训练警犬鉴别气味的原则

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训练警犬鉴别气味是一种复杂而又细致的工作。气味鉴别的内容非常广泛和复杂，每一种内容的训练实际上就是一种单项能力（也叫纵向能力）的训练，警犬鉴别气味的能力就是多项能力所组成的系统能力（也叫横向综合能力）。因此，如果不根据犬的接受状态和各种能力训练的内在变化规律，科学的安排训练犬的能力，是很难达到一定层次的。警犬训练的基本原则“循序渐进，由简入繁，因犬制宜，分别对待”对气味鉴别训练来说，过于笼统，不易掌握。

一、前提原则

我们在进行气味鉴别训练时，首先通过主人气味的鉴别训练，给犬养成一定的基础联系，然后进行他人气味的鉴别训练，而他人气味的鉴别训练又必须先建立基础联系，再养成基础能力，最后再一步一步进行提高。因此，作为犬鉴别的基础联系，在整个鉴别能力的培养过程中，显得非常重要。正所谓“万丈高楼平地起”。所以，无论训练犬的何种鉴别能力，都必须在犬的鉴别联系相当稳定的前提下进行。另外，每一种能力的纵深发展，都必须在犬的鉴别联系相当稳定的前提下进行。另外，每一种能力的纵深发展，都必须以本种能力的基础能力前提。另一种能力的训练也必须以与相关联的前一种能力为前提。

二、升降原则

气味鉴别的训练，不可能停留在原有的基础上，必须进行逐渐提高。在提高过程中，不能直线上升，必须有升有降。具体说来说是循序渐进，由简入繁，易多难少，难易结合，有升有降，升降结合，小升大降，中等巩固。在这里，升是为了提高犬的气味鉴别能力，没有升就没有进步。而每一次的升，或多或少都会破坏犬的基础联系。这时，训练条件就应当降下来。降就是为了恢复犬的基础联系，进行资本积累，犬的每一种鉴别能力在上升之后，并不能说犬就已经完全具备这种能力了，只有经过适当条件的巩固性训练，才能将犬的这种能力稳定下来，而巩固犬已经上升了的能力，并不能以上升的同等条件来训练，必须选择基础能力与这种最高能力之间的中等条件来进行巩固，当然也可以稍微偏向这种最高条件，但不能过分接近，否则，就达不到巩固的目的。在整个的升降巩固过程中，应将升看做难，降看做易。在难易之间，不能平均进行训练，而是易多难少。

三、增加原则

为了提高犬的鉴别气味能力，必须要增加气味鉴别的训练内容。这样，就必须遵循内容不断增加原则。这里，除了指某种能力的深化而必须不断增加训练内容外，更重要的是指必须不断增加与前一种能力完全不同种类的训练内容，即气味鉴别的横向能力的训练。一般来说，不能多种不同类条件的训练内容同时增加，应当一个内容一个内容地增加，而且还必须在前一个内容有一定的基础之后。此外，在增加训练内容时，训练员应当慎重选择。尽可能选择与前一内容相近的内容进行训练，从而使犬的各种不同的鉴别能力能够有机地衔接起来，成为系统的完整的鉴别能力。

四、三分之一提高原则

在提高犬的某种鉴别能力时，提高的幅度是不易掌握的。有的犬可以大一些，有的犬则必须小一些。一般来说，在深化犬的某种能力时，主要以提高嗅源条件为基准，并且是小幅度进行提高。这种提高，实际上是一种适应性过程，犬更容易接受。在犬适应新的条件后，提高的幅度就可以加大了，一般以原有最高条件的三分之一进行提高。由于提高了嗅源条件的三分之一进行提高。由于提高了嗅源条件的难度，所以被鉴物的条件就不再同时提高了。如果嗅源和被鉴物的条件同时进行提高的话，则一般不能同时以三分之一的幅度进行提高，而应以小于三分之一的幅度为宜。

五、幅度不断加大原则

在气味鉴别训练中，提高犬的鉴别能力的幅度并不是一成不变的。三分之一的幅度原则是以最初的条件作为前提的，下一次的提高又以本次条件为前提的，由此类推。当犬的某种能力达到一定层次之后，提高的幅度就可以逐渐加大了，可以二分之一甚至更大一些幅度进行提高。当幅度不断加大时，同样必须遵循单项提高原则。当本种能力即将达到或接近犬的最高潜能时，提高的幅度就不能逐渐加大了，相反应当逐渐缩小。在某处能力的深化训练已经达到或接近犬的最高潜能之后而进行的巩固性训练，则不受这种幅度原则的限制。

