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导语:1 胆量和注意力 胆量是成为工作犬的基础, 而注意力则是训练的基
1. 胆量和注意力
胆量是成为工作犬的基础, 而注意力则是训练的基础。 这两者都是小狗一进家门就需要开始培养的。 胆量一半是天生,后天的培养也重要。 小狗大多好奇,人要做的就是在保证安全的前提下让他去自由探索尽量多的事物,并避免他受到大的惊吓。而注意力的培养,基本上是个唤名-吸引注意力-奖励的过程。 小狗的抗干扰能力很差, 所以开始时,只要能在安静的环境中能对名字有迅速反应即可。
2. 兴奋中的游戏
保持兴奋是快速反应的前提。 听到指令后动如脱兔是我的目标。 这种兴奋不是小狗那种自顾自的瞎high, 而是集中注意力后,对某样事物的强烈愿望。结合关笼子训练的效果比较好。 当狗狗被关了一段时间,被放出来后一般是最兴奋的时刻,可以利用这个时间和他进行玩耍, 用他最喜爱的玩具,用夸张的动作, 发出夸张的声音, 总之,要让狗狗非常兴奋的和人一起玩。 一般5分钟即可, 要在狗狗疲倦或厌倦之前结束游戏, 让他觉得还没有玩够, 更期待下一次的玩耍。如此形成习惯, 对于狗狗来说, 一天中最开心最兴奋的时刻,就是和人玩的时候。
3. 简单口令的引入
利用食物作用奖励的训练也可以开始, 不用像游戏时让狗狗那么high, 但是同样要求注意力集中,每次控制好时间,一两分钟即可,不能让他感到厌倦。学会口令后逐渐过渡到在没有奖励时也可以执行。 比如“坐”, 开始可以拿食物在狗狗鼻子上方, 然后过渡到把食物握在掌心, 再过渡到右手握空拳,左手把奖励藏在背后,最后过渡到两手都放在背后。
4. 动与静的结合
这一步实质是对狗狗自控力的培养,让其在激动, 兴奋的同时保持头脑的清醒。 前提条件是2和3的基础都已经打好, 在安静无干扰的时候已经能执行简单的坐或者卧的口令。 然后在玩耍过程中,狗狗激动的时候,突然命令他坐下并用玩具引诱。 若能成功执行,则立即继续玩耍。 长期训练, 使狗狗能够在动静之间快速转换。
5. 复杂的游戏和口令
基础打好后可以开始教复杂的口令动作,此时对狗狗兴奋度的调节取决于口令的需要,有些动作需要安静状态下学习,有些需要激动状态下学习。 学习过程可以有一些压力,但是一定要有奖励或者其它游戏来调节。
6. 后期
训练的后期就是在各个场合,模拟各种情况,来提高狗狗的抗干扰能力。 最重要的是人为制造的场合下,有一定干扰, 但是并不超出狗狗的承受能力太多,使其稍微努力一下就可以做到。一定要缓慢,渐进, 避免太多的失败对狗狗造成打击。
当我们从宠物店或者朋友家抱来小狗崽子的时候,是不是在烦恼跟狗狗关系的建立呢?总是会在想,狗狗会不会觉得我很凶呀,或者是我要怎么对她照顾他,他才会让我靠近,不对我低吠呢?一直想着如何与狗狗建立亲和良好的关系。那么怎样做才能快速友好的建立这种关系呢?
