玩赏狗狗的训练方法

2020-07-20

大部分养宠物的人都是第一次养宠物，要学习的知识也是非常多的，宠物也能够给主人带来很多的欢乐逗得主人哈哈大笑，想让自己的宠物快乐成长哪些知识必须知道呢？小编收集整理的"玩赏狗狗的训练方法"，希望能够帮助到寻找宠物相关知识的各位。

玩赏狗狗的训练方法

玩赏狗狗的训练目的，一是使其养成良好的饮食卫生习惯，便于饲养管理；二是要让其会做几个逗人的小动作，给狗狗主和家人带来乐趣。训练的科目简单易做。1、训练狗狗听话狗狗不懂人说的话，不明白每个字的意思，但是对人的语气和手势则很敏感。因此，在训练狗狗听话时，必须用坚定的语气和配合手的动作，如家中养的狗狗，听到门外有人活动时就狂吠，这不仅是一种不礼貌的行为，而且也影响家人休息。此时应立即用手握紧狗狗的嘴，同时用十分肯定的语气，摇头说“不行”，经过数次训练之后，它就会明白这样狂吠是不对的。有的犬主溺爱犬，对这种情况不采取坚定的语气加以纠正，反而以手轻抚狗狗，柔声说“不要这样顽皮”，这样使犬容易误解为主人在鼓励它。无论是表扬或禁止，必须当场进行，否则时过境迁，就收不到预期的效果了。 2、训练狗狗在固定地点大小便玩赏犬大部分时间都生活在室内，如果随处便溺，会给主人带来许多的麻烦，不仅影响卫生，久之还会使人产生厌烦情绪，对养犬失去信心。因此，训练犬在固定地点大小便，无论对于家庭或社会公共场所的卫生都很重要。此种训练，最好从幼龄犬开始。因为幼犬在3-4月龄以前，自己控制排便能力较差，膀胱充满尿液后，或者遇到刺激和干扰时，就会随地小便。训练的方法是：在一定地点放一便盆，内放旧报纸，上面铺些沙土或炉灰渣，在一定的时间内(如喂食以后，早晨起床后，晚上睡觉前)带领犬到放有便盆的地方，如果犬能在便盆内大小便，训练者庆给犬以爱抚表示或食物奖励。有时犬不一定在这个时间内大小便，也不要紧，待一定时间后再放开它。如果发现犬不在指定的地点大小便，则应在其排完后予以严厉的斥责，让它知道你不喜欢它，然后带它到指定大小便的地方。经过耐心的训练和调教后，犬就能逐渐养成在固定地点大小便的习惯。训练中要注意，便盆不能挪动地方，而且要留一些上次便后的沙土，以便使犬能通过气味找到大小便的地方。另外，犬外出时，有在路边撒尿做标记的习惯，这是犬的天性，要与随地大小便区别开，但在城市街道上，犬的这种习惯也有碍卫生。因此，养犬者领犬外出时，一定要带脖圈，用皮带引导。如能训练犬到厕所大小便，则是最理想的。 3、训练狗狗摆出优美姿势目前国内已开始举行名犬的展示评比活动，这对养犬爱好者提出了更高的要求。在评比中，除要观察犬的外貌是否美观外，站立姿势的好坏，也是能否取得优胜的关键。因此，平时就要训练犬摆出良好的姿势，为此，可利用犬怕跌的心理，在一块面积较小并高出地面的地方，用小桌或一块垫高的木板进行。首先将犬抱到小桌上，让它的后腿靠近小桌的边缘部分，松开手，犬由于怕跌，便四肢发软想卧下，这时我们要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手轻轻向后拉犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。托着前胸的手也配合着向后推，使犬不能坐下。当犬发觉后脚将失去支撑，再后退就要踏空时，就会本能地把身体向前倾，向上挺起，前肢踏实，脚趾收紧，呈现出一种四肢挺直，昂首挺胸的标准姿势。只要用这种方法重复多次，犬就可学会，以后即使站在平地上，只要我们拉住尾巴向后牵引，犬便会反射性地摆出标准的优美姿势。 4、坐下这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。训练时，让狗狗站立在主人左侧，发出“坐”的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角(见图)。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给予奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进行训练。如令其正面坐，则右大臂向前伸平，小臂向上垂直，掌心向前成“L”形；如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬已能做好“坐”的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3-5秒直至延长到5分钟以上。5、卧下卧下的动作，应在“坐”的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械刺激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会在一定距离内，结合手势进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。 6、站立训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引带，发出“站”的口令和手势(右臂向犬的方向伸出，手心向上)，当犬站立后，给予奖励。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力。 7、作揖在“站立”动作的基础上进行。训练时主人站在犬的对面，先发出“站”的口令，当犬站稳后，发出“谢谢‘的口令，同时一只手抓住犬的前肢，上下摆动。重复几遍以后，给予抚摸和食物奖励。然后与狗狗拉开一段距离，发口令时，不再用手辅助。如果狗狗不会做，则再重复数次，直到犬会做为止。训练开始时，可以加点简单的手势，但要防止犬对手势所产生的条件反射。当动作很稳固以后，只要发出“谢谢”的口令，站立和作揖这一系列反射活动会一气呵成，而无需发两次口令。

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针对玩赏犬的训练方法

导语：玩赏犬训练的目的，一是拥有和人生活所必须的习惯；二是会几个动作，给家人增添乐趣。（一）训练犬听话犬不懂人说的话，要靠手势和语调来进行训练。如幼犬随地排便，应先说制止的话，再作出制止的动作，比如说不行的同时举手做打的动作。每当有客人来访，

玩赏犬训练的目的，一是拥有和人生活所必须的习惯；二是会几个动作，给家人增添乐趣。

（一）训练犬听话

犬不懂人说的话，要靠手势和语调来进行训练。如幼犬随地排便，应先说制止的话，再作出制止的动作，比如说"不行"的同时举手做"打"的动作。

每当有客人来访，犬也会变得兴奋，常会围绕客人的脚前脚后不断嗅闻，往往使客人感到很紧张。如果此时能将犬喝住并让其离开，则显得犬很有"教养"，主人训练有方。

为了训练犬听话，主人应站在犬的前面，发出"别动"的口令，同时向前推出右手做拒绝姿势。如果犬欲走动，则向前将其按住，再发出"别动"的口令，并用手指向犬窝的方向，发出"回去"的口令，然后将犬拉到犬窝里，令其别动。如果犬欲逃走，则将其按住，同时坚定地说"不准"。如果犬按着口令回到窝里，要及时给予爱抚和奖励。这样反复多次训练即成。

