如何纠正吉娃娃攻击行为的方法_狗狗训练
有很多关于宠物的科普知识由小编收集带给大家，每当主人伤心难过的时候，宠物们总是能够在一旁默默地陪伴主人，你还需要知道哪些知识才能够养好自己的宠物？以下是小编为您整理出来的{如何纠正吉娃娃攻击行为的方法_狗狗训练}，供大家阅读与收藏，宠物迷网的内容希望能帮助到你！
知错能改善莫大焉，人能够清楚的认知自己的错误，毕竟人类是属于高级动物，但是作为宠物的话，是分辨不了的，也许是它的生活习惯，也许是属于环境压力，但是宠物要是做错事情了，往往要宠物主人来擦屁股，所以我们作为宠物的主人就要及时纠正宠物不好的坏习惯!
饲养者别看宠物吉娃娃身小体弱，但是它也拥有坚强勇敢的性格。在和吉娃娃相处的过程中，还会经常发现吉娃娃有攻击人的恶习。这点让所有吉娃娃的主人感到头痛和麻烦。那么，各位宠物狗主人应该采取何种有效的方法来纠正吉娃娃攻击的行为呢?
吉娃娃由于受到环境的压力、精神的压力或者恐惧心理的影响而会出现攻击人的行为。饲养者对于这种具有攻击性行为的吉娃娃，绝对不能就纵容姑息，在吉娃娃幼年的时后，主人就要对其攻击的恶习进行严加管教。
当吉娃娃出现攻击行为的时候，主人要及时、严厉训斥它。饲养者可以托着吉娃娃的下巴训斥，或将杂志卷成筒向地板上敲、发出响声来恐吓它。让吉娃娃知道攻击行为让你非常的不满意，当然在吉娃娃乖乖的停止攻击后，主人也应该给与它们必要的表扬和奖励，让吉娃娃能明确的感受到攻击和不攻击行为后的结果是完全不一样的。>
在日常生活中，主人也应该给与吉娃娃更多的关心和呵护，消除吉娃娃内心的恐惧和孤单的感觉，让吉娃娃的心理成长更健康，让吉娃娃从心里放弃攻击性的行为。
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如何纠正吉娃娃喜欢乱叫的行为_狗狗训练
当你走在街上遛狗的时候，你的宠物突然向路人大声吼叫你是不是会感觉很尴尬呢?又或者是半夜的时候狗狗吼叫吵到邻居，邻居向居委会投诉，被警告是不是感觉很丢脸呢?
宠物狗大多数时候都非常的乖巧可爱，宠物吉娃娃更是对主人贴心亲近。但是吉娃娃偶尔的乱叫行为也会让主人感到头痛。那么主人应该如何纠正吉娃娃乱叫的行为呢?
在吉娃娃不停乱叫的时候，主人一定要严厉地训斥它让它知道它胡乱的吠叫让你很不满意。同时主人可以把牵引绳向上提，给吉娃娃以严厉的警告，然后主人可以抬起吉娃娃的下巴，告诉它不能乱叫。当然在吉娃娃乖乖的停止吠叫的时候，主人也应该适当的夸奖吉娃娃并且给与适当的奖励。
不管吉娃娃是因为受到什么样的刺激，不管是开心或者是孤独害怕。吉娃娃乱叫的目的可能还是像引起主人的关注，当吉娃娃不停的乱叫时，主人也不能随意的打骂吉娃娃。而是应该给与宽容的理解和包容，首先分析吉娃娃吠叫的原因和它吠叫想要表达的内心想法，然后在采取具体的解决措施，来纠正吉娃娃乱叫的行为。
在日常的生活中，饲养者应该从小就训练吉娃娃养成良好的生活习惯，以及养成良好的习惯品行。让吉娃娃从小的具备优雅的气质，尽量避免吉娃娃出现乱叫的习惯。
训练课堂-狗狗攻击行为训练及福利
训练课堂|狗狗攻击行为训练及福利
狗狗的攻击行为严格说是犬建立在强大自信心基础上的主动出击，而不是被动反击，其意图是造成对方伤害或逃离。犬因恐惧而出现通俗的“凶猛”，如低吼、露齿、空咬乃至竖毛，其表达恐惧的行为是秉持“先下手为强”的古老哲学，目的是增加空间距离的安全需求。完全是这样吗?
