主人对狗狗的训练有什么影响

2020-07-20

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导语：主人对狗狗的训练有什么影响

无论是生活还是其他的原因，主人的生活对狗狗的影响很大，尤其是在训练上，那么主人对狗狗的训练有什么影响呢？

1.对犬的要求如果过高，容易在训练时给犬造成超限的压力。如果做不到的硬让它做，不能遵守"循序渐进"的原则，甚至打骂过多，犬会拒绝训练，一事无成。

2.正确的奖励。如果犬随地小便，在惩罚后，下一次能主动到指定地点时再奖励;不要在惩罚后赶到指定地点时奖励，这样犬会认为"随地小便"能得到奖励。

3.训练中不能执行"因犬而异，分别对待"的原则，而是用同一中方法、同一种条件进行训练，这样只能使犬对信号进行极简单的执行。

4.训练用语要简练，口齿要清楚。如果含有废话或字眼含糊不清，犬就不知如何是好。

5.对犬的惩罚和奖励以及训练语句应避免雷同。如惩罚的"过来"和训练的"过来"如果在文字上和口气上都一样，容易造成犬的误解，在惩罚后就不再过来。

由于主人和犬生活最密切，因此狗狗从饲养到管理等都离不开主人。由此而形成了犬的依赖心理。主人的一言一行都影响着犬的反射结果。在训练时由于犬主人的素质和方法等也对犬的训练有很大影响。所以在生活中主人必须注意自己的言行。

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主人对训哈士奇有什么影响

导读: 对训哈士奇效果影响最大的莫过于哈士奇主人，因哈士奇对主人已形成依赖性，主人的外部表情、声音、行动、气味都己成哈士奇的各种条件刺激，形成条件反射，处理不当会直接影响训哈士奇效果。

对训哈士奇效果影响最大的莫过于哈士奇主人，因哈士奇对主人已形成依赖性，主人的外部表情、声音、行动、气味都己成哈士奇的各种条件刺激，形成条件反射，处理不当会直接影响训哈士奇效果。

(1)对哈士奇的能力估计过高

经过训练的哈士奇有简单思维能力，但不存在意识活动，不能完全理解人的语言，如对哈士奇估计过高，错误地使用语言刺激，在哈士奇做错了事，用威胁音调斥责哈士奇，或鞭打哈士奇以示惩罚，不仅不能建立训练课目的条件反射，反而可能破坏已建立的条件反射，从而降低训哈士奇效果。

(2)对训哈士奇刺激运用不当

将训练用口令与同哈士奇谈话的语句混同使用，不仅使哈士奇难以对口令形成条件反射，而且会对其形成新刺激，影响哈士奇按口令行动。

(3)未能“因哈士奇施教”

训练最重要的一条原则是“因哈士奇制宜，分别对待”。不论什么类型的哈士奇，如只用一种方法、一种条件来进行训练的话，肯定是达不到理想的效果的。

(4)训练制度不合理

训哈士奇应首先制定好严格的训练计划和制度，训练松散会破坏哈士奇已建立的条件反射，还会使哈士奇学会一些坏习惯;训练紧张时，哈士奇会因疲劳而发生超限抑制，拒绝训练。

(5)“超限”训练

训哈士奇应随时间延长而改变环境、课目、时间，由简到繁，改变课目。如果过长时间地重复一个动作或一个课目，会导致哈士奇神经系统过分疲劳，导致训哈士奇效果不好。

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主人对训泰迪有什么影响

导读: 对训泰迪效果影响最大的莫过于泰迪主人，因泰迪对主人已形成依赖性，主人的外部表情、声音、行动、气味都己成泰迪的各种条件刺激，形成条件反射，处理不当会直接影响训泰迪效果。

对训泰迪效果影响最大的莫过于泰迪主人，因泰迪对主人已形成依赖性，主人的外部表情、声音、行动、气味都己成泰迪的各种条件刺激，形成条件反射，处理不当会直接影响训泰迪犬效果。

(1)对泰迪的能力估计过高

经过训练的泰迪有简单思维能力，但不存在意识活动，不能完全理解人的语言，如对泰迪估计过高，错误地使用语言刺激，在泰迪做错了事，用威胁音调斥责泰迪，或鞭打泰迪以示惩罚，不仅不能建立训练课目的条件反射，反而可能破坏已建立的条件反射，从而降低训泰迪效果。

(2)对训泰迪刺激运用不当

将训练用口令与同泰迪谈话的语句混同使用，不仅使泰迪难以对口令形成条件反射，而且会对其形成新刺激，影响泰迪按口令行动。

(3)未能“因泰迪施教”

