导语:扑咬训练! 要求犬能根据口令,手势扑咬指定人员,而且要求扑咬时积极勇猛,动作迅速敏捷,服从指挥,并能准确咬住对方右手。 口令:丘,咬住,放。 手势:右手指向扑咬目标。 主要的非条件刺激是助训员的挑引。 第一步骤:主要培养犬的胆量及仇视性。 方法
扑咬训练!
要求犬能根据口令,手势扑咬指定人员,而且要求扑咬时积极勇猛,动作迅速敏捷,服从指挥,并能准确咬住对方右手。
口令:“丘”,“咬住”,“放”。
手势:右手指向扑咬目标。
主要的非条件刺激是助训员的挑引。
第一步骤:主要培养犬的胆量及仇视性。
方法一:
利用犬在犬舍休息的时机,助训员装扮成陌生人,由远及近地以诡异而恐慌 的动作接近犬或发出声音,引起犬的注意。并在犬舍约5米处对犬进行挑逗。初期以引起的警觉为目的,经过若干次挑逗后,当犬能对出现在一定距离内的助训员有警惕或欲咬的表现后,助训员即可开始对犬进行佯攻,以激发犬的仇视和主动防御反应。这种训练每天可进行2—3次,直至犬对出现的助训员,能在犬舍内表示狂吠猛扑,企图冲出犬舍进行袭击为止。
注意事项:
[1]助训员挑引时,训练员不必在场,以免分散犬的注意力。训练结束后再进入犬舍对犬奖励。
[2]这种训练,犬多少均可。但初训以犬多为佳,借以互相助威摹仿。但是,一定要一犬一舍,以免互相咬斗。
[3]可在昼夜不同的时间内进行训练,不要形成固定的时间和规律。
[4]助训员要注意观察每只犬的行为表现,以便分别对待。
方法二:
选用新异刺激少的训练场地,助训员事先带好护具隐蔽于训练场内。训练员牵犬到达训练场,在距助训员隐蔽处20米的地方,令犬朝助训员出现的方向坐下。训练员对犬发出“丘”的口令,并以右手指向让犬注意的方向。这时助训员可在隐蔽处发出随意的声响,以引起犬的警觉。当犬警惕起来后,就手持破布或软树条,由隐蔽处出现,以鬼鬼祟祟的动作边接近边逗引。犬若表现胆大,就靠近一些,若胆小,就 远一点。设法激起犬的仇视性,使犬敢于狂吠,猛扑。在助训员逗引犬的同时,训练员拉紧犬在原地动,连发“咬住”的口令,并启发鼓动犬向助训员进攻,但这时候不应让犬去追咬助训员,目的是使犬把劲鼓足,双方如此相持一段时间之后,助训员酌情开始做出害怕败退的让步,逐渐退回到原隐蔽处。当助训员在后退时,训练员可牵犬尾随,边下“咬住”的口令,边以“好”的口令奖励。直到犬看不见助训员时,再将犬带回原地,待犬稍平静后,再按上述方法继续训练。通过这种训练,应使犬达到对出现的助训员能表示较强的仇视性,有主动进攻急欲咬到助训员的表现,如猛扑,狂吠,咬牙切齿,不知疲倦。
注意事项:
[1]单犬或群犬训练均可,但群犬效果更好,但应随着效果的提高,逐渐减少犬的数量,直到进行单犬训练。
[2]初期训练每天可进行两次,每次训练可重复2—3遍,但要注意犬的体力和兴奋变化,若犬的体力或兴奋性不佳,就应减少。训多了或时间长了均会降低训练效果。
[3]训练场地要经常更换,在同一场地训练时,助训员隐蔽地点也要经常更换,这样才能培养犬随时随地对出现的可疑分子保持高度警惕性。在培养警觉性凶猛性的同时,还要注意培养犬在扑咬训练中的服从性,而不能任犬随便进攻任何人,只能是对陌生人表现有一定的警惕。
第二步:建立“咬住”,“放”口令的条件反射,培养犬的扑咬能力。