（二）训练犬在固定地点大小便

养在家里的玩赏犬，最重要的是不能随地大小便。否则就没有玩赏可言。

此种训练，最好从幼龄犬开始。因为幼犬在3~4月龄以前，自己控制排便能力较差，膀胱充满尿液后，或者遇到刺激和干扰时，就会随地小便。正常情况下幼犬每天要小便10~20次，大便4~5次以上。

训练的方法是：在一固定场所放报纸一张，在上面涂上犬尿，在犬要排泄时（四处闻），把它带到报纸处，一闻到尿味它就会在报纸上撒尿。训练中要注意，报纸不能挪动地方，地也别用有异味的消毒水擦洗，以便使犬能通过气味找到大小便的地方。对于不能每次都到指定地点排泄的，要发现一次惩罚一次。另外，犬外出时，有在路边撒尿做标记的习惯，这是犬的天性，要与随地大小便区别开，但在城市街道上，犬的这种习惯也有碍卫生。因此，养犬者领犬外出时，一定要带脖圈，用皮带引导。如能训练犬到厕所大小便，则是最理想的。

（三）训练犬摆出优美姿势

首先将犬抱到小桌上，让它的后腿靠近小桌的边缘部分，松开手，犬由于怕跌，便四肢发软想卧下，这时我们要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手轻轻向后拉犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。托着前胸的手也配合着向后推，使犬不能坐下。当犬发觉后脚将失去支撑，再后退就要踏空时，就会本能地把身体向前倾，向上挺起，前肢踏实，脚趾收紧，呈现出一种四肢挺直，昂首挺胸的标准姿势。只要用这种方法重复多次，犬就学会了，以后即使站在平地上，只要我们拉住尾巴向后牵引，犬便会反射性地摆出标准的优美姿势。

（四）坐下

这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。

训练时，让犬站立在主人左侧，发出"坐"的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给以奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进行训练。如令正面坐，则右大臂向外伸平，小臂向上垂直，掌心向前成"L"形；如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬已能做好"坐"的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3~5秒直至延长到5分钟以上。

（五）卧下

卧下的动作，应在"坐"的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械剌激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬坐下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会做出卧下动作，此时应给以食物奖励。以后，应让犬在一定距离内，结合手势（左臂下垂，手掌向前，掌心向下，并上下挥动）进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。

（六）站立

训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引带，发出"站"的口令和手势（右臂向犬的方向伸出，手心向上），当犬站立后，给予奖励。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力。

（七）作揖

在"站立"动作的基础上进行。训练时主人站在犬的对面，先发出"站"的口令，当犬站稳后，发出"谢谢"的口令，同时一只手抓住犬的前肢，上下摆动。重复几遍以后，给予抚摸和食物奖励。然后与犬拉开一段距离，发口令时，不再用手辅助。如果犬不会做，则再重复数次，直到犬会做为止。训练开始时，可以加点简单的手势，但要防止犬对手势所产生的条件反射。当动作很稳固以后，只要发出"谢谢"的口令，站立和作揖这一系列反射活动会一气呵成，而无需发两次口令。

狗狗训练方法:哪个是正确的狗狗i训练方法

“训练”这个术语有多种含义。当你决定要对你的狗做什么时，了解这一点很重要。有些狗训练方法在某些情况下比其他方法更有效。
1.行为训练

这是一种训练，其中狗被教导为“好公民”。通常这包括家庭训练，围绕其他人和狗的良好行为，合理的皮带方式和其他使狗更愉快的小事伴侣。一只表现良好的狗不会引起公众的特别注意（除了一些有着良好礼仪的惊人之外）。

2.服从训练

这通常教会狗如何进行特定的活动。这可以包括传统的“服从”练习，如倾斜。这里的重点是迅速和精确的表现。虽然这种训练可以带来许多整体好处，但训练通常是为了培训而不一定是为了改善狗的行为。

经过服从训练的狗将在其主人要求他们执行特定任务时执行。（事实上，一些服从训练的狗可能表现得很差;一只优秀的牧羊犬，虽然没有明显的理由，却会咆哮不少，但这只是一个例子。）

3.活动培训

最后，活动培训指的是针对特定活动的培训 - 包括狩猎，放牧，搜索和救援，诱饵 - 任何旨在展示狗及其处理者能力的无数活动，特别是在狗的活动中已经孕育了。如今，此类活动还包括飞盘，飞球，敏捷等运动。

当然，所有这些区别之间的线条往往模糊不清。一定程度的服从训练将有助于行为。例如，倾斜的狗不会拉动皮带。在选择培训课程时，您仍然需要牢记这一点，以便最符合您的需求。对于许多宠物主人来说，行为导向的课程是学习如何理解和控制您的狗的最佳方式。对于那些想要享受运动或与您的狗参加活动的人来说，需要进行更复杂的训练。

你需要知道你的狗是否需要改变行为（你必须找出你的狗挖的根本原因，而不仅仅是将鸡丝放在一切上）或服从训练（理解命令）。当然，这两者可能是相关的：因为厌倦而挖掘的狗可能会因为服从训练而不再厌倦而停止挖掘。然而，重要的是要理解狗停止挖掘因为它不再厌倦而不是因为它现在知道如何跟踪。您需要修改您的方法，或选择培训师来帮助您，并考虑行为与培训。

对于正在教授的事物类型如此之多！另一个需要考虑的因素是，有许多方法可用于教授这些方法。

救命！哪种狗训练方法是正确的？

真的没有对错。有些方法在某些情况下比其他方法更有效。在为您和您的狗选择最有效的方法时要考虑的事项包括：您的个性，您的狗的个性，您的目标，您作为培训师的能力以及您作为培训师的经验。

例如，如果您对某种特定的训练方法不满意，无论出于何种原因，那么您和您的狗不太可能使用这种方法。你的狗会接受你的不情愿，或者分享你的沮丧或利用这种情况随心所欲地做。

如果你的狗是强壮的，采取负责类型，一种不处理这种特性的方法将导致他在训练课程中走开，做得很少。相反，如果你的狗非常敏感，你可以使用各种方法，只要你非常小心你如何纠正他。或者，一只非常顺从的狗可能需要一种特别的方法，强调非常彻底地学习新东西，以便他们在做这些时尽可能自信。你必须仔细观察你的狗并弄清楚他的优点和缺点是什么。