1、喂食
食物是犬有机体正常生存在第一要素。谁给予犬食物,谁就给予了犬生命,犬必然就服从于谁。所以,训练员必须坚持自己给犬喂食,以满足犬的第一需要,使犬的依恋性不会受他人喂食的诱惑而减弱。
2、散放
长期生活在圈养条件下的犬,十分渴望获得自由活动的机会,这就是犬的自由反射。训练员在接犬后,应当每天坚持一定次数的散放运动。一是使犬排除大小便,保持犬舍的清洁卫生,二是使犬有机会能够正常地发育生长。三是使犬熟悉训练员,从而对训练员产生很强的依恋性。
3、梳刷
梳刷具有清洁犬体,运动皮肤,促进血液循环,消除疲劳,防止寄生虫繁殖和预防皮肤病等多方面的作用。从亲和关系的角度来看,可以消除犬对训练员的防御反应或恐惧反应,增进犬体皮肤的敏感度。因此,训练员就经常从前向后,从上至下顺着被毛生长的方向给犬梳刷。
4、呼名
每条受训犬都有它自己的名字,在训练员接触她的时候,必须尽快让犬习惯于呼名。犬在没有习惯呼名前。犬名对犬说只是一种无关刺激信号而已,但训练员每次呼名时,呼名的声音刺激可以引起犬的“注目”反应或侧耳反应。这时,训练员应该给它喂食或带它散放。通过多次有规律的重得复之后,就会形成呼名—注目(侧耳)—食物这样一种神经性的联系。这时,训练员对犬的呼名就具有一种指令性的信号的作用,犬也由此习惯呼名,并以听他召唤的行为予以回答。这里,训练员最容易犯的错误是:不论何种场合、什么时间、都总是将犬的名字挂在嘴边,只要犬在手中或身边。这种错误容易使犬产生抑制而不听召唤,即使每次召唤都能给予奖励。
5、“好”和食物奖励 .
“好”的口令要求用普通音调或奖励音调发出,同时与美味食物结合使用。通过多次训练之后,“好”的口令才以能成为一种条件刺激,才能用它来替代美味食物。
“好”的口令并不是可以随便使用的,通常在犬按训练员的意图完成或正在完成某种动作是使用。有的训练员在犬没有按照训练员的意图行事的情况下也下“好”的口令,其本意是鼓励犬去执行训练员的命令,完成训练员指定的动作,这实际上是达不到目的的,相反还会加深犬对所发的口令不予理睬的毛病。美味食物的奖励运用,也是同样的道理。许多训练员唯恐犬不听他指挥,下声口令即给予奖食,经常使犬不知为何得到奖食,结果使犬觉得奖食得来太过容易,最终习以为常,使食物失去了应有的作用。因此,食物奖励只有在犬正确反应训练员的意图和做出正确的动作的情况下使用。
6、抚拍
抚拍就是抚摸和轻微拍打犬的身体各部,尤其是犬的头部、肩部和胸部,使犬感觉舒服的一种非条件刺激奖励手段,通常与“好”的口令结合使用,应当注意拍打的力量不宜过大,否则会使犬感觉疼痛而变成了机械性刺激。抚拍犬时,除了让犬站着接受抚拍外,还可让犬坐着接受抚拍。同时,训练员还可用手去握住犬的前爪上下摇晃幌,使犬觉得舒服无比并带一定的玩耍性质,这样就能收到完美的抚拍效果。
7、玩耍
犬与犬之间喜欢玩耍。训练员可以利用犬的这种天性同犬戏耍。同犬戏耍的方式多种多样,既可以引犬来回跑动,也可以静止与犬逗弄,或用奖食逗引犬等等,时刻令犬处于相对兴奋的状态,进而对训练员产生强烈的依恋性。玩耍的时候,通常发生好的口令鼓励犬,使玩耍有声有色,趣味无穷。特别要注意的是不能过多地让犬与犬之间进行玩耍。
8、躲藏.
躲藏也是培养犬对训练员的依恋性的一种手段,同时也是检查犬对训练员依恋性强弱的一种方法,当训练员乘犬不注意的躲藏起来后,一开始犬可能表现出急躁,恐慌以及来回奔跑等行为,这时,训练员应通过呼名来帮助犬。当犬找到训练员时,训练员应热情地给予很好的奖励。通过多次训练,犬就会消除急躁和恐慌情绪,同时还能通过嗅觉迅速找到训练员。还有一种躲藏方式是请助训员帮忙牵住犬,训练员单独或同其它1~3个助训员一起当犬的面迅速朝多个方向躲藏起来,并且都不断地呼犬的名字,以考查训练犬对训练员的声音和行走姿态和分辨能力。
好多人都会说自家的狗狗不听话,我家狗怕我,我家狗不信任我等等之类的话,千万不要把错误都归纳到狗狗的身上。想要让狗狗跟我们建立信任也需要我们付出相应的努力,怎么才能跟狗狗建立信任呢?跟萌宠小编一起来看一下吧!