助训员将护袖和挑引用品准备就绪。初期要用比较松软的,不易伤害犬嘴和牙齿的护具。最好用比较破旧的护袖,或用麻袋片及破布片缝在护袖上,也可用旧棉大衣等。要选择比较清静的场所进行训练。助训员事先隐蔽起来,当犬入场后再出来接近,先通过挑引激起犬的仇视性,然后逐渐接近犬,训练员此时应发令并鼓动犬扑 咬助训员,在撕咬过程中,助训员可根据犬的表现有目的地撕扯争夺,目的在于促使犬咬紧不放。此时,训练员也要表现出与助训员撕打搏斗的紧张气氛,并不断重复“ 咬住”,“好”的口令鼓励犬,给犬助威。当犬咬紧护具并有强烈的仇视表现时,助训员应减缓或停止活动,以示屈服。训练员乘机发出“放”的口令,并立即用扯拉牵引带的刺激或用牵引带轻击犬嘴,使犬放口。犬放口后立即以“好”的口令奖励,再将犬带离助训员3—5米处令其坐下,面向助训员监视片刻。然后再训练或将犬牵走。
注意事项:
[1]每次训练可根据具体情况重复一两遍,直到犬对“咬住”和“放”的口令形成条件反射,以后则可减少训练。
[2]训练中要重点培养犬对扑咬对象的仇视性,防止犬养成专咬护袖的不良联系。除扑咬训练外,平时不能随便拿护袖逗犬玩或给犬随意撕咬玩弄。
第三步骤:是训练犬的追捕能力。
选择开阔的清静场地,训练员与助训员相距30—50米,各自隐蔽好,助训员看到训练员牵犬出现后,带好护袖,采取鬼祟而迂回的行动逐渐向犬靠近,这时训练员要及时指示犬注意助训员的行动。当距离15米左右时,训练员向助训员大喊“站住”,助训员闻声后,迅速反向逃跑,边跑边逗引,边等待,当犬追到跟前时,要让犬顺着跑势咬住后再进行撕斗。犬在追捕时,训练员要紧紧尾随,不断给犬助威鼓励。经几次训练后,能毫无顾忌地追捕时,就可以逐渐延伸追捕的距离,以锻炼犬远距离速跑和独立搏斗的能力。在训练中,有时可让助训员跑出百米之后,再放犬追捕,追捕距离可延伸200米左右,训练员在犬追捕时,不规律地跟犬活动,有时紧跟,有时当犬扑咬到助训员后再去。同时,还要加强远距离指挥犬放口的训练,为了有效地控制犬,开始可结合扯拉训练绳刺激加以掌握。当犬能听到口令即可放口后,再逐渐解除训练绳,当犬放口后,可令犬原地坐下监视或令其前来,并给予奖励。为适应对付暴力性案件的实战需要,还应进行多只犬合力追捕的训练。其方法是在单犬追捕的基础上,选择2—3只相互不咬架的犬,共同追捕同一名或分头追捕两名助训员,但在追捕前,一定要让犬明确目标,并先放出一只犬追捕,待犬扑咬后 再放其它犬前去。
注意事项:
[1]从开始训练起,就要让犬始终扑咬右手臂。助训员使用的鞭条,不在于真正打犬,而是锻炼犬的搏斗技巧。当犬咬住右臂后,就用左手的鞭条向犬的右侧重抽轻打,犬为了躲避抽打,必然会向右外侧避闪,助训员借劲带动犬旋转。这样经过几次训练就能使犬形成咬住右臂后,自动猛烈地向外侧旋转,从而将被咬者置于极其被动的地位。
[2]开始训练,助训员要迁就犬的动作,姿势可以稍微低一些,这样便于犬很快咬住,随着犬扑咬能力的提高,姿势就要恢复常态,以锻炼犬向上冲扑的能力,以增强扑咬的威慑力。助训员如果始终采取低姿势,很可能使犬养成扑咬下肢或脚的习惯。
[3]为培养犬的坚强搏斗力,助训员应掌握一条原则,既根据犬扑咬的实际能力,由开始的假打逐渐真打,由轻打逐渐重打。但最后必须让犬取胜,不能让它以失败告终。
第四步骤:是培养犬实战性扑咬。
在犬能对戴护具的助训员敢于勇猛扑咬的基础上,进而结合实战的需要,再对不戴护具的助训员进行扑咬训练。但是,要给犬戴上口笼或助训员戴暗护具。只要犬敢于下口,就及时停止,不要多咬,不宜多训。另外,使犬在追捕中通过各种障碍物的训练,也是不可忽视的。犬的扑咬作业能力,如单项使用,其作用是有限的,应结合追踪,搜捕等作业进行锻炼,使这一能力与各项作业能力融为一体,才能成为更加完善的能力。 在有条件的情况下,使犬参加现场实战是最实际的锻炼。这样既能检验训练的效果,又能使训练得以深化,因为在训练中所预想的各种条件,往往与现场使用的实际有差距,只有经常参加实战锻炼,才能取得经验与教训,从而得到改进与提高。