你自己作为训练师的能力也会发挥作用。有些人有自然的时间感和对他们的狗思考以及如何应对它的几乎本能的理解。大多数人没有这种能力，但可以在一定程度上学习它。其他人则没有。认识到您的特殊优势和劣势将让您更有效地使用它们。一些人似乎拥有的另一种能力，其他人可以发展的等等，就是“读”狗的能力; 这是正确的猜测狗在训练中的想法或感受。这种能力很有价值，因为它允许您即时进行适当的调整，以提高您的培训效果。

有些方法非常有效，但如果错误的人使用它们可能会被滥用。例如，Koehler狗训练方法在很多狗身上都很有效，在其鼻祖的手中。据报道，Koehler有一种敏锐的时间感和敏锐的意识，如何公平地向狗展示一些东西，但其他人应用的“Koehler方法”经常被滥用，以至于今天这种训练狗的方法声名狼借。

因此，显然，一位优秀的培训师可以帮助您弄清楚如何训练您的狗。一位优秀的教练可以帮助您学习如何观察您的狗，以获得有关其行为和行为的重要线索。一位优秀的教练会监视您和您的狗一起工作，并帮助您了解您的狗在哪里。

简而言之，教练的工作就是教你成为自己狗的训练师。教你的狗不是教练的工作。通常情况下，您每周只能看一小时训练师。培训需要短期的每日课程。你是训练你的狗的人。（送一条狗去训练是一个单独的考虑因素，有一系列潜在的问题。）一个好的训练师有几种方法可以帮助你弄清楚哪种方法最适合你的狗。

别担心，狗训练中有一些常数。一致性和公平性。

学习理论

让我们从对当前学习理论的考察开始吧。

大多数训练方法实际上使用了一切，即使它们是针对一种方法或另一种方法加权的。一些教学方法实际上正在使用相同的原则，即使它们看起来差别很大。所以值得回顾一下。

经典的空调

巴甫洛夫在本世纪早期制定了经典调节的原理，因此也被称为巴甫洛夫条件。

在最初的实验中，响铃响了，主体（当它发生了，一只狗）被给予了食物; 最终，狗听到铃声时开始垂涎欲滴，显然期待着食物的到来。这是纯粹的刺激反应的东西，因为信号（铃声）总是在强化之前出现，并且狗没有做任何事情来制作铃声。

所以我们从：

训练师响铃（刺激）狗得到食物（加固）

并最终得到：

教练响铃狗流口水（响应）狗得到食物

怎么用这个？使用经典条件的一个好方法是教导狗的二级奖励。

假设您想要使用特定单词甚至特定声音（例如点击）作为奖励，因为它比您的狗的最佳主要奖励更简单。因此，通过说出单词或发出声音训练你的狗，然后以主要奖励对待他。他会开始迅速将两者联系在一起，你的选择将成为你的狗的合适临时奖励。当然，你需要不时更新关联，但它确实扩展了你可能的曲目，告诉你的狗“你做得很好！”

如果你观察，你也会注意到大多数狗都是经典的。如果你说“坐下！”他们坐着，那就是一个刺激 - 反应序列，无论座位本身是如何被教导的。

操作条件

BF Skinner概述了他称之为“操作性条件反射”的原理。

与经典条件反射相比，在操作性条件反射中，强化循环从受训者的一些动作开始（用Skinner的语言，操作者）。因此，操作性条件反射总是取决于行为，而经典条件反射则不然。

我们有：

狗做某事（操作行为）狗得到食物（正强化）

根据这一理论，如果我们控制哪些行为得到加强，我们应该能够让狗更频繁地提供这些行为。如果狗得到与特定行为相关的好东西，他可能会重复它; 如果发生不好的事情，他不太可能重复。一世

在实际训练术语中，这意味着如果安迪拿起他的哑铃（步骤1），安迪会得到一些火鸡（第2步）; 如果他不这样做，他就不会得到火鸡。结果应该是，从长远来看，安迪会急切地抓住哑铃，即使他不是天生的猎犬。

结合每个元素

在当代狗训练中，人们对操作性条件反应给予了很多关注 - “咔哒声训练”与斯金纳研究中一小部分的现实应用无关。但经典的调理几乎总是存在，应该牢记：想想听到铃声的狗 - 他的流口水代表了我们在工作犬中想要的那种快乐的期待。

在实际应用中，经典调节都是关于态度的训练。如果他将良好的东西（积极强化）与训练情境联系起来（将其视为钟声响起），那么如果你从巴甫洛夫的妓女那里推断出来，他就会表现出你期望的那种渴望。

此外，即使对狗进行操作性调节，您最终也会将命令与行为相关联，以便您可以从刺激中获取行为！

这样的序列将是：

狗提供行为（比如说坐）狗得到奖励循环继续，直到狗不断提供行为培训师现在说“坐” 狗坐狗得到奖励

它结合了操作和经典调节的元素。

奖励和更正

牢记这些：

奖励会导致所选行为的增加。校正导致所选行为的减少。

嗯，这似乎很明显，为什么我打扰他们？因为很多时候，显而易见的是，很多人都会忽略它们。有多少次你看到有人一次又一次地叫他们的狗，而狗却轻率地忽略了他们？有多少人一直在自动奖励他们的狗，直到他们发现狗无聊和徘徊，或者除非将食物放在他们面前，否则他们不做任何事情？有多少人在他们的房子里弄脏了他们的小狗，但从来没有和家里训练过的狗结婚？

让我们详细研究这些场景中的每一个。没有做任何事情而多次打电话给他们的狗的人实际上在教他们的狗，“来”命令毫无意义。狗既没有因正确的行为而获得奖励，也没有因不想要的行为而得到纠正。因此“Come”对这只狗没有特别的意义。

如果你一直奖励狗，无论他如何执行选定的行为，你都会发生两件事。首先，这种行为永远不会改善，因为狗没有“更好”的反馈。其次，狗得知他总是得到奖励，所以继续工作的动机（除非狗非常喜欢食物）会减少。或者，如果狗是强烈的食物动机，他可能会在他意识到他不会得到食物的那一刻拒绝做任何事情。在后一种情况下，食物已停止作为奖励，现在是一种权利，不再增加选定的行为。