自然界动物的生存策略中可分为四大类，一是寻食，二是社会中的互交行为, 三是回/规避敌人，四是繁殖。因此主动攻击并非生来俱有，很多时候是习得而来，有的是荷尔蒙的改变所引发，有的环境所致，但被条件化、被强化以后，此行为就可成为一种主动的攻击行动，而更多是被动攻击。
主动攻击 - 见到目标即主动反应的攻击，在攻击行为中以掠食性攻击，母性攻击，领域攻击，地位/支配性攻击,
被动攻击 - 因环境所逼迫而仍出的反应性攻击。挫败性攻击，防御性攻击，痛苦导致的攻击，逼近导致的攻击，躲避导致的攻击，厌恶性攻击，转向攻击，及习得性攻击。
只要训练者能够把持好训练的技术，要训练一系列的攻击行为成为一种主动攻击行为并不是一件困难事。困难的是如何令此行为成为一个受控的指令，或是一个环境SD。就如美国海军的海豚在港湾独自巡逻时，发现有人携带某物件**游入港湾时, 它第一时间是要从那人身上夺得那物件，再令其被俘。在一个开放性海域中，此是一件不易的事情。
要令工作犬的攻击行为表现出强大，具有自信心，而且可以主动出击的确不是一件易事，但这些反应也不只是因恐惧才可发生，而这种因恐惧而出现的反应，可以令它崩溃，放弃任何的反击行为，我曾就亲身经历过。
在当年一次转运西北利亚虎的时间，警方安全了两头警犬在场守卫。可惜的是那两犬的行为大失所望。当笼中的虎发出吼声时，两犬已恐惧到全身发抖，两位警员在尽力的稳定它们，前后不到3分钟，其中一头警犬已失控，掉头就走, 警员无法控制被它拖走了，另一头坐在原位全身颤抖，两眼发直，警员见到此景，也只好把它领走了。前后总共不到5分钟。
在此情形下反而造成了对动物个体的伤害及逃离。要令此个体能承受更大的抗压能力，脱敏训练是也更重要的一环，决不可忽视。
所有的攻击行为一定是有令它出现攻击行为的诱因。也就是刺激物，二是令此行为持续甚至加强的强化物。前者是信号，后者是结果。如何去强化它，令其被强化。就一定少不了训练者与动物个体关系，及强化的变化。
如要训练它的攻击行为，恐惧决不是法宝!
由恐惧所导致的攻击行为是被动攻击。
动物可在不知对方情况下，恐惧可诱发它的攻击行为，但两者如果差异太大，这种攻击就会改变，引发的行为就可能是逃逸(Escape)或是转向攻击(Re-directed aggression)/移置性攻击(Displaced aggression)。这是动物生存的基本策略之一。在某些因荷尔蒙或本能刺激下出现的母性攻击行为(Maternal aggression)有意外的表现。
所有攻击性行为都是有可能通过学习所得，如果它在攻击中获得成功，此行为将被强化，更易发生在同一环境之中。
在前文中有提到习得性攻击(Learned aggression)就是工作犬训练攻击性行为的方法之一。在此着重的是它行为的结果，可以是它的占有欲，可以是它的食物，可以是它的...，只要是它所期望的结果，引发行为发生的因素就可多元化的了。
可能正因为对方的庞大，因可美食一餐(掠食性攻击，Predatory aggression);可因为把对方驱赶走，可获得这一地盘(领域性攻击，Territorial aggression);...，可运用强化的手段建立起这些在工作犬所需要的一些行为，这就是训练者的工作。
但决不是为了令要获此行为而去剥夺动物的福利。此是不可接受的, 而且此类行为也不会稳定，长久，对动物来说是一种伤害，令它健康受损，失去人与动物之间的关系，后果是不乐观的。
曾经见过一头金刚鹦鹉的训练， 为了令它发出大声的叫声, 训练者用一大木棍逼它到墙角，它因恐惧，害怕发出了大声的叫声，训练者以此法获得了这一行为，但后果呢，以后此个体一见到它就大声的叫，并在笼中四处碰撞，令两翅羽毛折断，无法再与人接触，否则就会乱咬接触它的人。它因恐惧，害怕及痛苦诱发了它的挫败性攻击行为(Frustration-induced aggression), 此绝对是一个失败的事例。
的确，"恐惧"可以诱发攻击行为，只是其中的一部份, 而决不是全部。
而作为工作犬不应学习一种攻击因素所引发攻击行为，应是多方面的，它才能真正的承担起一些更重要的工作。
所有的动物行为训练都必须是遵循动物福利的要求展开，忽视了此点，将会对动物的身心带来不可逆转的伤害。训练者尽力的发挥自己的潜力，而只获得片刻的时光，也是可悲的，一是他失去了一位自己的朋友，二是自己也有可能被负强化了。
不一定是强硬就可成功，那是错误的。空气强硬吗? 水强硬吗? 但没有它们，任何人都活不成。
作为一位动物工作者，或是训练者，决对不要为了自己的目的，而用伤害动物福利的手段去达至自己的目标，此做法是错误的，危险的，而且是不稳定的，有限的，甚至伤害到它的健康及生命。
这一做法所带来的一切后果是难以预料的，训练者是要承担这一切，自食其果，没有后悔可言。
如何纠正吉娃娃喜欢乱叫的行为
当你走在街上遛狗的时候，你的
宠物
突然向路人大声吼叫你是不是会感觉很尴尬呢?又或者是半夜的时候狗狗
吼叫吵到邻居，邻居向居委会投诉，被警告是不是感觉很丢脸呢?