哈士奇能扑咬吗?在众多犬种当中,哈市算是比较温顺的一种狗狗了,虽然它长得像狼一样凶,但实际上很怂的(嘎嘎)。很多宠友都说哈士奇不适合扑咬训练,这只是片面的说法,只要主人训练的方法得当,一样也可以训练哈士奇扑咬的。下面宠物迷小编为大家介绍一下哈士奇扑咬能力训练的方法和步骤吧。
目的扑咬是根据哈士奇主的指挥,犬能凶猛机警地与犯罪分子搏斗,并将其捕获的能力。
口令“袭”,“放”;辅助口令“注意”。
一、哈士奇扑咬能力训练方法步骤
第一步:凶猛性的培养。选择有经验的肋训员,经过适当化装后隐蔽起来,犬主将犬拴在与肋训员隐蔽地有一定距离的地方,犬主站在犬身边。助训员右手持棍棒,左手戴护袖,从隐蔽处出现,由远及近做出各种剧烈动作,以鞭或棍棒击打地面,时而进攻和后退,千方百计地逗引犬,使它狂叫;犬主则鼓励犬扑向助训员,并用“好”的口令予以奖励。待犬的凶猛性逗引起来后,助训员即可走到犬跟前,看准犬张口时,将护袖递上让犬扑咬;犬咬住不放时,助训员可脱下护袖而用棍棒继续逗犬,使犬对助训员产生敌意;这时,助训员就应边逗引边退回到隐蔽处。这种训练经过数次以后,犬能顺利地完成训练科目时,即可进入下一步和训练。
第二步:训练单犬扑咬。事先选好训练场地,助训员隐蔽于训练场内。犬主牵犬到训练场地后,令犬朝助训员隐蔽的地立坐好,犬主采取半蹲姿势,对犬发出“注意”的口令后,助训员即发出声响以引起犬警觉;稍停片刻,手持棍棒或树条从隐蔽处出现,不断敲打地面并做出鬼祟的动作,等犬的凶猛性达到足以扑咬助训员的程度时,犬主就应发出“袭”的口令让犬扑咬;这时助训员应做出害怕后退的动作,最后败北而逃,犬主不断发出“袭”和“好”的口令鼓励犬,然后结束训练。
第三步:训练犬“放”。经过上述方法反复训练,养成犬对助训员敢于进攻扑咬,且不停地撕咬时,就应训练犬“放”。基本方法是当犬主令犬咬住助训员的护袖后,助训员经过一会抵抗,然后放低手臂,让护袖紧贴地面,并静止不动,这时,犬主下“放”的口令,并将牵引带稍往后拉。有的犬只要听到犬主下“放”的口令就会松口,但也有的犬在这种情况下不松口,训练员应重复口令,并向后用力扯拉牵引带,以左手切犬的鼻梁或掐犬大腿,内侧迫使犬松口。
当犬养成初步的条件反射后,就逐渐拉大训练的距离,以达到较远距离指挥犬“放”的程度。
第四步:监视训练。在上述内容训练完毕后,就可开始训练犬监视被扑咬对象的能力。其方法是犬主用长牵引带控制犬,当犬咬住助训员后,犬主令犬松口,助训员则停止逗引,并举手投降,犬主令犬监视助训员。如果犬环顾四周或企图回到主人身边时,助训员就应马上逃走或进行反抗,重新引导犬对助训员攻击;当犬咬住助训员时,助训员立即停止搏斗,犬主再次令犬监视。如此反复进行多次训练后,犬就能养成监视能力,而对扑咬对象进行监视了。
第五步:押解训练。其方法是在犬扑咬助训员并监视片刻后,犬主应回到犬的左侧,用牵引带拴上犬,令犬继续监视助训员,并指示助训员起来行走,犬主牵犬的假设敌助训员5~10M距离内跟随;在进行中,犬主应继续令犬边走边监视助训员,如果助训员逃跑或反抗,则令犬再一次将其制服。在押解一段距离后,即可将假设敌交给另一名助训员带走。然后,对犬加以奖励,结束训练。