在房子里弄脏的小狗无法将纠正与行动联系起来，特别是如果它在行为之后很好地发生。此外，狗被狗解释为攻击性而非矫正性，因此不会减少所选择的行为。

回到奖励。应以增加相关行为的方式给予奖励。这意味着，首先，它应该是你的狗喜欢和被激励的东西。对于一些（许多）狗，食物会做。玩具，吱吱声，拖轮玩具，网球通常都是不错的选择。一些狗似乎受到口头表扬的激励，尽管说实话，并不像人们想的那么多。在大多数情况下，狗通过与主要奖励相关联来学习接受口头表扬作为次要奖励。您还可以使用多种奖励方法，特别是如果您感兴趣的话。

（主要的奖励是对你的狗本身有益的东西 - 食物，宠物，玩具等。次要奖励是狗学到的东西是奖励。例如“好狗！”，点击，鼓掌。技术奖励的期限是积极的强化者。）

当您奖励狗时，它应该与所选行为直接相关。如果您在错误的时间申请奖励，则奖励无效。然而，奖励最常见的问题是人们会无意中奖励狗的不良行为。这是一个例子：当你看到其他狗时，你的狗会咆哮或吠叫。因为你认为他害怕，所以你要他让他冷静下来。“没关系，”你说。“没有什么不好的事情会发生。”好的，发生了什么？狗咆哮，你奖励他。他不是假的; 他会再次咆哮，希望下次能获得奖励。

更正同样充满了陷阱。首先，是什么构成了修正？这比奖励更难回答。对于一些狗来说，语调会做到这一点，对于其他人来说，他们永远都不会注意到它。许多典型的修正实际上是次要的（例如，学习的）修正。而且，除了让狗害怕你之外，许多典型的修正实际上都没有做任何事情，或者，如果应用不一致，会导致狗对你失去信任。这是另一个经典的例子。你的狗在田野的边缘，你打电话给他。他不来。你再打电话给他。他不来。无论你多久打电话给他，他都不会来，所以你走了过来，开始纠正他。或者，他终于过来了，此时你很生气，你纠正了他。那会发生什么？第一个例子，狗可能根本不知道你生气的是什么。如果他从来没有学过“来”的命令（即使你认为他知道的话），那么过去给他弹出几个好的人会告诉他，当你靠近他时，这真的很糟糕！如果他确实过来给你并且你给了他一个好人，那么你认为下次你打电话给他时他会记得什么？没错，你只是对行为（来找你）进行了修正以减少它！

人们经常以这种方式滥用奖励和惩罚，因为许多人似乎认为狗确实知道哪些是好的和坏的行为，并且会正确地将一种行为（几种）与惩罚联系起来。事实并非如此。狗会将他们最近做的事情与纠正或奖励联系起来。

评论培训方法

正如我所指出的，有许多不同的培训方法可供选择。这些方法都不是完美的，并且没有一种方法可以保证对你的狗有用（无论它在封面上说什么）。

人们经常不同意哪种方法“好”，甚至哪种方法“最好”。这种论证是毫无意义的，因为每种训练方法的有效性都是主观的。找一个适合你的，不要担心批评。另一方面，有助于克服特定培训问题的建议可能是您需要的，您不应该因为它不在您选择的方法中而无法拒绝。

一个好的培训师会意识到许多不同的方法来教狗如何做某事。最好的教练可以阅读他们的狗，并挑选出最适合该狗的东西来教他一些东西。并非我们所有人都很聪明，但愿意放弃一些不起作用的东西并尝试别的东西仍然让我们能够找到正确的方法来教狗。随着时间的推移，你应该发现你更有可能选择正确的方式向这只狗展示一个新概念。

服从训练的良好结果需要大剂量的一致性，良好的时机和耐心。您必须保持一致：每次对特定命令使用相同的单词（例如，有时不使用“Come”，其他时间不使用“Come here”）。在引入新命令并稍后纠正学习命令的行为时，您必须培养良好的时序感。需要耐心：发脾气会适得其反。让全家人同意这些命令，但只有一个人训练狗，以尽量减少对狗的困惑。

建立每日培训期，最好是在晚餐前。它可以短至二十分钟或更长。建立常规有助于。

不要指望一夜成名。对于训练有素的狗，可能需要长达两年的持续工作，具体取决于狗。（这是耐心的来源！）

你必须经常和毫不含糊地赞美。微笑不会这样做。给予丰富的口头表扬，抓住你的狗头等。

尝试将命令词作为赞美短语的一部分。在这种情况下，只要你的狗处于所需的脚跟位置，就可以用赞美的语调说出“好脚跟！”之类的东西。请注意，您只提供一次命令，但命令字在重复短语中重复以进行强化。这似乎满足了重复命令的支持者的目标（即让狗经常听到命令）而不实际重复它作为命令。此外，因为当狗正确地做而不是在校正期间时，狗不会与后者可能引起的命令产生任何负面关联。

如果你有一只小狗 - 不要等！幼儿园小狗课程一经注册即可报名参加。不要等到6个月大的小狗开始做任何事情。

如果您看到小狗玩这些课程，那么在“六个月大”之前进行训练就可以了。只要记住保持课程简短，当你的小狗突然忘记它所知道的一切时，不要失去耐心，并给它足够的时间来成为一只小狗。从长远来看，与小狗一起探索，一起玩耍和结识新朋友的时间可能比您的短期“培训”课程更重要，但这两项活动都非常有用。

记得：

让小狗玩得开心。期待挫折。只因为小狗明白你昨天的意思，并不代表他今天会记住它。这意味着很多重复。教导基本命令：坐下，停留，现在来。

您可能会觉得值得花时间，尤其是如果您不熟悉训练犬，参加服从课程。大多数地方都有本地培训学校。一定要检查这些地方。致电商业改善局和您当地的SPCA，了解他们注册的任何具体投诉。特别要仔细检查你的狗出去训练的地方：很多这些地方都是可疑的，因为你也必须接受过训练来处理你的狗。谨防那些声称对培训，保证解决方案等提供终身保修的广告。最好让您和您的狗一起进行服从训练，这样您就可以相互学习。