宠物狗
大多数时候都非常的乖巧可爱，宠物吉娃娃
更是对主人贴心亲近。但是吉娃娃偶尔的乱叫行为也会让主人感到头痛。那么主人应该如何纠正吉娃娃乱叫的行为呢?在吉娃娃不停乱叫的时候，主人一定要严厉地训斥它让它知道它胡乱的吠叫让你很不满意。同时主人可以把牵引绳向上提，给吉娃娃以严厉的警告，然后主人可以抬起吉娃娃的下巴，告诉它不能乱叫。当然在吉娃娃乖乖的停止吠叫的时候，主人也应该适当的夸奖吉娃娃并且给与适当的奖励。
不管吉娃娃是因为受到什么样的刺激，不管是开心或者是孤独害怕。吉娃娃乱叫的目的可能还是像引起主人的关注，当吉娃娃不停的乱叫时，主人也不能随意的打骂吉娃娃。而是应该给与宽容的理解和包容，首先分析吉娃娃吠叫的原因和它吠叫想要表达的内心想法，然后在采取具体的解决措施，来纠正吉娃娃乱叫的行为。
在日常的生活中，饲养者应该从小就训练吉娃娃养成良好的生活习惯，以及养成良好的习惯品行。让吉娃娃从小的具备优雅的气质，尽量避免吉娃娃出现乱叫的习惯。
训练课堂|狗狗攻击行为训练及福利【图】_狗狗训练
狗狗的攻击行为严格说是犬建立在强大自信心基础上的主动出击，而不是被动反击，其意图是造成对方伤害或逃离。犬因恐惧而出现通俗的“凶猛”，如低吼、露齿、空咬乃至竖毛，其表达恐惧的行为是秉持“先下手为强”的古老哲学，目的是增加空间距离的安全需求。完全是这样吗?
自然界动物的生存策略中可分为四大类，一是寻食，二是社会中的互交行为, 三是回/规避敌人，四是繁殖。因此主动攻击并非生来俱有，很多时候是习得而来，有的是荷尔蒙的改变所引发，有的环境所致，但被条件化、被强化以后，此行为就可成为一种主动的攻击行动，而更多是被动攻击。
主动攻击 - 见到目标即主动反应的攻击，在攻击行为中以掠食性攻击，母性攻击，领域攻击，地位/支配性攻击,
被动攻击 - 因环境所逼迫而仍出的反应性攻击。挫败性攻击，防御性攻击，痛苦导致的攻击，逼近导致的攻击，躲避导致的攻击，厌恶性攻击，转向攻击，及习得性攻击。
只要训练者能够把持好训练的技术，要训练一系列的攻击行为成为一种主动攻击行为并不是一件困难事。困难的是如何令此行为成为一个受控的指令，或是一个环境SD。就如美国海军的海豚在港湾独自巡逻时，发现有人携带某物件**游入港湾时, 它第一时间是要从那人身上夺得那物件，再令其被俘。在一个开放性海域中，此是一件不易的事情。
要令工作犬的攻击行为表现出强大，具有自信心，而且可以主动出击的确不是一件易事，但这些反应也不只是因恐惧才可发生，而这种因恐惧而出现的反应，可以令它崩溃，放弃任何的反击行为，我曾就亲身经历过。
在当年一次转运西北利亚虎的时间，警方安全了两头警犬在场守卫。可惜的是那两犬的行为大失所望。当笼中的虎发出吼声时，两犬已恐惧到全身发抖，两位警员在尽力的稳定它们，前后不到3分钟，其中一头警犬已失控，掉头就走, 警员无法控制被它拖走了，另一头坐在原位全身颤抖，两眼发直，警员见到此景，也只好把它领走了。前后总共不到5分钟。
在此情形下反而造成了对动物个体的伤害及逃离。要令此个体能承受更大的抗压能力，脱敏训练是也更重要的一环，决不可忽视。
所有的攻击行为一定是有令它出现攻击行为的诱因。也就是刺激物，二是令此行为持续甚至加强的强化物。前者是信号，后者是结果。如何去强化它，令其被强化。就一定少不了训练者与动物个体关系，及强化的变化。
如要训练它的攻击行为，恐惧决不是法宝!