训练最重要的一条原则是“因泰迪制宜，分别对待”。不论什么类型的泰迪，如只用一种方法、一种条件来进行训练的话，肯定是达不到理想的效果的。

(4)训练制度不合理

训泰迪应首先制定好严格的训练计划和制度，训练松散会破坏泰迪已建立的条件反射，还会使泰迪学会一些坏习惯;训练紧张时，泰迪会因疲劳而发生超限抑制，拒绝训练。

(5)“超限”训练

训泰迪应随时间延长而改变环境、课目、时间，由简到繁，改变课目。如果过长时间地重复一个动作或一个课目，会导致泰迪神经系统过分疲劳，导致训泰迪效果不好。

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音乐对狗狗有什么影响

音乐对狗狗有什么影响可能并不是所有人每天都会听音乐，但是我们不得不承认音乐对每个人都有很大的影响。不仅仅是对我们，就连狗狗对于音乐也有着不同的反应。不同类型的音乐给狗狗带来的影响也是不一样的。

不同类型的音乐对狗狗的影响不同

可能并不是所有人每天都会听音乐，但是我们不得不承认音乐对每个人都有很大的影响。不仅仅是对我们，就连狗狗对于音乐也有着不同的反应。不同类型的音乐给狗狗带来的影响也是不一样的。

有研究发现，狗狗听到不同类型的音乐会产生不同的反应，而什么样的音乐又是最适合听觉比人类强的狗狗呢？来看看每种不同的音乐会造成什么影响吧！

1.古典乐

狗狗其实很喜欢柔和的音调，Deborah Wells博士在2002年的研究显示，在收容所中播放古典乐，有助于帮助那些紧张害怕的狗狗放松情绪。当播放古典音乐时，狗狗吠叫的频率明显减少，也比较能够安稳的休息。所以狗狗如果平时比较吵闹的话，不妨找一些古典音乐给狗狗欣赏。

2.重金属音乐

狗狗们对于重金属音乐的反应与古典乐相反，在同一个收容所中播放了重金属乐以及死亡金属乐后，狗狗变得激动，很容易站起来、吠叫，而且睡得少。有趣的是，狗儿只对重金属乐有这种反应，在播放流行乐或其他类型的音乐时并不会这么激动。

3.竖琴音乐

不只是人类，狗狗听到竖琴的声音也会放松并且身心灵都被沐浴了。有许多在兽医院爆冲慌乱的狗狗，躁动、紧张、呼吸急促的狗狗都对竖琴音乐有很好的反应，在听了竖琴音乐后，它们的呼吸、心跳，躁动指数都有所改善。

4.狗狗专属的音乐

因为耳朵构造不同，所以狗狗们喜欢的音域及调性也跟我们不太一样！现在已经有狗狗或猫咪专属的音乐CD，不过在国内这类商品可能相对少一些，在国外也有很多饲主会专门为狗狗购买适合它们听的音乐。

环境和气候对狗狗训练有哪些影响

导语：许多养狗狗的主人应该都有过类似的经验，当刚刚把狗狗带回来的时候会出现厌食及抵抗力变差的情况，这是由于对于新环境的不熟悉，无法很好地适应引起的，与我们水土不服的情况有些类似。那么环境和气候对狗狗有什么影响，我们就来简单的了解一下。一般情况下

许多养狗狗的主人应该都有过类似的经验，当刚刚把狗狗带回来的时候会出现厌食及抵抗力变差的情况，这是由于对于新环境的不熟悉，无法很好地适应引起的，与我们水土不服的情况有些类似。那么环境和气候对狗狗有什么影响，我们就来简单的了解一下。一般情况下环境与气候对于狗狗的身体都有着一定的影响，具体情况如下。

1.湿度的影响

湿度过大，影响气味的保留和传送，如大雨、大雪，不仅能冲刷掉物品上的气味，也可覆盖住气味，使之消失；湿度过小，如长期干旱，能使气味的传送和蒸发加快，保留时间较短。

2.气温的影响

气温升高超出25℃时，犬的呼吸和心跳都加快。神经和注意力都会分散，对训练的印象就无法加深。

3.环境的影响

在复杂混乱的场所不适合训练，容易分散注意力，不能分析主人的口令，也不会有正确的反射效果。

可见环境与气候对于狗狗的训练，以及身体状态多少都有着一定的影响，因此有时候狗狗在训练时表现的不好可能不是它们的原因，所以才会奉劝主人训练时不要打狗狗，应该多给它们一些鼓励。

4.气候对训练的影响

如果气候恶劣，或风、雨很大，对于命令狗狗的识别和气味的辨别会有影响。新科目的训练应选择合适的天气。

自然环境对狗狗训练的影响_狗狗训练

环境对人的影响是很大的，同样环境对狗狗的影响也是非常大的，在不同的环境时刻狗狗也会有不同的表现，就比喻在温度过高或温度过低时，风力过大时等等一些自然因素的影响下对狗狗的训练也会受到影响，所以我们在训练狗狗的时候也应该在适当的天气状况下进行，这样才能避免环境对狗狗的影响。