无论你正在寻找什么样的课程：从你的小狗的基本幼犬园到老狗的基本服从，以及已经做过一些工作的狗的更高级训练，你都会想要仔细挑选课程。

首先，选择一个您熟悉方法和培训师的课程。如果你没有从这个基础开始，那么从课堂上学到任何积极的东西都不会发生。

接下来看看班级的大小以及教练每人花费多少时间。理想情况下，班级越小越好，但对于幼犬班，你至少需要四到五只狗，因为社交是这个班级的重要组成部分。培训师是否在课外时间分配问题（在课前或课后多出几分钟或给你上课时的电话号码）？他们提供什么样的保证？如果他们说你的狗将在六周内被永久训练，没有问题，那么请不要离开这套衣服。但是，如果他们在课程结束后提供后续帮助，或者在课程结束后或课程期间为特定问题提供一些额外的课程，这是一个很好的装备。

看看他们的政策是什么与积极的狗在课堂上。确实发生了一个参加课程的狗吓唬并恐吓其他狗。应该有一个条款可以解雇这样的狗（或者更好的是，用它进行私人训练），或者让它套管并以其他方式限制，以尽量减少对课程的干扰。

让你的狗注意

服从训练的一个重要方面是引起你的注意。如果他不注意你，你的狗就不会那么容易。你可以做很多事情来吸引他的注意力，你应该肯定赞美他的注意力。

注意力都是双向的。反过来，你必须密切关注你的狗。如果他们知道你没有注意，许多狗会不再小心。如果有一条关于狗训练的明确建议，那一定是这样。

脐带

将你的狗放在中短带上，系上你的腰带。现在，关于你的普通业务。不要注意狗。它会很快学会关注你，以确定你何时起床和走动，或者你要去哪里。这对幼犬来说是一项特别有效的练习，也为后来的学习提供了良好的基础。从较短的时间开始，比如说15分钟，然后随着你的小狗变老而更熟悉这项练习。

观看

如果你抬头看着你的狗看着你（这与上面提到的盯着比赛不同，因为当他看着你四处走动时，狗并没有“盯着你”），赞美他。

口中的食物，吐在你的狗身上

教学注意力的一个很好的练习。让狗直接集中在你的脸上，而不是你的手或口袋。这是一个单独的练习，直到你的狗知道他必须看你的脸。另外，不要让他们从地板或地面拾取食物。如果你这样做，他们就会知道他们不必接受治疗。他们可以等待并捡起来。并且不要让他们以后回来清理。

轻声说话

轻轻地和你的狗说话。他将不得不更加关注你。这对年轻人来说特别有效，并且是进入的好习惯。

注意力作为练习的一部分

将注意力集中在练习本身。例如，倾斜不只是以正确的方式保持在你的身边，它也是在注意时*注意*。要求这种注意力作为脚跟运动的一部分，并且你的狗的倾斜能力应该提高。

更正

当你自己感到沮丧，愤怒或彻头彻尾的疯狂时，尤其是你的狗，你永远不应该纠正。良好的校正取决于时间，敏锐地意识到狗在思考什么，以及在校正和赞美之间快速切换，当你感到不安时，所有这些都很难。停止锻炼直到恢复平衡。如果你在做这件事的时候不断生气，你将很难训练你的狗。事实上，如果你经常或经常在训练你的狗时生气，别人应该训练他。你绝对不会对你的狗大喊大叫。

除非你在谈论正式服从训练所涉及的矫正，否则“不要在6个月之前训练”的格言没有任何意义。如果你想一想，无论你是否意识到，你都会一直训练你的狗。狗很善于提高你的肢体语言和语调。即使你不是想训练他们，他们也会使用我们给他们的线索“训练”自己（许多“问题”是狗误解主人信号的经典案例）。

如果可能与幼犬一起使用，最好使用分散注意力的“校正”。当你否认小狗的某些东西时，试着用积极的活动取代它，而不是一直消极和压迫。否则，将您的更正限制为口头“否”。

大多数狗在某些时候会拒绝做他知道怎么做的事情。这与他的训练方式无关。从人类青少年的行为来看，剔除独立似乎是一种半普遍的哺乳动物特征。

但是，你必须准备强制执行这样的想法：狗实际上没有选择做你告诉他做的事情。否则，狗会越来越多地选择是否服从你并变得不可靠。你必须知道你正在训练的狗，并能够区分混乱和拒绝。纠正困惑的狗是非常有害的。学习如何区分是培训师的一部分。虽然没有人能真正教你这项技能，但你必须要学习它。

当他听你的改正时，总是立刻称赞他。再次，这给了你的狗“jekyll和hyde”的感觉。但是立刻称赞你的狗听你是非常重要的。这有助于建立信心，并使狗在表演时不会出现“挂狗”的样子。

打样

在您教导狗的命令之后，打样是一种确保您的狗理解命令的方法。当一只狗仍然在学习它的含义时，对它进行证明是不公平的。

例如，你教你的狗留下来。让他留在一个相对无干扰的环境中，你加大了压力。你把球扔到空中，抓住它们，吱吱叫玩具，让某人站在你的狗附近，轻轻地和他说话。如果你的狗起床，轻轻地让他回来。如果在这样做了一段时间之后，狗仍然起床，那么你开始不那么轻柔地把他拉回来，即把你的狗粗略地拉到领子并把他放回去，升级到用领子捡起你的狗以便他的前腿离开地面，非常慢慢地把他放回原位，升级到用皮肤捡起狗，这样他的前腿就会从地上掉下来，非常慢慢地把他拉回来。有些狗比其他人更快地得到这个想法; 当他停下来时停止你的纠正。

当你的狗经过这一步时，通过扔在他周围的球，在地面上反弹等来增加压力。此外，别人应该尝试给他提供食物，发出奇怪的声音，如拍手，像狗一样吠叫，喵喵叫一只猫，用玩具或发出奇怪声音的东西。

当你的狗通过这一步时，通过让他停留并让某人大声喊叫“ROVER，COME！”（不要使用你的狗的名字），“OK”，“DOWN”（如果做的话）来增加压力坐下来。如果在家里，请他留下来然后按门铃。应该花费几个月（6-8）来解决所有这些干扰，并且必须注意不要因为他没有做好准备或永远不让狗“赢”而使狗的心灵不受打扰（即成功进行锻炼）。