人人都说,好想养只狗,好喜欢狗狗,但是想养好狗狗,你真的做得到吗?要问完自己再做决定,自己的孩子再需要照顾也总会长大,而狗狗是一辈子都需要我们来照顾的。一个不听话的孩子是家长教育的问题,狗狗也是一样的,跟狗狗沟通真的很重要,狗狗要是信任你,做什么事情都会事半功倍,我们人与人之间的信任是建立在互相尊重之上,人和狗狗也是这样哦,如果你永远一副高高在上的样子,它永远都会觉得自己也只是个宠物,那就没有信任可言了。
要学会和狗狗做朋友,狗狗犯错要惩罚,而不是一味的打,做了正确的事要夸它,主人有了正能量,狗狗也比较容易教哦,有些狗狗小到大没挨过主人打,因为经常打狗狗很容易让狗狗叛逆。
狗狗的每一次守规矩都应该可以换来一顿美美的零食,狗狗和我们人一样,都喜欢别人对它的肯定,陪狗狗一起玩耍,做狗狗喜欢的游戏和活动会让狗狗感到开心和兴奋,有利于更好的和狗狗建立信任的关系。我们和狗狗培养信任其实就是想培养狗狗和我们的感情,感情好了自然就和狗狗建立了信任。
导语:1、态度一致性:并且要有一致性的态度,才能使它符合我们的期望,有时可以,有时不可以,小时後可以,长大後不可以,的管教方法,都会让狗觉得莫名其妙,无所适从。 2、从幼犬开始:犬的最佳学习期是3-6月的幼犬时期,狗狗容易理解各种命令和试图服从主人。
1、态度一致性:并且要有一致性的态度,才能使它符合我们的期望,有时可以,有时不可以,小时後可以,长大後不可以,的管教方法,都会让狗觉得莫名其妙,无所适从。
2、从幼犬开始:犬的最佳学习期是3-6月的幼犬时期,狗狗容易理解各种命令和试图服从主人。对狗管教态度,一定要从小养成,贯彻执行,不能有丝毫的松懈。
3、别溺爱狗狗:受到过度溺爱的狗,往往会混淆与主人的关系,进而挑战主人的领袖地位。狗跟人不一样无法和它们谈条件,犯错必须立即以明确,直接的手段来制止。
4、处罚要及时:必须当狗正在犯错时立即加以处罚,才有办法让它将处罚与错误行为联想在一起,对於它在一分钟或一小时前所犯的错误加以处罚,恐怕同样都只是白费力气了。
5、不许跳背上:不要允许幼犬跳到背上或在正面推拱,不要把犬推开或是喊叫,只要走开而不予理睬就可以了。从犬的心理来分析,犬跳到背上或是在正面推拱或直视主人,都是主宰的姿态。
6、主人领导者:让狗狗的心目中,知道主人是自己的自然领导,主人的家园是其领土。正是狗狗的这种等级心理,狗狗对主人的命令才会服从,才会忠於其主人。如果狗狗对主人的等级发生倒位,则常出现狗狗威吓、攻击主人的现象。
导语:【玩耍】 狗与狗之间喜欢玩耍。训练员可以利用狗的这种天性同狗戏耍。同狗戏耍的方式多种多样,既可以引狗来回跑动,也可以静止与狗逗弄,或用奖食逗引狗等等,时刻令狗处于相对兴奋的状态,进而对训练员产生强烈的依恋性。玩耍的时候,通常发生好的口令鼓励
【玩耍】
狗与狗之间喜欢玩耍。训练员可以利用狗的这种天性同狗戏耍。同狗戏耍的方式多种多样,既可以引狗来回跑动,也可以静止与狗逗弄,或用奖食逗引狗等等,时刻令狗处于相对兴奋的状态,进而对训练员产生强烈的依恋性。玩耍的时候,通常发生好的口令鼓励狗,使玩耍有声有色,趣味无穷。特别要注意的是不能过多地让狗与狗之间进行玩耍。
【抚拍】
抚拍就是抚摸和轻微拍打狗的身体各部,尤其是狗的头部、肩部和胸部,使狗感觉舒服的一种非条件刺激奖励手段,通常与“好”的口令结合使用,应当注意拍打的力量不宜过大,否则会使狗感觉疼痛而变成了机械性刺激。抚拍狗时,除了让狗站着接受抚拍外,还可让狗坐着接受抚拍。同时,训练员还可用手去握住狗的前爪上下摇晃幌,使狗觉得舒服无比并带一定的玩耍性质,这样就能收到完美的抚拍效果。