由此可见，由小幅度起步——三分之一幅度提高—幅度不断加大—幅度逐渐缩小—随意进行巩固所组成的纽带，就是犬的某种能力进行提高和巩固的基本训练规律。

六、兼顾原则

兼顾原则指的是气味鉴别能力的横向联系。由于训练内容广泛而又复杂，而每一种能力又都有一个深化和巩固的过程，训练员在训练中最容易顾此失彼。因此，应当科学安排训练内容。相互兼顾。一般来说，在某种能力还没有接近或达到犬的最高潜能时，就开始了其他种类能力的训练。这时，训练员应以新的训练内容为主线，同时兼顾前一种训练能力的提高。当本种能力达到一定基础之后，再增加新训练内容，多种训练能力形成一个梯次，相互促进，共同提高。

七、以小鉴大原则

在现场使用中，一般情况都是嗅源条件高，被鉴物条件低。正是这种嗅源条件和被鉴物条件之间的不平衡关系，使得我们必须培训犬高水平的以小鉴大的能力。这种能力，必须以平衡鉴别能力为基础。在这一基础上，逐渐拉开嗅源与被鉴物气味的差距。这咱差距，包括不同的部位的气味，不同种类的鉴别物品等等。在训练初期，应先进行同部位同物品的以小鉴大，然后再时行同部位不同物品的以小鉴大。由于气味有新鲜与陈旧之分，所以必须先训练新鲜气味的以小鉴大，再逐渐过渡到陈旧性气味的以小鉴大，最终使犬养成以陈旧性小气味鉴别新鲜大气味的能力。

八、平衡基础原则

气味鉴别的训练，在提高犬的各种鉴别能力的过程中，还必须掌握平衡基础原则，也就是说，一方面应注意本种能力训练的平衡基础，另一方面，在多种能力相互交替的训练中，也应注意各种条件之间的平衡关系。一般应当多训练简单容易的条件，少训练复杂困难的条件（即易多难少）。只有这样，才能确保犬对气味鉴别的作业意识和作业能力始终处于正常状态。

九、单项提高原则

在气味鉴别训练中，影响犬正常作业的因素很多。其中因没有掌握单项提高原则而导致训练失败的情况屡有发生。所谓单项提高原则，就是在提高某一方面的条件时，同时降低其他方面的条件。例如：在平衡能力，达到一定的水平之后，在进行以小鉴大时，嗅源与被子鉴物就不能配最高训练条件的气味，同时还不能将不同部位与不同物品的条件加进来，否则就成了双项或多项提高了。又如，在各单项能力都达到一定水平而进行多项高条件的组合性训练时，各单项的条件均应控制在本单项条件的中等水平或接近最高水平之内。

十、间隔提高原则

每一种气味鉴别能力都有一个提高过程，这一过程中，不应当连续进行，直线提高，而应是间隔性的提高。这中间的间隔，必须进行其它低条件的训练，以巩固犬的基础联系和基础能力。另一方面，在多种能力同时进行训练时，也有一个提高的过程，这种提高过程也应是间隔性的。在间隔中所训练的条件，只要不是同等或超出原有能力的最高条件，均可看成是低条件的训练。

十一.条件不重复原则

我们通常所说鉴别条件，实际上包含气味、物品、地点、时间、形式、图形、环境、操作方式等等因素。所有这些因素，在气味鉴别训练中是不应该重复的，但某一条件的周期性变化则不属此范畴。不过，连续多次训练，特别是气味条件没有大的变化，始终在某一范畴之内，差异极小，则应看成是重复条件的训练，重复条件的训练不是不可以进行，但过多重复性的训练，必然导致犬过分熟悉而失去作业兴趣，降低作业意识，从而表现出各种不规范的作业表现以及作业错误，甚至造成“能力限定”的不良动力定型。

总之，气味鉴别训练应当在确保犬的基础联系和基础能力的前提下，掌握犬的能力变化规律和训练的基本原则，科学合理的安排训练内容，使犬的作业能力有系统地全面地曲线上升稳定下来，最终培养出一条高水平的气味鉴别作业犬。