由恐惧所导致的攻击行为是被动攻击。
动物可在不知对方情况下，恐惧可诱发它的攻击行为，但两者如果差异太大，这种攻击就会改变，引发的行为就可能是逃逸(Escape)或是转向攻击(Re-directed aggression)/移置性攻击(Displaced aggression)。这是动物生存的基本策略之一。在某些因荷尔蒙或本能刺激下出现的母性攻击行为(Maternal aggression)有意外的表现。
所有攻击性行为都是有可能通过学习所得，如果它在攻击中获得成功，此行为将被强化，更易发生在同一环境之中。
在前文中有提到习得性攻击(Learned aggression)就是工作犬训练攻击性行为的方法之一。在此着重的是它行为的结果，可以是它的占有欲，可以是它的食物，可以是它的...，只要是它所期望的结果，引发行为发生的因素就可多元化的了。
可能正因为对方的庞大，因可美食一餐(掠食性攻击，Predatory aggression);可因为把对方驱赶走，可获得这一地盘(领域性攻击，Territorial aggression);...，可运用强化的手段建立起这些在工作犬所需要的一些行为，这就是训练者的工作。
但决不是为了令要获此行为而去剥夺动物的福利。此是不可接受的, 而且此类行为也不会稳定，长久，对动物来说是一种伤害，令它健康受损，失去人与动物之间的关系，后果是不乐观的。
曾经见过一头金刚鹦鹉的训练， 为了令它发出大声的叫声, 训练者用一大木棍逼它到墙角，它因恐惧，害怕发出了大声的叫声，训练者以此法获得了这一行为，但后果呢，以后此个体一见到它就大声的叫，并在笼中四处碰撞，令两翅羽毛折断，无法再与人接触，否则就会乱咬接触它的人。它因恐惧，害怕及痛苦诱发了它的挫败性攻击行为(Frustration-induced aggression), 此绝对是一个失败的事例。
的确，"恐惧"可以诱发攻击行为，只是其中的一部份, 而决不是全部。
而作为工作犬不应学习一种攻击因素所引发攻击行为，应是多方面的，它才能真正的承担起一些更重要的工作。
所有的动物行为训练都必须是遵循动物福利的要求展开，忽视了此点，将会对动物的身心带来不可逆转的伤害。训练者尽力的发挥自己的潜力，而只获得片刻的时光，也是可悲的，一是他失去了一位自己的朋友，二是自己也有可能被负强化了。
不一定是强硬就可成功，那是错误的。空气强硬吗? 水强硬吗? 但没有它们，任何人都活不成。
作为一位动物工作者，或是训练者，决对不要为了自己的目的，而用伤害动物福利的手段去达至自己的目标，此做法是错误的，危险的，而且是不稳定的，有限的，甚至伤害到它的健康及生命。
这一做法所带来的一切后果是难以预料的，训练者是要承担这一切，自食其果，没有后悔可言。
狗狗对主人有攻击行为怎么办？_狗狗训练
行为描述
狗狗做错事后，主人责罚它，它不接受反而还要咬主人
应对措施
我们可以使用让狗狗逐渐改变对主人的情绪以及主人触碰他的东西的结果认知来逐步缓解。首先要让狗狗意识到主人是他一切资源的寄予者，控制了狗狗所有生存必须的资源，例如：食物、水、零食以及外出社交活动等。每次将这些资源交给狗狗之前都要让狗狗至少完成一个我们希望他完成的事情，哪怕只是简单的坐、卧、握手都可以，然后再让狗狗亲眼看到是主人将食物或水或外出活动的机会给了他才行。而当主人不在的时候，这些资源就要完全禁止出现。最后当狗狗开始愿意接受主人和意识到主人的重要性以后，狗狗才会乖乖听话也不敢有攻击行为了。
犬的畏惧性攻击行为
导语：犬的畏惧性攻击行为 适合年龄：大于4 个月 训练目标：学习狗狗咬人的原因之犬的畏惧性攻击行为，并学习如何对症调教 适用犬种：全犬种 辅助器材：见正文 - - 原因及表现：假若犬在生活经历中曾受到某人，如小孩、穿制服的兽医或其他人的刺激与伤害后，它就会
犬的畏惧性攻击行为
适合年龄：大于4 个月
训练目标：学习狗狗咬人的原因之犬的畏惧性攻击行为，并学习如何对症调教
适用犬种：全犬种
辅助器材：见正文