【“好”和食物奖励】
“好”的口令要求用普通音调或奖励音调发出,同时与美味食物结合使用。通过多次训练之后,“好”的口令才以能成为一种条件刺激,才能用它来替代美味食物。
“好”的口令并不是可以随便使用的,通常在狗按训练员的意图完成或正在完成某种动作是使用。有的训练员在狗没有按照训练员的意图行事的情况下也下“好”的口令,其本意是鼓励狗去执行训练员的命令,完成训练员指定的动作,这实际上是达不到目的的,相反还会加深狗对所发的口令不予理睬的毛病。美味食物的奖励运用,也是同样的道理。许多训练员唯恐狗不听他指挥,下声口令即给予奖食,经常使狗不知为何得到奖食,结果使狗觉得奖食得来太过容易,最终习以为常,使食物失去了应有的作用。因此,食物奖励只有在狗正确反应训练员的意图和做出正确的动作的情况下使用。
【喂食】
食物是狗有机体正常生存在第一要素。谁给予狗食物,谁就给予了狗生命,狗必然就服从于谁。所以,训练员必须坚持自己给狗喂食,以满足狗的第一需要,使狗的依恋性不会受他人喂食的诱惑而减弱。
【散放】
长期生活在圈养条件下的狗,十分渴望获得自由活动的机会,这就是狗的自由反射。训练员在接狗后,应当每天坚持一定次数的散放运动。一是使狗排除大小便,保持狗舍的清洁卫生,二是使狗有机会能够正常地发育生长。三是使狗熟悉训练员,从而对训练员产生很强的依恋性。
【梳刷】
梳刷具有清洁狗体,运动皮肤,促进血液循环,消除疲劳,防止寄生虫繁殖和预防皮肤病等多方面的作用。从亲和关系的角度来看,可以消除狗对训练员的防御反应或恐惧反应,增进狗体皮肤的敏感度。因此,训练员就经常从前向后,从上至下顺着被毛生长的方向给狗梳刷。
【躲藏】
躲藏也是培养狗对训练员的依恋性的一种手段,同时也是检查狗对训练员依恋性强弱的一种方法,当训练员乘狗不注意的躲藏起来后,一开始狗可能表现出急躁,恐慌以及来回奔跑等行为,这时,训练员应通过呼名来帮助狗。当狗找到训练员时,训练员应热情地给予很好的奖励。通过多次训练,狗就会消除急躁和恐慌情绪,同时还能通过嗅觉迅速找到训练员。还有一种躲藏方式是请助训员帮忙牵住狗,训练员单独或同其它1~3个助训员一起当狗的面迅速朝多个方向躲藏起来,并且都不断地呼狗的名字,以考查训练狗对训练员的声音和行走姿态和分辨能力。
【呼名】
每条受训狗都有它自己的名字,在训练员接触她的时候,必须尽快让狗习惯于呼名。狗在没有习惯呼名前。狗名对狗说只是一种无关刺激信号而已,但训练员每次呼名时,呼名的声音刺激可以引起狗的“注目”反应或侧耳反应。这时,训练员应该给它喂食或带它散放。通过多次有规律的重得复之后,就会形成呼名—注目(侧耳)—食物这样一种神经性的联系。这时,训练员对狗的呼名就具有一种指令性的信号的作用,狗也由此习惯呼名,并以听他召唤的行为予以回答。这里,训练员最容易犯的错误是:不论何种场合、什么时间、都总是将狗的名字挂在嘴边,只要狗在手中或身边。这种错误容易使狗产生抑制而不听召唤,即使每次召唤都能给予奖励。
看了《怎样和狗狗建立良好关系》这篇文章的朋友们,如果对宠物价格行情的其他相关知识感兴趣的话,宠物迷cw72.com的小编还为大家准备了专题:缅因猫和猞猁的关系,一起来看看吧!
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