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马里努阿犬的鉴别训练

马里努阿犬是比利时牧羊犬的一种，特点是精力旺盛、衔取欲高、占有欲强、耐力持久。在训练中，有人认为马里努阿犬不适合鉴别科目，因为它的兴奋性太高，不易掌握和控制。经过摸索和实践，笔者发现，马里努阿犬在基础科目牢固的前提下可以进行鉴别科目训练，而且效果不错。在此，谈一些马里努阿犬鉴别训练中的注意点和解决问题的方法。

一、嗅嗅源训练中的注意点

鉴别能否成功，关键是让犬嗅好嗅源。要把嗅嗅源当作马里努阿犬的一个服从科目进行经常性训练。不管是平面、罐内或其它形式的嗅源，都要长期坚持，不能只在训练鉴别时才训练马里努阿犬嗅嗅源，而是每天都要进行。训练要求犬做到：指哪嗅哪，指几次嗅几次，不扒不衔，充分感受。

在训练马里努阿犬嗅嗅源过程中，要循序渐进，不能急于求成。训练时间、地点要不断变化；嗅源的种类、形状、材质、气味也要不断更新；手法要多变，不能单调重复而没有变化，以防止犬产生超限抑制而拒绝嗅嗅源。

有些马里努阿犬在嗅嗅源时，出现“衔、扒”的毛病，一是因为犬“嗅、衔”不分；二是犬过于兴奋，想急于得到物品；三是训练方法单一，犬没有新鲜感；四是由于强迫犬嗅嗅源，犬产生被动，不嗅或假嗅。笔者认为，训练马里努阿犬嗅嗅源，最好采取“诱导”的办法，尽量不用“强迫”手段。偶尔改变嗅源的摆放形式，可能会收到意想不到的效果。

犬认识外界事物，是靠其灵敏的嗅觉，对没有接触过的“新、奇、特”物品，就会产生强烈的探求反应。在日常训练中，一定要给犬努力创造产生探求的条件；犬一旦产生探求，嗅闻起来就会认真、细致，而且充分感觉。由于马里努阿犬对物品非常兴奋，衔取欲望特别强，在下“嗅”的口令时，犬往往去衔物品，而不是用鼻子去嗅，所以让马里努阿犬区分开“嗅”和“衔”的口令就显得尤为重要，必须让其牢固掌握。

二、鉴别形式中易出现的问题及解决方法

根据训练要求，犬的鉴别形式要形成牢固的动力定型，即“嗅嗅源→进形式→逐个嗅认→准确反应→回来靠坐”。

有些马里努阿犬嗅一下嗅源后就急于冲进鉴别形式，进形式后或者不反应，或者乱扒一气。对此，可采取只摆出鉴别形式而不搞鉴别的方法来纠正，正所谓“你越是想去，就越不让你去”。有时，为了检验犬是否感受了嗅源气味，可以把嗅源送到鉴别形式里去，让犬去嗅认，看反应情况。也可以采用“小形式”的办法，让犬加深感受嗅源气味。

有些马里努阿犬进入形式后，不能逐个嗅认，出现丢罐或者漏罐现象。对此，可采取在鉴别前先降低犬兴奋性的做法，即让犬先进行几个服从科目，或者拉大形式罐之间的距离，还可以通过改变形式罐的摆放形式来克服。

有些马里努阿犬进形式后，只扒第一罐或者某一罐。此类情况的出现，原因很多，一是训犬员在放所求物时，总是固定在某一位置，使犬产生了不良联系；二是在摆放形式罐时，训犬员自身气味有遗留，使犬被诱导。纠正方法，一是训练一次就改变一次所求物摆放位置，让犬摸不清规律；二是由助训员来摆放鉴别形式，避免产生诱导气味；三是加强嗅源训练，使犬掌握气味联系的能力。

三、鉴别训练中的注意事项

关于马里努阿犬鉴别训练次数的掌握，笔者的做法是：充分准备，见好就收，创造条件，一次成功。如果马里努阿犬反应不果断，出现犹豫需再进行一次时，应稍加休息，并且要重新摆放鉴别形式。因为，同一嗅源气味的物品反复进行，即使对了也没什么太大意义，如果反应错了，反而得不偿失。

与其他工作犬种一样，马里努阿犬鉴别训练中也应注意以下共性事项：
1. 鉴别前充分散放，排尽大小便，调整好犬的兴奋性。
2. 鉴别场地打扫干净，尽量不要有干扰气味。
3. 多进行已知训练，以便掌握犬的表情动作，不知或无所求物的训练尽量少进行。
4. 夯实基础，严格按照“循序渐进、由简入繁、易难结合、易多难少”的原则科学训练，不搞直线上升。
5. 训练要贴近实战，结合现场需要进行。