总是让狗在会议的最后一次练习中“获胜”。也就是说，以积极的音符结束会议，赞不绝口。这让你的狗对工作感兴趣。

在培训中使用食物

在训练犬中使用食物有着悠久而有争议的历史。许多人不喜欢食物的使用，感觉狗应该做的事情，因为你问他，而不是希望得到奖励。他们指出当他们知道不会为它获取食物时会拒绝做事的狗。其他人主张在训练中使用食物，并说对于许多狗来说，使用最好的奖励是使用食物是一种更加人性化的教学方法，并且这是一种激励狗的好方法。

当然每一方都有一些有效的观点。例如，重复使用食物作为贿赂通常会导致狗在没有贿赂的情况下拒绝进行预期的运动。然而，这被食品倡导者考虑和错误使用食物。贿赂食物和奖励食物有区别。在后一种制度下，狗从不知道它是否会因为进行锻炼而获得食物; 变量强化的规则意味着狗将更加努力地获得奖励。问题是许多人不知道如何间歇性地奖励，而且当狗正在学习锻炼并且在狗理解它时逐渐减少时，奖励也更加频繁。许多人没有注意到狗的进步，而是陷入了习惯，因而陷入了贿赂之中。

另一方面，并非每只狗都能成为口头表扬或玩具的热情表演者。除了一些例外，几乎每只狗都会将食物视为一种好的奖励，并相应地修改他的行为以获得更多的食物。

争论实际上源于更多的哲学考虑因素，而不是食物的使用（或不使用）的实际表现（或不表现）。有些人只是不喜欢用食物奖励的想法，而其他人则不介意使用它。

最重要的是，食物与否，大多数狗需要奖励，激励，以便尽最大努力进行培训。培训师需要了解（并观察）如何找出狗的最佳奖励以及如何最有效地应用奖励。

训练和矫正项圈

有几种项圈。日常使用的普通扁平扣具有多种颜色，尺寸和快速（从带扣到快速释放）。

请注意，幼犬（通常在六个月以下）不需要矫正项圈。

出于培训目的，有扼流圈（也称为训练项圈），箍圈和尖头项圈。如果使用得当，任何这些项圈都没有任何问题，尽管它们通常看起来相当惊人。关键是这些项圈是为了控制，而不是为了施加疼痛。对这些项圈进行野蛮的Yanking是适得其反的; 坚定的更正可以毫无伤害地得到重点。试试这个实验：依次将每个项圈环绕在你的手臂上，并让经验丰富的人对你的手臂进行矫正。

为防止您的狗因矫正衣领受伤，请勿在不在身边时将其留在上面。它通常的领子应该是平底扣领; 保存扼流圈和尖头项圈以进行实际训练以及何时到处。

注意：电子项圈是培训项圈的另一种形式，但如果没有经验丰富的培训师的帮助，您绝不应该尝试使用它们。大多数狗主人永远不需要使用这种衣领; 它主要用于竞争性事件或试验的培训，远远超出宠物主人的需求。它不是对行为或训练问题的“快速和简单的解决方案”，实际上可能会严重加剧它们。如果您认为您的情况需要使用电子项圈，请首先找一位经验丰富的培训师来帮助您。确保你观察这位训练师与自己的狗一起工作，并且你喜欢你所看到的态度。

不错的狗狗训练方法_狗狗训练

一训练犬听话
犬不懂人说的话，要靠手势和语调来进行训练。如幼犬随地排便，应先说制止的话，再作出制止的动作，比如说“不行”的同时举手做“打”的动作。
每当有客人来访，犬也会变得兴奋，常会围绕客人的脚前脚后不断嗅闻，往往使客人感到很紧张。如果此时能将犬喝住并让其离开，则显得犬很有“教养”，主人训练有方。
为了训练犬听话，主人应站在犬的前面，发出“别动”的口令，同时向前推出右手做拒绝姿势。如果犬欲走动，则向前将其按住，再发出“别动”的口令，并用手指向犬窝的方向，发出“回去”的口令，然后将犬拉到犬窝里，令其别动。如果犬欲逃走，则将其按住，同时坚定地说“不准”。如果犬按着口令回到窝里，要及时给予爱抚和奖励。这样反复多次训练即成。

二训练犬在固定地点大小便
养在家里的玩赏犬，最重要的是不能随地大小便。否则就没有玩赏可言。
此种训练，最好从幼龄犬开始。因为幼犬在3~4月龄以前，自己控制排便能力较差，膀胱充满尿液后，或者遇到刺激和干扰时，就会随地小便。正常情况下幼犬每天要小便10~20次，大便4~5次以上。
训练的方法是：在一固定场所放报纸一张，在上面涂上犬尿，在犬要排泄时（四处闻），把它带到报纸处，一闻到尿味它就会在报纸上撒尿。训练中要注意，报纸不能挪动地方，地也别用有异味的消毒水擦洗，以便使犬能通过气味找到大小便的地方。对于不能每次都到指定地点排泄的，要发现一次惩罚一次。另外，犬外出时，有在路边撒尿做标记的习惯，这是犬的天性，要与随地大小便区别开，但在城市街道上，犬的这种习惯也有碍卫生。因此，养犬者领犬外出时，一定要带脖圈，用皮带引导。如能训练犬到厕所大小便，则是最理想的。

三训练犬摆出优美姿势
首先将犬抱到小桌上，让它的后腿靠近小桌的边缘部分，松开手，犬由于怕跌，便四肢发软想卧下，这时我们要一只手托住它的前胸或下巴，另一只手轻轻向后拉犬的尾巴，注意不能只拉尾毛，以免引起疼痛。托着前胸的手也配合着向后推，使犬不能坐下。当犬发觉后脚将失去支撑，再后退就要踏空时，就会本能地把身体向前倾，向上挺起，前肢踏实，脚趾收紧，呈现出一种四肢挺直，昂首挺胸的标准姿势。只要用这种方法重复多次，犬就学会了，以后即使站在平地上，只要我们拉住尾巴向后牵引，犬便会反射性地摆出标准的优美姿势。

四坐下
这是与其他科目组合在一起训练的一个内容。要求受训犬在听到口令后，能迅速而正确地做出坐下的动作，而且能坚持一定的时间。
训练时，让犬站立在主人左侧，发出“坐”的口令的同时，用右手提脖圈，左手按压犬的腰角。当犬在此机械刺激下被迫坐下后，应立即给以奖励，经多次反复训练后，犬就能养成坐下的动作。在此基础上，结合手势进行训练。如令正面坐，则右大臂向外伸平，小臂向上垂直，掌心向前成“L”形；如令左侧坐，则用左手轻拍左腹部。如犬已能做好“坐”的动作，还应逐步训练延长其坐的时间，由能坐3~5秒直至延长到5分钟以上。

