导员则应对犬奖励。经过如此训练,当犬能对给食物的助训员示威而不接受食物后,就取助训员将食物扔到犬跟前离去的训练方法。如犬表现扒取或拣食时,训导员立即发出"非"的口令,并猛拉牵引带予以刺激,如犬不再拣食,即对犬奖励。
当犬有了上述基础后,就可进行使犬脱离监督的拒食训练。其方法是:训导员先用牵引带把犬拴在一定地点,另外再用训练绳系在犬的脖圈上,将绳的另一端通到训导员隐蔽的地方,训导员用手牵绳,隐蔽监视犬的行动。助训员走近犬后,先试图用手给犬吃食,如犬欲食即轻击犬嘴。
如犬示威则扔下肉块离去。当犬表示取食,训导员应在隐蔽处发出"非"的口令,同时猛拉训练绳加以制止。犬如不食,训导员应立即出现给犬奖励.这样训练可在同一时间内边疆训练2—3次。经反复的训练即可达到拒食的目地。
(三) 禁止犬乱咬人、畜、家禽等不良行为: 训练方法,结合日长环境锻炼,将犬带到有马车、行人、家禽、家畜等活动的地方,将牵引牵放长,让其自由活动,并严密监视其行为表现。如犬有扑咬某一对象表现时,应立即用"非"的口令,并伴猛拉牵引带的机械刺激,当犬停止不良行为后,就用"好"的口令加以奖励。经过这样训练一段时间后,便可改用训练绳放长距离掌握训练,直到能取消绳子控制,而犬完全根据禁止口令停止不良行为为止。但要随时严加管理,不断巩固训练效果,以防止事故的发生。
(四) 禁衔他人抛扔的物品。 训练方法:训导员牵犬在训练场散放,由两名助训员在靠近训导员的地方,各持数件物品逗引犬,先由第一助训员当犬面抛出第一件物品,犬如表现欲衔物品,训导员立即下"非"的口令,同时伴以急拉牵引带加以制止,当犬停止活动后就加以奖励。接着再由第二助训员抛出一件物品,犬若仍欲追衔,应再次制止。如此反复训练,在同一时间内可连续进行3—4次。此后可改用训练绳掌握训练,直至取消绳子控制,犬不再追逐他人抛出的物品为止。
四、 训练中须注意的问题
(一)"非"的口令和猛拉牵引带的刺激,应在犬刚在表现或正要出现不良行为时使用。刺激的力量要强,但必须适合犬的神经类型和体质情况,以免产生不良后果。事后使用口令和刺激,其效果是不好的。
(二) 若因"禁止训练"造成犬过分抑制而影响其他科目的训练时,应暂时停止这一训练,以缓合犬的神经活动过程。
(三) 禁止犬的不良行为应坚持经常,不可能一劳永逸。否则,会有反复。
正确的坐下动作,应是前肢垂直平行,后肢弯曲,关节以下着地,尾巴平伸于地。其口令为“坐”,训练方法如下:
(一)机械刺激训练法
1、左侧坐
主人首先让犬靠左侧站好,然后发出“坐”的口令,同时右手上提脖圈,左手按压腰角。当犬在这种机械刺激的作用下,被迫做出坐的动作后,应立即给予奖励。经过这样反复训练,犬就能形成条件反射。
2、正面坐
主人用左手握住牵引带,将犬引导至自己的对面,发出“坐”的口令,同时用左手上提牵引带,迫使犬坐下,当犬坐下后,立即给予奖励,经过这样反复训练,犬对指挥正面坐即可形成条件反射。在此基础上,再结合手势进行训练,即下达口令的同时,做出正面坐的手势,指挥犬坐下。
(二)引诱刺激训练法
用右手举起犬感兴趣的食物或物品(成正面坐的手势状),以引起犬的欲求状态,犬为了得到主人手中的食物或物品,会表现出抬头等待、抬头后退、抬头坐下,跳起抢夺等一系列试行错误的行为方式。当等到犬自行抬头坐下时,及时用手中的食物或食物给犬以奖励,同时结合“坐”的口令,这样就使犬在主动、兴奋的前提下接受了坐的训练。
训练中应注意的问题:
1、按压腰角的部位要准确,才能取得训练效果。
2、要根据犬的神经类型及特点灵活运用训练方法。对食物欲望犬可多用食物诱导;对物品衔取欲高的犬可用物品诱导,对于兴奋性强的犬可用机械刺激进行训练。
正确的坐下动作,应是前肢垂直平行,后肢弯曲,关节以下着地,尾巴平伸于地。其口令为“坐”,训练方法如下:
(一)机械刺激训练法
1、左侧坐
主人首先让犬靠左侧站好,然后发出“坐”的口令,同时右手上提脖圈,左手按压腰角。当犬在这种机械刺激的作用下,被迫做出坐的动作后,应立即给予奖励。经过这样反复训练,犬就能形成条件反射。
2、正面坐
主人用左手握住牵引带,将犬引导至自己的对面,发出“坐”的口令,同时用左手上提牵引带,迫使犬坐下,当犬坐下后,立即给予奖励,经过这样反复训练,犬对指挥正面坐即可形成条件反射。在此基础上,再结合手势进行训练,即下达口令的同时,做出正面坐的手势,指挥犬坐下。
(二)引诱刺激训练法
用右手举起犬感兴趣的食物或物品(成正面坐的手势状),以引起犬的欲求状态,犬为了得到主人手中的食物或物品,会表现出抬头等待、抬头后退、抬头坐下,跳起抢夺等一系列试行错误的行为方式。当等到犬自行抬头坐下时,及时用手中的食物或食物给犬以奖励,同时结合“坐”的口令,这样就使犬在主动、兴奋的前提下接受了坐的训练。
训练中应注意的问题:
1、按压腰角的部位要准确,才能取得训练效果。
2、要根据犬的神经类型及特点灵活运用训练方法。对食物欲望犬可多用食物诱导;对物品衔取欲高的犬可用物品诱导,对于兴奋性强的犬可用机械刺激进行训练。
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