幼犬训练原则

主人要训练幼犬一些基本指令，例如：坐下、趴下、停住、返回。训练应分段进行，并尽可能的简单有效，这有助于强化主人的主导地位，同时增强幼犬与主人之间的良好关系。训练要遵守以下的原则。

对于6月龄以下的幼犬，每次训练不能超过10分钟，将每日的训练分成两次，并且在不同的时间段内进行。

在幼犬处于平静状态时进行训练，此时幼犬能够将所有的注意力集中在主人所设置的训练项目上。

尽可能地在同一地点进行训练，幼犬能够将训练项目与训练场所联系起来。此后主人可以安排在其它地点进行训练，这样可以检查幼犬是否完全掌握训练内容。

当幼犬按指令正确行为时，主人应积极地给予奖励，反之则采取忽视幼犬的态度。请勿惩罚幼犬！惩罚只会让它做出与期待相反的行为，并会产生长期的不良影响--幼犬自身却不能认识到这一点！

一次训练只能进行一个项目。当幼犬成功完成后，主人可以进行下一个指令的训练。请主人不断地唤醒幼犬对指令训练的记忆，确保幼犬始终记得曾经学习过的内容。

请主人在训练过程中保持耐性。

主人在训练时要保持一致的态度，在特定情况下的行为做出相同的反应，这有助于幼犬很快学会什么是允许做的，什么是不允许做的。

主人要像一个好的“领导者”，公正、权威、有责任感。

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训练犬的手段与原则

作者：波比

在对爱犬的训练时，必须采取正确的训练手段，坚持一定的训练原则，才能保证爱犬在短时间内迅速养成良好、稳定的生活习惯和掌握各种训练技能。

训练手段：包括诱导、强迫、禁止和奖励等。

诱导，是指饲主使用犬喜爱的食品和物品诱使犬做出某种动作，或利用犬自发性动作，通过与口令、手势的结合使用，以使其建立条件反射或增强训练效果的一种手段。

强迫，是指饲主使用机械性刺激和威胁性音调的口令，迫使犬准确地做出相应动作的一种手段。强迫，主要用于初期训练，为了加强其条件反射的形成。在外界诱因的影响下，犬不能顺利地按照口令、手势动作时，也可使用强迫手段。此法必须与奖励相结合，即每当犬被强迫作出正确动作后，都必须给予充分的奖励。

禁止，是指饲主为了制止其不良行为而采用的一种手段。禁止，实质上是一种对犬的惩罚，只能用于犬发生不良行为时，而当犬延缓执行口令时，只能采取强迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段时，态度要严肃，语气要坚定，但不得体罚犬。制止要及时，只有在犬有犯禁的欲求行为时或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但无用，反而会使犬神经发生混乱，不知所措。在犬停止犯禁后，应立即奖励，以缓和犬的紧张状态。

奖励，是为了强化犬的正确动作，巩固犬已养成的行为，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励的方法有喂食物、抚摸、放游和叫“好”的口头表扬等。奖励在犬的训练中极为重要，但要运用得法，否则，收不到良好的效果。

在犬的训练中，必须遵循“循序渐进、由简入繁、因犬制宜、分别对待”的原则。

训练犬做每一个完整的动作，不是一下就能完成的，必须循序渐进、由简入繁地进行训练，由各种单一条件反射组合成一个动力定型。如在“衔取”动作中，它包括了“左侧坐、去、衔、来”等一系列条件反射，形成一个固定的动力定型，以后只要犬听到“衔”的口令，就会完成这一系列动作。

由于各种犬的神经类型、性格特点和训练目的不同，所以，在训练中，应因犬制宜，分别对待，否则，采取最好的训练方法也是无效的。例如：对食物反应较强的犬，可多用食物刺激；对凶猛好斗的犬，要严格要求，加强其服从性和依恋性的培养；对胆小的犬，要用温和的语调调教，轻巧的动作接近，并耐心诱导。总之，要针对犬的特点训练。

狗怕什么气味？如何通过气味来训练狗狗？_狗狗训练

在饲养狗狗的过程中，很多的狗主人都会有这样一个头疼不已的问题，就是狗狗经常在家里乱叼乱咬，让整个家里变得一片狼藉。为了让狗狗不至于在家里搞破坏，不少的狗主人都想要通过气味来对狗狗进行训练。那么，狗怕什么气味?如何通过气味来训练狗狗?