在前面几个扑咬分解动作完成后,就可以进行组合训练。即犬在没有训练绳的情况下,完全听从犬主的指挥,进行远距离扑咬,松口,监视,押解等一整套完整动作。
二、扑咬训练注意事项
1.在训练前一定要检查好护具,以防意外事故的发生。
2.助训员的逗引一定要恰到好处,动作不能太突然,不能让犬吃亏,以免影响犬的扑咬欲。
3.在犬追咬过程中,要注意训练的伸缩性,经免导致犬因呼吸困难而降低兴奋性,同时还要注意犬的体力消耗情况,适时让犬休息。
导语:一、幼犬的调教 良好的习惯是训练和培养出来的。俗话说子不孝,父之过,犬也一样。 首先应当清楚,我们养犬是要对犬负责的,也是要对社会负责的。我们应当做具有高度责任心的宠物的主。 我们应当按照如下标准来要求和调教幼犬。 1、绝对服从命令,不能让幼犬
一、幼犬的调教
良好的习惯是训练和培养出来的。俗话说“子不孝,父之过”,犬也一样。
首先应当清楚,我们养犬是要对犬负责的,也是要对社会负责的。我们应当做具有高度责任心的宠物的主。
我们应当按照如下标准来要求和调教幼犬。
1、绝对服从命令,不能让幼犬养成高兴时服从命令,不高兴时就发脾气拒绝执行命令;必须在听到喊它的名字时,立即跑过来。
2、不得随意随地大小便,应定点排粪便。
3、在指定的犬床或者窝中休息。
4、在专用的食盆处饮水、饲喂。
5、允许主人拿走它的食盆、玩具等,而不应反抗或者吠叫。
6、不得随意啃咬物品。
7、不得随意对客人吠叫,应根据主人的示意行事。
8、出外散步时,自动走在主人的面前,服从指令,让坐即坐,不得对过往行人行凶。
这样,既对犬训练有素,又不招他们厌烦。这一点同人必须遵守社会准则的意义是相同的。
如果没有一个调教的标准,犬一味地自行其事,必然会让主人付出太多的辛劳,尽管如此,此犬也不会成为一条名副其实的爱犬。
我们可以按照如下的方法对幼犬加以训练:
二、接触环境训练
自然界中,适者生存。处于家庭中的幼犬,面对家里和外界的环境会有一个逐步适应的过程。
这里我们所要强调的是,犬在不同的生理阶段,适应与接受的能力会有差异。
1—3个月龄的犬正处于最佳的可塑阶段。满月后,幼犬乐意接受新事物,对陌生的事物充满好奇心,看上去什么都不在乎,什么都不害怕。2个月龄时,幼犬会有回避陌生事物的现象,这是自然进化过程中的自我保护现象。3个月龄之前,幼犬如果没有接触过某些事物,长大后它会有陌生感和恐惧感。因此多让幼犬接触周围的人和事物、玩具、不同的声音等,这对它的适应能力起到很大的帮助作用。
接触环境是极好的锻炼方法之一。这对今后生活及参加狗展极为重要。凡事都不要急于求成,尤其是要让幼犬尽量避免接触犬病,不去病犬常去的地方。因为3个月龄左右的幼犬未完成疫苗接种程序,所以它对传染病的抵抗力还很低。
三、呼名训练
爱犬抱回家之,取一个好听的名字是家人的乐事。有了名字,才能训练,从而使爱犬听懂并建立条件反射。
取名时应简短而易上口,常见的犬名有比如:白雪,黑子,妞妞,奔奔,苯苯,欢欢,毛毛,亮亮,比尔,布什,海伦等等,但切忌给自己的爱犬起复杂和烦琐或者过长的名字比如:莱温斯基,娜塔莎,施克罗夫斯基等。名字太长,爱犬常常不知所云。
进行呼名训练,应选在幼犬进食、嬉戏时,从而使它建立呼名反射。通常情况下,幼犬在听见人喊它的名字,会机灵地转头张望,摇尾巴表示高兴,并逐渐认同此名。反复重复多次,幼犬逐渐知道这是自己的大名,因此听见后会主动跑到主人的跟前来。这时主人应爱抚幼犬或者用事物进行奖励。应当切记不要在惩罚时对爱犬进行呼名训练,因为此时幼犬紧张,易将自己的名字同警觉联系在一起,不但未能纠正错误习惯,还使幼犬害怕听到这种声音。