五卧下
卧下的动作，应在“坐”的动作学会之后进行。训练时，可采用两种方法：一是主人在犬的右侧，面向犬，用右手持食物，从犬嘴的上方慢慢向下方移动，同时发出卧下的口令，并向下方拉动牵引带，给以刺激。此时犬在食物和机械剌激下，便可做出卧下的动作，当犬卧下后，及时用食物奖励。以后随着条件反射的形成，逐步取消奖励和刺激。另一种方法是让犬坐下后，主人应蹲下，两手分别握住犬的两前肢，向前拉伸，并用左臂压犬肩胛，犬即会做出卧下动作，此时应给以食物奖励。以后，应让犬在一定距离内，结合手势（左臂下垂，手掌向前，掌心向下，并上下挥动）进行训练，以提高其做动作的水平，延长指挥距离，并能按主人的口令和手势坚持卧下5分钟以上的能力。

六站立
训练时，先令犬坐下，然后轻轻提拉牵引带，发出“站”的口令和手势（右臂向犬的方向伸出，手心向上），当犬站立后，给予奖励。主人要逐渐离开犬的身边，使犬延长站立的时间。在此基础上，逐渐养成能按手势或口令站立并能持续一定时间的能力。

七作揖
在“站立”动作的基础上进行。训练时主人站在犬的对面，先发出“站”的口令，当犬站稳后，发出“谢谢”的口令，同时一只手抓住犬的前肢，上下摆动。重复几遍以后，给予抚摸和食物奖励。然后与犬拉开一段距离，发口令时，不再用手辅助。如果犬不会做，则再重复数次，直到犬会做为止。训练开始时，可以加点简单的手势，但要防止犬对手势所产生的条件反射。当动作很稳固以后，只要发出“谢谢”的口令，站立和作揖这一系列反射活动会一气呵成，而无需发两次口令。

狗狗的基本训练方法

导语：适合年龄：所有个月训练目标：掌握训犬的基本原则适用犬种：全犬种辅助器材：无一、循序渐进，由简入繁对犬的训练不能追求一次成功，有时几十次甚至上百次，要根据难度而定。一般要先从容易的开始，然后由浅入深；有些组合动作需要分别训练后再合并。

适合年龄：所有个月
训练目标：掌握训犬的基本原则
适用犬种：全犬种
辅助器材：无
一、循序渐进，由简入繁

对犬的训练不能追求一次成功，有时几十次甚至上百次，要根据难度而定。一般要先从容易的开始，然后由浅入深；有些组合动作需要分别训练后再合并。象作揖的同时发出叫声，要分站立、摆手、吠叫三步。
训练分以下三个过程：
第一阶段是在安静的环境里，进行训练。利用语言和手势做指导，让犬能作到所要求的动作。在完成时要给予奖励。
第二阶段是在稍微复杂的环境下（比如其他人在场时）按前一方式训练。如果可以完成动作，除奖励外要减少反射条件（比如只发口令，不做手势），直到完成动作。
第三阶段是在复杂环境中（如行人或其他犬较多的地方），发出口令，直到完成。

二、因犬而异，分别对侍

虽然犬在身体结构以及生活习性上大致相同，但性格存在很大差异。这些差异决定了训练的成败。如果不了解犬的性格，盲目训练很可能一事无成：
1、兴奋型犬
这种犬的特点是易兴奋，应该利用和调动这一点，同时培养其克制力。
2、活泼型犬
这种犬的特点是兴奋和抑制过程都很强，转换也灵活，训练中形成兴奋和抑制性反射都很快。训练方法不当，易产生不良联系，因而要特别注意手段，采取相应的方法。
3、安静型犬
这种犬的特点是不易兴奋，往往会适应不同环境，但从静到动的反射建立慢，应重点训练。
4、被动防御反应型犬
这种犬的特点是容易受到惊吓，在训练时对惩罚和训斥表现强烈，经常试图逃避。因此在训练时态度要好，奖励要多，尤其是注意调教恐惧心理。对于只惧怕动物的犬，可以在完成第一阶段训练后，再进行恐惧“治疗”。
5、注意力分散型
这种犬容易在训练时因环境变化而受影响，对于这种类型的犬应先熟悉场地，然后再训练。平时多接触新环境，增加遛犬的时间和地点。
6、食物反应强的犬
这种犬容易接受食物奖励，食物可以调动积极性和巩固训练成果。但如果是警犬，还应再增加拘食他人食物的训练。
7.凶猛好斗的犬
这种犬基本上属于兴奋性高的犬，要适当加强机械刺激，发挥其抑制过程。

在管理训练中要严格要求，加强依恋性、服从性和扑咬训练，以充分利用其所长。但要防止乱咬人、畜。对于少数凶猛而胆小的犬，应加强锻炼，防止过分剌激，使犬逐渐变得胆大。

此外，还可能遇到其他类型的犬，对待它们的训练原则是扬长避短，巧妙地应用条件反射与非条件反射性刺激及逐渐改善的方法加以训练。

狗狗出行的训练方法

导语：不是你家的宝贝狗狗一出门就一改在家的乖模样，激动地东跑西跑，让你特别没面子？如果你的宝贝是大型狗，那么你和它的出行就往往变成它遛你，特别容易发生安全问题。例如宝贝看到其他狗就怒目相向或吼叫，甚至冲过去打架，造成咬伤或是将你拉扯跌倒，那可真

不是你家的宝贝狗狗一出门就一改在家的乖模样，激动地东跑西跑，让你特别没面子？如果你的宝贝是大型狗，那么你和它的出行就往往变成它遛你，特别容易发生安全问题。例如宝贝看到其他狗就怒目相向或吼叫，甚至冲过去打架，造成咬伤或是将你拉扯跌倒，那可真是狼狈极了。为了让你的宝贝在外也能成为一个温顺乖巧、彬彬有礼的小绅士，赶快来乖乖训练营进行特别训练吧！

一、你走我才走——随行训练

问：为什么狗狗出门会乱跑？

答：大部分狗狗天性活泼，对新鲜的事物很感兴趣。尤其是每天主人工作都较忙，它的大部分时间是在家独处的，所以每天短暂的外出会让它非常兴奋。此外在它往前冲的时候，你越拉它它就会越觉得过瘾，以为主人在和它玩。