狗怕什么气味?

一般情况下，狗狗害怕的气味主要有风油精，含有薄荷成分的味道，刺激性较强的味道，桔子皮或者是橙子皮的味道，柚子皮的气味，部分香味过于浓烈的香水，食用醋，花露水，驱蚊水等都是狗狗比较反感而且害怕的气味。

由于某些气味可能会对狗狗的身体健康造成一定的影响，所以在掌握了狗狗害怕的气味之后，狗主人最好是避免让狗狗闻到这些刺激性或者是对其身体有害的气味。以免对狗狗造成不良的影响，影响了其食欲以及精神状态。

如何通过气味来训练狗狗?

在家庭饲养狗狗的过程中，由于狗狗和人类的语言不相通，所以其具有不可控性，经常不按主人的要求来或者是在家中随处大小便，对此，不少的狗狗主人都想要通过气味来训练狗狗，培养狗狗去厕所解决大小便问题的习惯。

在采用气味训练法的时候，狗狗主人只需要到宠物店购买一只气味诱导剂，然后喷在指定的宠物厕所，就能够让狗狗到自己指定的地方如厕。

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拉布拉多鉴别训练

目的鉴别是培养犬根据训练员的指挥和付予它的嗅源 , 从若干种气味中分析出与嗅源相同气味的能力。鉴别分鉴物和鉴人两大类 , 鉴物又分平面、罐内二种形式。

口令 " 嗅嗅 " 。 手势右手指向嗅源和被鉴别物。

训练方法

①平面鉴别选好 3~5 个不附有气味的物品作为配物 , 再以犬主常用的两种物品作为嗅源和所求物 , 摆成鉴别形式 , 物品间距 20~30 厘米 , 嗅源与被鉴物间距 3 米左右。然后牵犬至嗅 源踉前 , 对犬发出 " 嗅嗅 " 的口令 , 同时指向嗅源 , 引导犬充分感 受嗅源气味 , 当犬嗅认好后 , 即纵犬前去鉴别。如犬嗅不到鉴别 形式中去 , 可视犬的具体情况 , 犬主用适当的动作诱导或以训练 绳牵引前去 , 一定要使犬顺利而自然地去逐个分析嗅认被鉴物品 ; 当犬区别出所求物并有扒或衔的表示时 , 犬主应及时用 " 好 " 的口令加以奖励。然后令犬将所鉴物衔回 , 到犬主左侧坐下 , 把物品接过来 , 并加以奖励。这就是使犬对鉴别形式条件反射的基本方法。

当犬对配物无气味的鉴别 , 达到顺利而准确的程度之后 , 就可改换附有他人气味的配物进行训练。其方法是采用先找嗅源进行过渡 , 即在摆放被鉴物时 , 先不放所求物 , 而是留一空位 , 待 犬嗅认后 , 再将嗅源摆放到空位处 , 然后让犬去鉴别。当犬通过分析衔出嗅源物时 , 应及时给予奖励。在此基础上要抓紧时机 , 尽快地将事先准备好的所求物送入鉴别形式 ( 任意调换位置 ), 让犬再次进行鉴别 , 如此通过若干次的过渡 , 即可取消找嗅源的程序 , 让犬嗅认嗅后直接去鉴别。这一训练要达到熟练准确为止。

②罐内鉴别首先要使犬习惯嗅认罐内物品气味 , 并能对呼罐内物品有所表示。其方法是 : 将四至六个空罐摆好 , 然后用附有主人气味的物品逗引犬 , 引起犬注意后放入另一个空罐内 , 令犬嗅认 , 同时发出 " 嗅嗅 " 和 " 好 " 的口令 o 然后令犬坐下延缓 , 将物品取出 , 迅速送到鉴别形式中的某一罐子上面 , 回到犬旁再让飞犬去衔取。通过这样的训练 , 使犬习惯于到罐内鉴别的形式中去找物品。当犬习惯后 , 就可将物品直接放入罐内 , 使犬运用嗅觉寻找。此时 , 犬主要耐心地诱导 , 一定要让犬比较容易地发现 物品 , 当犬一旦发现物品 , 不论用何种方式表示 , 都应及时予以 奖励 , 并取出物品让犬衔囚 , 也可让犬直接衔罐子。经过反复训 练 , 当犬能逐罐嗅认找出物品时 , 即可正式开始罐内鉴别。其具体程序和方法可参照平面鉴别安排进行。待罐内鉴别准确熟练 后 , 可把两种形式贯穿起来训练。