呼犬名时应语气友善,幼犬才易接受。同时应记住,尽量不要给幼犬起两个以上的名字。随意更改犬名会使幼犬不知所措,误解真正的意图,甚至到后来,爱犬对你的呼唤根本不予理睬。
四,纠错训练
如同小孩一样,淘气的幼犬根本不知什么是对,什么是错。纠正幼犬的错误和不良行为,应尽早开始,这在将幼犬抱回家的最初几周内显得尤为重要。
当幼犬咬坏物品,做错事或者大声吠叫时,应以严厉的口气加以制止,并最好常用一个固定的词语表示制止,如“No!”,“呸”,“不行”等。制止时,人的态度和表情要明确而坚决。任何的细声细语,嬉皮笑脸都会使幼犬以为主人是跟它在玩。这样,制止也就起不到任何的作用。
也许当人厉声制止它后,有的狗会夹起尾巴,低着头,一副可怜相。此时,千万不要理它,更不能立即去安抚它。人应当让它从小明白什么是错,什么是对;什么事情是不能做,什么事情可以做。
从小建立良好的生活习惯会使主人省去许多麻烦,平添不少乐趣。毕竟养犬还要对犬负责,是为了美化和丰富您的生活。
德国牧羊犬是非常优秀的工作犬,经常被用来当做警犬,需要对德牧进行训练,那德国牧羊犬应不应该训练扑咬?训练时要注意什么事项?下面就随小编一起来学习有关训练德国牧羊犬的相关知识吧!
德国牧羊犬应不应该训练扑咬?
德国牧羊犬是非常优秀的工作犬,经常被用来当做警犬,缉毒犬,护卫犬等,要胜任这些职位,需要对德牧进行训练扑咬。
训练德国牧羊犬扑咬的方法:
1、德牧的扑咬训练,主要是要求德牧能根据口令,手势扑咬指定人员,而且要求扑咬时积极勇猛,动作迅速敏捷,服从指挥,并能准确咬住对方右手。用到的口令:“丘”,“咬住”,“放”。用到的手势:右手指向扑咬目标。
2、选用相对清净的训练场地,助训员事先化装好,带好护具隐蔽于训练场内的适当位置。然后训导员牵犬到达训练场地,在距助训员隐处约二十米的地方,令犬朝助训员出现的方向坐好。训导员取半蹲姿势,对犬发出“注意”的口令,并以右手指向令犬注意的方向。这时助员可先在隐蔽处发出随意音响,以引起犬的警觉。当犬警惕起来之后,就手持布囊或软树条,由隐蔽处出现,以鬼祟的动作接近犬,根据犬胆量的大小来选择距犬的距离,犬若胆量大,就靠其近一些,若胆小就距其远一些,并设法激起犬的仇视性,使犬敢于狂吠、猛扑。在助训员引逗犬的同时,训导员拉紧犬在原地不动,连续发出“袭”的口令,并鼓动犬向助训员进攻,但此时不应让犬去追咬助训员,目的是使犬把劲鼓足。双方如此相持一段时间之后,助训员酌情开始做出害怕败退的让步,逐渐退回到原隐蔽处。当助训员后退时,训导员可牵犬尾追,并下“袭”的口令鼓励犬,直到犬看不到助训员时,再将犬带回原地。待犬稍有平静后,再按上述方法继续训练。通过这种方法,犬对出现的助训员应达到较强的仇视性,有主动进攻、急欲咬到助训员的表现。如猛扑、狂吠、咬牙切齿、不知疲倦等。
3、利用犬在犬舍休息的时机,助训员化装成陌生人,由远及近并以奇异而恐慌的动作接近犬或发出声音。引起犬的注意,并在犬舍外五米处进行挑逗。初期以引起犬的警觉为目的。经过若干次挑逗,当犬能对助训员有警惕或有扑咬的表现后,助训员即可开始对犬进行佯攻,以激发犬的仇视性和主动防御反应。这种训练每天可进行二至三次,直至犬看到出现的助训员,能在犬舍内表示狂吠、猛扑、企图冲出犬舍进行袭击为止。