原则：随行时，即使主人不拉扯牵引带时，爱犬也能与主人保持适当的距离。随行训练重要的是主人和狗狗友好、快乐的交流，所以训练时，要正确把握奖励时机。

方法：

1、找一个狗狗喜欢的食物或者玩具，让狗狗坐在主人腿的左侧。

关键点：利用食物或者玩具可以轻松把犬的注意力集中到主人身上，达到事半功倍的效果。

2、主人向前迈一步，轻拍左腿，对狗狗发出“跟上”的口令。

3、如果狗狗顺从地走到主人身边，就要给狗狗少量的食物或者给予抚摸进行奖励，让狗狗适应与主人保持的距离。

关键点：主人在给爱犬奖励的时候，牵引带应该处于放松的状态，让狗狗知道不拉牵引带也是应该这样做的。

4、如果狗狗到处乱跑，不要着急，让狗狗再次坐到主人身边，重新开始。

5、每天的训练时间不宜过长，10－20分钟即可，训练之后主人应让狗狗得到充分的娱乐，这时可以与爱犬做一些扔球的游戏。

6、通过一周的训练，您的爱犬已经可以跟随您走一步或者几步了，这就是好的开始，只要坚持，很快它就可以把随行做得很好了。

二、呼之即来——唤回训练

问：狗狗一出门就会悄悄逃跑，怎么叫也叫不回来。为什么会出现这样的情况呢？

答：狗狗没有完全依赖主人的时候，在主人带狗狗外出时，狗狗会被外界新鲜的事物所吸引而到处乱逛。此外当主人叫狗狗，它不回来的时候，主人非常容易犯以下两个错误：第一个错误，主人因为怕它丢失，就在后面追它，就造成狗狗的两种错误认识：①狗狗可能认为主人在和它做游戏而越跑越快；②有时候狗狗会被主人的突然举动吓坏，以后主人再叫它的时候，它就会因害怕越跑越远。第二个错误：主人用食物、玩具或者其他方法把狗狗叫回身边时，常会因为着急而训斥它，这样狗狗很快就会失去马上回到主人身边的兴趣，而且非常影响主人与狗狗的亲和关系。

方法：

方法一：慢慢地把爱犬拉到身边。给狗狗爱抚和鼓励您可以使用一根比较长的绳子拴住牵引带，让狗狗先自由自在的玩耍，然后主人向狗狗发出“来”的命令。如果狗狗不过来，主人可以慢慢的把爱犬拉到身边，拉犬的动作一定要轻柔，不能粗暴。当它回到主人身边，一定要给它食物或者爱抚，鼓励一定要充分及时。然后逐渐增加绳子的长度，当向它发出“来”的口令时，不用拉绳子它也可以迅速地回到主人的身边，你的训练就成功了。

方法二：偷偷的藏起来。有的狗狗与主人的安全距离比较远，您可以在狗狗玩的开心的时候，偷偷的藏起来，过一会狗狗找不到主人就会变得非常焦急。让狗狗稍微着一会急，再向它发出“来”的口令，它就会迅速地回到主人身边，同时给它充分的鼓励，以后狗狗就不会总跑得那么远了。

狗狗饮食的训练方法

导语：（一）利用食欲反射：在喂犬前或当犬处于饥饿状态时，训练员端起食盆或手持食物，站在犬舍门外引诱犬，犬由于急欲获取食物就表现非常兴奋。此时，发出口令和手势，同时用食物在犬的面前逗引，犬就能发声犬叫。初期只要犬有叫的表示，就应立即给犬吃食加以奖

（一）利用食欲反射：在喂犬前或当犬处于饥饿状态时，训练员端起食盆或手持食物，站在犬舍门外引诱犬，犬由于急欲获取食物就表现非常兴奋。此时，发出口令和手势，同时用食物在犬的面前逗引，犬就能发声犬叫。初期只要犬有叫的表示，就应立即给犬吃食加以奖励。少吃一点，再令犬叫，吠叫后在给吃点，如此连续训练五、六次。这对食物反应占优势的犬比较有效。以后训练可将食物引诱逐步减少，直到完全取消，并要经常更换训练地点，使犬完全根据口令、手势吠叫。

（二）利用防御反射：当犬在舍内发现有生人或其它犬走来而吠叫时，训练员可及时发出口令、手势，指挥犬叫并加以奖励。也可将犬牵到自己身边，让助训员由远处慢慢接近犬并逗引犬，当引起犬的注意力或戒备表现时，训导员以右手指向助训员，并对犬发出"叫"的口令，以激发犬的兴奋性。当犬吠叫或有叫的表现时，应立即用"好"的口令和抚拍加以奖励，助训员借训导员奖励犬的机会，就停止逗引或隐蔽起来。然后再继续逗引犬吠叫。这样经过几次的训练，就能形成基本条件反射，以后可逐渐减少和免除助训员的逗引，只用口令和手势引起犬的吠叫。这一方法对主动防御反应占优势的犬比较有效。但也不可过多的利用，以免使犬养成见人乱叫的不良联系。

（三）利用依恋性：将犬带到生疏而又清静的地点，拴在牢固的物体上，训练员先设法引起犬兴奋，而后立即离开犬走到一定的距离，边走边喊犬的名字。犬由于看到训练员走开和听到喊它的名字，就会发急而吠叫。这时，训练员应立即用口令和手势指挥犬吠叫，叫几声后，就跑到犬的跟前，给予抚拍和食物奖励。如此边疆训练二、三次，然后放犬游散。以后的训练，可逐渐缩短离开的距离，直到不用离开就能令犬吠叫为止。

（四）利用自由反射：在犬被禁固较长时间未能自由活动时，犬都表现了急欲出犬舍的欲望。因此应借此在放犬出舍前，利用吠叫的口令和手势指挥犬吠叫。如犬叫出来了，便就放犬出犬舍以奖励犬。

（五）利用猎取反射：对于衔取兴奋的犬，最方便快捷的训练方法是利用衔取欲来训练。在用物品调引犬后，利用犬叫口令或手势指挥犬叫。如犬能叫，则用物品奖励犬；如犬只兴奋击不吠叫，则应在调引犬同时，突然把犬拴系在一固定物上，离开犬继续调引且指挥犬吠叫，如犬能叫，则应立刻回到犬身边去奖励犬。