③鉴人选用犬比较熟悉的某一助训员气味的物品 , 作嗅 源所求物 , 由同部位气昧和犬较适应的物品条件训起。为了使犬尽快地习惯鉴别他人气味 , 开始训练要配上没有气味的物品 , 采用送嗅源的方法过渡 , 使犬比较容易地在鉴别形式中嗅出所求物。从而对他人气味产生兴奋。

经过上述训练 , 便可开始将配物也附上他人气味 ( 开始附一 二个 , 以后逐渐增加 ) 进行正式鉴别 , 配物气味的浓度视犬的基础能力而定 , 可与所求物气味均衡 , 也可小于所求物气味 , 以后在逐渐增大。当犬在比较均衡的气味中 , 能准确地进行鉴别时 , 就说明犬的鉴别基础能力已经形成 , 以后即可根据实际需要 , 开始有计划 , 有目的进行能力复杂化的锻炼。如同部位不同物品气味 , 足迹气昧、触摸、感染、血迹气味等。在进行微小气味的鉴 别中 , 犬主一定要做到耐心、稳妥 , 以防破坏犬的基础能力或造成犬神经紊乱。

牧羊犬训练的基本原则

一条没有训练过的犬对于主人来说是一种负担，对于犬本身来说也是不幸的。

德国牧羊犬协会( SV )通过各地的分会，建立了各分会的训练场，举办训练班。这样给会员提供了许多方便，在基础设施方面，SV 做得相当完善。

训练出一条出色的犬需要爱心，耐心和对爱犬行为的理解。狗不是机器，而是有思维能力的生命，每个犬种，甚至每一窝幼犬都有不同的个性，作为主人必须了解自己的狗，并且进行有针对性的训练。原则上每条狗都是可以训练出来的，但所需要的时间是不同的。所以在购买德国牧羊犬的时候，应该选择那些活泼好动的幼犬作为将来培养成工作犬的对象。

如果想把一条狗培养成训练有素的狗，则是一项漫长的工作，必须采取一些严厉的强制手段。反对暴力的教育方式并不等于纵容。所以建议狗的主人了解下面的基本训练方法后，找到主人和爱犬的交流方法。

太多自由的弊端

一条受过训练的狗应该知道保持室内的清洁，在家里守规矩，可以在自行车旁跟着跑，甚至承担起保护主人和主人财产的责任。至于培养方向，则取决于让爱犬承担哪项任务并进行专门的训练。

许多爱好者只是想养一条德国牧羊犬，把他当作伙伴，所以，这样的训练方法就不用象参加比赛那样严格了。

实际上，狗的地位应该在主人之下。这样，狗在执行主人的命令后，心里也会很高兴，而且对于那些不太驯服的狗，这样能使他们感觉到主人的威严，逐渐变得驯服。

注意观察自己爱犬的主人会发现，当自己的爱犬遇到危险时，或者害怕的时候，不会去找那些经常和他玩的人或者平时对他特别温存的人，而是找平时对他管教严格的人。有一点很重要，太多的自由会给犬本身或者周围的环境造成损害。

把狗看作朋友的爱犬人，要对下面的一些原则有所了解，这些原则会使训练容易一些。

一, 家里的主人是人

1 爱犬可以干什么，不可以干什么。
2 命令要下的简明扼要。不用对他非常客气地下命令。
3 奖励要及时。如果爱犬做得正确，要说一些奖励的话，再辅以抚摸。他是能听出说话的语气的，最好不要对幼犬不断地辱骂。
4 严厉的惩罚也是必要的。但绝不能用手和牵引带打，用卷起来的报纸有时会很起作用。但更好的方法是，揪起脖子后的皮毛并摇动，母犬就是这么教训她的孩子们的。

二，日常管理

幼犬出生后，就开始下功夫了，这时候以少打扰他们为好，重要的是要注意它们日常的活动，吃饭，排泄，睡觉。

不要干让成犬不喜欢的事情，不能让幼犬学这些东西。这是这个时期最忌讳的事情。而且最好保持一切正常，每天准时喂食，保持清洁，安静，幼犬在饭后安静的睡一觉对发育很有好处。