导语:口令:注意袭守住 手势:扑咬为以右手食指指向被扑咬的对象;守物为右手轻拍被守护对象。 巩固训练: 因为地方变化,要让护卫犬守物必须进行一段时间的实地主人训练,使它有一个明确的守护区域、任务。 将犬拴系在院子里,可以在院子的门口放几个箱包(用来
口令:“注意”“袭”“守住”
手势:扑咬为以右手食指指向被扑咬的对象;守物为右手轻拍被守护对象。
巩固训练:
因为地方变化,要让护卫犬守物必须进行一段时间的实地主人训练,使它有一个明确的守护区域、任务。
将犬拴系在院子里,可以在院子的门口放几个箱包(用来给犬明确它所守护的区域),让几名朋友当助训。您先拍打守护物(箱包等),引起犬的注意,下达“守住”的口令,这时叫一名朋友靠近箱包,并有去拿的动作,犬会吠叫报警,您就马上给予奖励。这样多让几人训练,训练几天后它就可形成条件反射。但自己的家人或允许随意进入的人(不要当助训
),如果当自家人走进时,犬也吠叫,您要用口令“非”制止。
注意事项:
1、对来您家的亲威朋友等要预先提醒,以防误伤。
2、训练时期,应在家人都与犬产生感情后,以防犬分不清敌友。
3、训练时,防止家中小孩去玩它的守护物品,以防误伤。
4、拴系犬的绳索或链条要结实。
助驯员一名,带好帆布护套,(如果是斗犬型的犬,如比特等,则需要在帆布护套内加带坚固的金属管套,或钢筋支架才行)。驯犬员(或主人)用牵引带牵狗进入训练场地。牵引带不是常规的1米长的牵引带,而是10米长的皮质牵引带。
此时助驯员要佯攻驯犬员(或主人),激发受训犬的攻击欲望。然后驯犬员(或主人)要用牵引带控制犬,不要让犬马上就攻击助驯员。而是要当犬的攻击欲望被助驯员挑逗到一定强烈程度时,才放长牵引带,鼓励犬攻击助驯员。助驯员要在犬咬到护套时,做出搏斗动作、与犬进行搏斗,以激发狗的攻击强烈程度。然后再做出服从状,停止任何动作,放松身体各个部位。这时,驯犬员(或主人)对犬发出命令:"STOP!"(或汉语:"停!")!当狗停止时,要及时采用抚摩和爱抚的方式表扬和鼓励狗。
如果狗不容易产生对助驯员的攻击行为,则可以采用让另外一只具有强烈攻击能力的犬在旁边做榜样。这样可以很快使受训犬产生强烈的攻击欲望。
如此反复训练,以巩固犬的攻击意识。需要注意:要让助驯员换服装,以免使犬产生只攻击穿某一种服装的人的训练偏差。而且还要让助驯员将护套穿在服装内,否则犬容易产生只攻击带护套的人的训练偏差。而且还要更换助驯员,以免使犬产生只攻击某一个人的训练偏差。
辅助训练:为了提高狗的咬合力,可以采用让犬咬摩托车外轮胎。(或摩托车内轮胎)最初是由驯犬员(或主人)用手拿着轮胎,让受训犬咬,然后训练员(或主人)用手拿着轮胎做出抵抗力,以锻炼受训犬的咬合肌肉群和颈部撕咬的摆动肌肉群。
然后可以采用将轮胎吊起来的方式,让犬咬。这样是锻炼犬的咬合肌肉群的耐力!这种方式能够使犬咬到轮胎以后,悬在空中,咬住轮胎不放口。
这种辅助训练一般是针对比特、斯塔福、牛头更等,这样可以大幅度提高它们的杀伤力。而德国牧羊犬等,则没有必要进行这种辅助训练。因为它们的咬合肌肉群的潜力有限,不能够产生明显的提高幅度。
藏獒生性凶猛,它们只会服从于一个主人,但是一旦训练失败,会造成很多麻烦。
训练原则
一 循序渐进
任何一种犬的训练,都要遵循循序渐进的原则,藏獒的训练更是如此。
因为藏獒不易接受训练,条件反射建立慢,所以训练过程中必须逐步提高,不能急于求成。
二因犬制宜
依据不同藏獒的自身性格、素质特点和神经类型,在训练方向、训练科目选择上和训练进度上,要因犬制宜,分别对待。