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原因及表现：假若犬在生活经历中曾受到某人，如小孩、穿制服的兽医或其他人的刺激与伤害后，它就会畏惧所有与之相似的人，甚至扑咬这类人。久而久之，这种异常攻击行为就会被固定和强化。其表现特点是：当犬遇见所畏原因及表现：假若犬在生活经历中曾受到某人，如小孩、穿制服的兽医或其他人的刺激与伤害后，它就会畏惧所有与之相似的人，甚至扑咬这类人。久而久之，这种异常攻击行为就会被固定和强化。其表现特点是：当犬遇见所畏惧的人时，总是试图逃避或躲藏于主人的身后或床椅下；如无法逃避，它就会向此人吠叫甚至扑咬。
调教方法；首先让犬坐在屋内，然后让犬所畏惧的人(如小孩、白衣大夫等)出现在犬的视野里(一般距离开始保持6米左右)，犬的注意力会立即转向此人，此时如果犬的反应不太强烈(逃避、躲藏，扑咬意识不强)，你就立即给予爱抚和食物奖励。这样每天反复数次。并逐渐让其畏惧的人靠近犬，并逐渐达到能饲喂和触摸为止。
如果犬畏惧反应十分强烈，以至无法进行调教，就应配合使用镇静剂。需要注意的是：当犬所畏惧的人或动物接近犬时，你不能命令犬卧着不动，否则会适得其反；在调救期间，不能让犬其他所畏惧的人。
怎么制止秋田犬的攻击行为
怎么制止秋田犬的攻击行为
导读: 秋田犬在以前是与人们一起打猎的，并且看家护院防止坏人的入侵，所以秋田犬骨子里有种好斗的性格，因此在主人不管的情况下，秋田犬之间的打斗是非常正常的。
秋田犬在以前是与人们一起打猎的，并且看家护院防止坏人的入侵，所以秋田犬骨子里有种好斗的性格，因此在主人不管的情况下，秋田犬之间的打斗是非常正常的。在您和其他犬之间，很多狗狗会通过攻击行为来保护它的主人。狗狗站在您和其他狗狗之间，拖拉着牵引绳，这样会强化它的攻击情绪。狗狗最后可能会将牵引绳绷紧的感觉和攻击联系起来，然而如果放松牵引绳可能不会发生攻击行为。
制止秋田犬攻击行为训练
一、秋田犬经常磨合训练，才能保障多头犬作业安全。
秋田犬平时比较稳重，犬与犬之间一般不会咬架，但一旦咬起来，那可是“生死架”，而且很会记仇。所以平时管理中，要给它们提供相互玩要的机会，训练中要加强配合练习。比如训练多头犬扑咬，那头犬先咬，那头犬后咬，分别咬什么部位，训导员和助训员都要事先安排设计好。
二、秋田犬一旦对某一口令或某一手势产生抑制就很难克服。
秋田犬性情比较”倔强“，一旦对某一科目产生抑制，就会拒绝接受主人口令，甚至逃避作业。所以训练中一定多搞几套方案，并掌握分寸，见好就收，保持犬的作业余兴。
三、基础科目训练可与使用科目训练穿插进行。
基础科目训练，特别是形体基础科目(坐、卧、立、前来等)一般要求比较严格，且伴有一定量的机械刺激，容易引起犬产生抑制。秋田犬本身反应就比较慢，加上基础科目训练时间过久，无疑不利于它的技能开发，如果我们把使用科目穿插进行训练[因为使用科目带有许多游戏成分，犬很乐意为之，则对犬的能力培养非常有利。以训练基础科目养成犬良好的行为规范，以训练使用科目促进犬的神经活动过程相互转化的灵活性，两者结合相得益彰，从而使犬的神经类型日臻完美。
四、训练抑制性科目一定要有耐心。
秋田犬兴奋、好动，训练抑制性科目难度较大，所以训练中要掌握循序渐进原则，尽量选择清净环境，并采用长距离短时间、短距离长时间交替训练的放法，逐步培养犬的能力。
秋田犬经常磨合训练，才能保障多头犬作业安全。秋田犬平时比较稳重，犬与犬之间一般不会咬架，但一旦咬起来，那可是“生死架”，而且很会记仇。所以平时管理中，要给它们提供相互玩要的机会，训练中要加强配合练习。
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看了《如何纠正吉娃娃攻击行为的方法_狗狗训练》这篇文章的朋友们，如果对宠物价格行情的其他相关知识感兴趣的话，宠物迷cw72.com的小编还为大家准备了专题：吉娃娃的饲养方法，一起来看看吧！