如果在屋里养的话，注意要把人的食物放到爱犬够不到的地方，因为我们的食物含有佐料，这对犬的健康不利。

这时不能对幼犬进行惩罚，只能在幼犬犯错误的时候，及时阻止并防止他们再次犯同样错误。

三， 确定次序

幼犬在第3个月大的时候，主人除了照顾他们日常的生活外，应该开始对他们进行训练了。

小狗应该知道保持家里的清洁，能听懂名字，一旦叫他的名字应该就过来。散步的时候应该紧随主人身旁，等等。

这一期间主要是建立主人和幼犬的感情，同样也适用于刚买回来的成犬。逐渐的，幼犬便熟悉了所有的家庭成员。在家庭成员中，狗的位置排在最后，在最小的孩子后面。

许多爱好者认为，对狗的训练应该从12个月大的时候开始，这种看法实际上是错误的。训练是通过条件反射和生活经验使犬驯服甚至具备一些能力。除了正确的饲养外，不同的环境，和人的关系等等这些早期形成的印象，或者叫学前教育，对以后的训练起着主导作用。

如果只给自己的犬喂食和一些基本的生活条件的话，那么等于在浪费时间。因为这样会使犬的的心里发育造成负面影响，而且在以后的训练中将会遇到一些麻烦。

训练的第一步：

1 用牵引带随行
2 坐下
3 在有干扰的环境下卧下的训练
4 在运动中听命令卧下的训练

此外，幼犬在玩耍时是一个对他进行训练的好机会，球，一块布，木棍儿都是很好的教具，小狗对滚动的球总是很感兴趣的，并能唤起他捕猎的天性。他这时对所有运动的物体都很感兴趣。如果小狗玩够了，我们就可以试着把他叫过来让他放松放松。如果成功了，可以再试试和小狗作个交易：用一些零食换他的球。而且在每次完成命令后，都应该好好地抚摸他，表示鼓励。
　
不需太长时间，小狗就能捡回主人扔出的所有东西，每捡会来，奖励是不能缺的。逐渐地，他就能对自己的名字做出反映了。

因为主人的懒惰会错过一些机会让自己的狗熟悉一些特定的环境，比如在汽车上，有轨电车上，地铁上，火车上以及周围的噪音，现象等等。

对狗的训练，教育要弄清几个基本概念：狗是不能完全理解人的意思，更不能象人一样有理解和判断能力。有些人认为狗能听懂人所有的话，狗是不会听懂人的话的，但他能在某种场合下明白主人的意思，明白主人的一些熟悉的语气。人和犬在长期的共同生活中，同样的场合，同样的行为方式，犬就明白主人的意思，做出相应的反应。

外行觉得犬是有推理思维能力，但实际上，狗只表现出有不错的记忆能力。通过不断的重复和通过各种感官刺激，他才能明白下一个要执行的命令。

因此，主人发出的命令应该有很大区别，而且在语调上尽量保持一样。

服从训练是根据德国犬类协会(VDH)和SV的规定对犬的各项服从能力进行测试，包括：用牵引带随行，坐，卧，立，在指定的地方卧下，无牵引带随行，放犬追击，过来，取物品，跳跃，攀登。

注意：从开始训练的时候起，就尽可能低 声地与爱犬交流，如果老是对他喊叫，那么他对你的命令就越来越麻木了。而且每次给他充份的时间让他做完每一个动作，以免以后在训练中，动作不到家。

在训练的时候，应该从容不迫地对待自己的爱犬，不应该因为我们没有时间，就匆忙了事。还有一个原则，如果爱犬做对了什么，那么就应该让他感觉到很舒服，自在的感觉，相反，如果他们做了什么不应该做的事情，也应该让他们觉得不自在，比如：和别的狗搏斗、咬、狂叫等等。应该经常更换训练场地，狗不能只适应一个地方，这样长大的狗没有适应能力。

项圈和牵引带

这两样东西是比不可少的，不仅它们是训练的工具，也是人和犬沟通的工具。不应该把它们当作强迫和惩罚的工具。给幼犬套项圈时，他往往反抗反抗，这时可以用玩耍和奖励等方法转移他的注意力，然后给他套上。给幼犬的项圈最好是宽的、皮制的，这样他戴着比较舒服，而且不伤皮毛，牵引带应该一米左右。接下来就可以给他上第一课，用牵引带随行。