对不同类型及行为反应的犬应分别对待,有以下几种分类:兴奋型、活泼型、安静型、混合型、被动防御较强型、主动防御较强型、食物反射较强型、探求反应较强型。
实际训练藏獒过程中,将藏獒归属为混合型、主动防御较强型、食物反射较强型三种类型。
三巩固提高
因为藏獒在训练中建立条件反射慢,容易消退。所以在训练中,要不断巩固藏獒已形成的能力,在巩固的基础上,增加训练的内容和难度。
巩固是指加强藏獒能力的稳定性和基础的扎实性,提高是指在原有的基础上有新的发展和突破。
但需注意提高是有限度的,不能超出藏獒自身的生理活动极限。
END
训练藏獒扑咬的难度及技巧
一藏獒的衔取欲望不强
由于藏獒的主要性格特征是凶猛性,容易对人或物品产生仇视性,这是训练中的优势。
但是,藏獒对物品的占有欲不强,从而衔取欲望也不强,这是训练中的劣势。
在实际训练中,应采用利用优势克服劣势的训练技巧。利用藏獒对物品的仇视性,培养训练它的占有欲。
二藏獒在训练中条件反射建立慢
可能是由于藏獒的忠诚、朴实的本性,在训练中充分表现“一根筋”的特征,这也是阻碍训练进程的难点。
为了克服这一难点,应采取“早下手为强”的训练技巧,就是对藏獒幼犬的训练要提前进行,从幼犬期间培养它的各方面能力。
三藏獒在训练中能承受超强的刺激量
藏獒比其它犬种所能承受的机械刺激量都要大,所以无论是藏獒的幼犬训练、服从科目训练,还是扑咬科目训练,都要施以大强度的刺激。否则,训犬员对藏獒很难驾御。
四如何运用藏獒仇视性强、主动防御强来开展训练
1、培养藏獒的仇视性、主动防御性
原始的藏獒所生存的环境培养了藏獒的凶猛特性,但由于现在的大量人工繁殖,它们长期与人类生活共处,而消减了它天生具备的凶猛性。作为扑咬、搜捕、护卫犬使用,必须恢复它的凶猛性。
2、实战性扑咬训练
由于藏獒天生胆大,不用刻意进行在扑咬中的音响、复杂环境的训练。应加强藏獒与多头犬合力追捕的训练,这是实战的需要。
怎么训练藏獒扑咬
导读: 藏獒凶猛,容易对人或物品产生仇视,这是训练中的优势。但是,藏獒对物品的占有欲不强,从而衔取欲望也不强,这是训练中的劣势。在实际训练中,应采用利用优势克服劣势的训练技巧。
藏獒凶猛,容易对人或物品产生仇视,这是训练中的优势。但是,藏獒对物品的占有欲不强,从而衔取欲望也不强,这是训练中的劣势。在实际训练中,应采用利用优势克服劣势的训练技巧。利用藏獒对物品的仇视性,培养训练它的占有欲。
藏獒忠诚、朴实的本性,使它在训练中充分表现“一根筋”的特征,这也是阻碍训练进程的难点。为了克服这一难点,应采取“早下手为强”的训练技巧,就是对藏獒幼犬的训练要提前进行,从幼犬期间培养它的各方面能力。
藏獒比其它犬种所能承受的机械刺激量都要大,所以无论是藏獒的幼犬训练、服从科目训练,还是扑咬科目训练,都要施以大强度的刺激。否则,训犬员对藏獒很难驾御。
原始的藏獒所生存的环境培养了藏獒的凶猛特性,但由于现在的大量人工繁殖,它们长期与人类生活共处,而消减了它天生具备的凶猛性。作为扑咬、搜捕、护卫犬使用,必须恢复它的凶猛性。由于藏獒天生胆大,不用刻意进行在扑咬中的音响、复杂环境的训练。应加强藏獒与多头犬合力追捕的训练,这是实战的需要。
友情提示:藏獒价格藏獒多少钱藏獒图片
看了《如何驯服狗狗的扑咬?_狗狗训练》这篇文章的朋友们,如果对宠物价格行情的其他相关知识感兴趣的话,宠物迷cw72.com的小编还为大家准备了专题:狗狗如何训练,一起来看看吧!
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