1、气候对训练的影响

风向、风速、风力都可影响效果，尤其对犬的嗅认能力和气味鉴别的影响更大。如风向、风务可影响气叶的传送，改变迹线气味的方向和减低气味的浓度，或混淆鉴别物品的气味。风向还可帮助或阻碍口令声音的传播。

2、气温的影响

气温升高超出犬的正常适应限度时，会使犬的神经系统产生疲劳。如气温25摄氏度，犬呼吸加快，神经的兴奋性降低，这就影响训练效果。当气温在0摄氏度以下时，气味不但不能上升和蒸发，反而逐渐下沉并浮于地表，以致与地面冻结在一起，明显地影响追踪、搜索等训练的进行。

3、湿度的影响

湿度过大，影响气味的保留和传送，如大雨、大雪，不仅能冲刷掉物品上的气味，也可覆盖住气味，使之消失;湿度过小，如长期干旱，能使气味的传送和蒸发加快，保留时间较短。

4、环境的影响

训练场地的周围环境条件复杂，如人员、车辆、畜、禽流动量大的地带，各种刺激不仅多，而且复杂，难以辩认，也可被其他气味掩盖。此外，不同的地带保留气味的程度也不同。一般来说，草地、松土和树林，保留气味较好，而水泥地、柏油地、无草木的秃山地等保留气味的时间较短。

应激对警犬训练的影响

应激可运用于狗狗训练当中

应激反应在不同的情况之下，所表达的含义有着一定的差别。应激反应是动物对一切胁迫性刺激进行全身适应性反应的总称，比如狗狗刚进新家，未完全适应新的环境，这个时候就很有可能出现应激反应，使得狗狗的身体出现不适。

应激反应包括三个阶段：首先是动员阶段（亦称肾脏腺反应阶段）。运动在应激因子的刺激下，出现各种损伤现象，并进行抗损伤反应的动员，其特征是由副交感神经系统释放大量的肾上腺髓质激素和儿茶酚胺。这些化合物能加速体内糖元分解作用，产生大量葡萄糖提供能量。其次是抵抗阶段，包括全部非特异性全身适应反应，由长期暴露于损害刺激所引起。其特征是释放肾上腺皮质激素，使机体内储备糖元通过糖异生作用而形成葡萄糖。该过程将持续到由应激恢复正常或下入GAS下一阶段。第三阶段为衰竭期（死亡阶段）。动物产生的抵抗力和适应性最终耗竭，导致死亡。表现为机体耗尽储备或肾上腺皮质衰竭，不能产生足够的肾上腺皮质激素以满足动物存活的需要。

警犬的训练就是根据需要与实际可能，有目的地对犬施以人为的影响，将其塑造成为具有机警、灵活、勇敢、服从及良好作业能力的狗狗，是将普通犬转变为警犬的唯一途径。警犬训练的生理学基础和理论依据是动物的条件反射原理。众所周知，条件反射原理分古典式和奥培兰式两种，无论何种理论均离不开对动物进行适当的刺激。因此，刺激是警犬训练的必要手段。

从应激的概念中可知，对警犬施加一定强度的刺激，必然引发警犬的应激状态。故此，从其种意义上来讲，警犬的训练过程也是一个由应激至恢复的循环过程，通过这个过程的试行错误，使警犬产生了铭记现象。所以，基于应激的观点，在警犬训练中应注意以下几个方面。

训犬最重要的是掌握好一个度

一、要掌握好刺激的度

相同的刺激对反应阈限低的犬可能是过头了，会引起强烈的应激反应；而对反应阈限高的犬可能不足，而成为无效刺激。胆小和皮肤敏感的犬对机械刺激不易适应，导致长期的应激状态；胆大凶猛和反应迟纯的犬要适当加大刺激量，方可获得较好的效果。因此，在警犬训练中，训犬员首先必须同犬建立良好的亲和关系，充分了解该犬的神经类型、反应特点，掌握好刺激的尺度。

二、掌握狗狗行为的临界期

临界期是在动物生命过程中那一段便于产生重要行为的时期。如果在这一时期没有产和某种行为，它可能再也不会产生了，对其进行强迫性训练行为只是徒劳的，反而加重犬的应激反应，产生不良后量。因此，这种特点称为临界。如幼犬阶段的衔取、母犬初产时对仔犬的照料等行为。因此，根据临界期的行为，确定警犬的适训课目具有积极意义。

三、诱导与强迫性训练的灵活运用

警犬以训为主，以诱为辅，如果经常采用“诱”这样的方式，会使犬形成只靠引诱而不听指挥的不良联系。但是强迫性的训练过多、过激，易扭曲犬的个性，其获胜性能得不到良好的发挥。所以狗狗训练多少并不是关键，如果掌握好度，才是问题所在。