随行的口令是“跟着”，用左手牵住牵引带，让爱犬一直在身体的左侧随行，不能让他觉得被动地被人拽着走，而是他自己在主动地跟着。

用牵引带随行

不仅是SV，其他饲养者也是让狗在左侧随行，口令是“跟着”(FUSS)，这样狗的肩部靠着主人的左膝。在训练的时候，发出“跟着”的口令，加上犬的名字，同时可以适当拽牵引带来纠正，如果狗跑到前面，就向后，如果在左边，就向右，如果他停在原地不走，可以用左手拍着左腿的大腿，一面叫爱犬的名字，发出口令“跟着”，总之让他回到原来的位置，靠着主人的膝盖前进，可以慢走，急行，小跑，不断变换行进的方式。

当纠正了错误之后，马上奖励他，可以用手来回抚摸他的皮毛(适当用力)，并夸奖他“这样好”。

坐下

接下来一项基本的能力是听到“坐下”的口令马上坐下，而且之后直到听到其他口令之前一直保持坐着的姿势。无论是主人就在身旁还是离着很远，爱犬都应该保持坐着的姿势。刚刚开始这项训练时，应该使用牵引带，并可以在旁边帮他一下，让他更好地理解主人的意思：发出口令后，左手按住犬的臀部向下压，同时右手用牵引带向上提。如果爱犬按口令坐下了，马上奖励，抚摸他。最后直到他一听到口令马上坐下为止。

每项训练都以坐下为基本姿势，即爱犬在主人的左侧坐着，和主人朝着同一方向，每项训练都以和这个基本姿势联系起来，而且使爱犬能够自觉地保持这个姿势，直到主人给出另一口令为止。

卧
　
爱犬听到主人的口令“趴下”，就应该在原地卧下。比较简单的做法是，当犬保持基本姿势时--坐着，主人发出口令“趴下”同时把牵引带向下拉，直到他四条腿趴在地面为止。幼犬在执行完这个口令后很难安分，这时主人应该发出较柔和的口令“别动”。另外，在执行“趴下”的口令时，可以用左手按住爱犬的肩部向下压，同时给口令“趴下”，这样爱犬就明白主人的意思了。

当爱犬按照口令，前腿向前滑时，这时还不能马上给以奖励，否则，他将马上兴奋地站起来，最后白费劲。而是当他安静趴下一会儿后，主人这时慢慢地站起来，同时再发出口令“趴下，别动”，牵引带应该垂着，不能紧拽着，否则将刺激他站起来。

接下来的一步是慢慢地离开趴下的爱犬，牵引带依旧保持松驰状态，走出几步，再走回来，多次重复几次，直到可以用把牵引带缠到手上为止。最后可以试着走出牵引带那么远的距离，然后再走回爱犬身旁，这时，他可以站起来，并好好地奖励他一下了，给他一下爱吃的零食，让他玩一会儿。

过来

当把爱犬放开后，头疼的是再把他叫回来，当他重新被牵引带栓上时，许多人错误地将犬责骂一番，这是训犬所忌讳的最大的错误。

狗会觉得不是因为他乱跑而受到惩罚，而是因为他跑回来才受到惩罚。这样下次他跑出去就害怕回来，因为等着他的是主人的惩罚，这样就容易恶性循环。

正确的训练方法还是首先借助牵引带。从基本姿势开始--坐姿，然后给出“趴下”的口令，当爱犬趴下后，主人转过来面向他，稍拽牵引带，以免他精神不集中。当发出“趴下，别动”的口令后，然后给出手势：手臂向狗的方向伸展，手掌朝向狗，慢慢后退，这时，狗要保持卧的状态，否则马上改正，再重复以上的过程。一旦主人退到牵引带的长度时，而且爱犬一直保持不动，就可以发出“过来”的口令，这时他就会马上跑过来，主人就可以好好地奖励奖励他了。

经过多次重复，用不同距离(需要不同长度的牵引带)，变换不同环境，增加一些难度，比如周围有人，有其他狗，直到他能做得非常好时，才能在无牵引带的情况下进行这项训练。

训练的质量很快就能通过自己的狗看出来，这要看主人下的功夫了。歌德曾经说过一句话：一条训练有素的狗可以体现出主人的智慧。

看了《训练警犬鉴别气味的原则》这篇文章的朋友们，如果对宠物狗的其他相关知识感兴趣的话，宠物迷cw72.com的小编还为大家准备了专题：宠物美容原则，一起来看看吧！