怎样给犬食进行调味

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为了使犬食更可口，犬更爱吃，应如何给犬食进行调味呢?

犬是生吃自然食物的动物，且吃东西主要在于噢觉，喜吃鱼、肉腥气味。因此，犬食一般不需要使用盐、昔油、砂搪一类调昧料。

其次，犬身体皮肤无汗腺，如食用过多盐分会在体内积累，从而导致脱毛和长癣等异常现象，因此，不应给犬食用过多食盐。

第三，犬食用搪可以增加热量，但是，如果犬过多地摄取糖分，必然会使钙质及维生素消耗相对增加，因此，喂养生长发育阶段中的幼

犬不应该用搪作为调味品。

第四，喂犬一般应充分利用残龚剩饭，以节约养犬成本，但是，要注意的问题是，用人吃剩的饭菜，应用热水把饭莱冲洗一下，以去掉饭菜中过多的盐分和精分。而带有刺激性调味料的饭菜不要用来喂犬，以免犬失去第一优势——嗅觉。

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怎样对幼犬进行游戏训练

幼犬游戏训练与成年犬正规科目训练有所不同，前者着重培养幼犬的各种欲望和意识，是整个训练的启蒙教育阶段，因此训练中犬主人一定要因势利导，耐心教育，同时遵循循序渐进，由简入繁训练原则，切不可因急躁冒进和力求规范而使幼犬兴趣索然，达不到训练目的。

1．口令：“衔”，“吐”，“袭”，“放”。

2．辅助口令：“注意”，“好”。

3．主要的非条件刺激：麻片，麻条棒，破护袖和小树枝的挑逗和抽打。

作业兴奋性的培养。本科目初期训练适用集体作业。集体训练既可以激发幼犬的兴奋性，增强胆量，又可以引发幼犬的游戏天性（特别是模仿能力和妒嫉心理），从而得到理想的训练效果。

幼犬作业兴奋性主要是依靠幼犬对麻（布）片的挑逗兴趣培养的。

第一步：训练前选好清静的场地，犬主把犬成圆圈型或一字型拴系，然后站在犬身边，助训员手持顶端绑有麻片的竹枝由远而近直至犬面前反复逗引，以引起犬的追扑欲望。犬主应不停地采用“好”的口令和抚拍等奖励手段鼓励。

助训员在把犬的兴奋性挑逗得比较高涨的情况下，选择好1——2条表现突出的幼犬让它衔到麻片，然后反复扯拉激发幼犬的争强好胜心理，后让幼犬获得麻片，胜利结束。犬主在犬获得麻片以后，应及时给予奖励，并适时地取下麻片扔给助训员。助训员要再次挑逗，让幼犬的兴奋性第二次达到高峰后结束训练，犬主人要再次奖励犬。

在每条犬的追扑兴奋性有了一定基础以后，助训员同幼犬扯拉时可以悄悄把竹枝让给犬主，犬主同幼犬再次扯拉并让犬取终赢得胜利，以进一步激发幼犬的追扑兴奋性，该训练要注意幼犬的体力，一般不宜连续训练，而且训练的次数不要过多，以2——3遍为宜，同时要明白挑逗幼犬的兴奋性是主要目的，让犬得到麻片，只是一种奖励手段。

第二步：犬主拿着一定面积的布片在手中晃动，引得犬来撕咬。

犬能撕咬时，给予很好的奖励，通过多次训练之后，犬主即可拿着布片在犬面前上下左右摇晃逗引，犬表现要衔取时，立即将布片抛出3——5M以外的地上，让犬追逐布片，并将其衔回，然后给予奖励。

这种训练次 数也不可过多，一般1——2次。等犬长到4——6个月后。犬对物品有一定的兴奋性了，才可适当增加训练的次数以及物品抛出的距离，甚至还可拿稍微硬一点的物品给犬衔取。上述训练开始时，也是在群犬中进行。

群犬追逐物品时，犬主应当对参加撕咬物品的每条犬都加以奖励。不能袖手旁观，任其自然，否则抢不到物品的犬，兴奋性就会越来越低，而能抢到物品的幼犬也会因得不到主人的奖励而降低兴奋性。

怎样对马里努阿犬进行鉴别训练

马里努阿犬具有比利时牧羊犬的性格特质，即精力旺盛、衔取欲高、占有欲强、耐力持久。在训练中，有人认为马里努阿犬不适合鉴别科目，因为它的兴奋性太高，不易掌握和控制。长期的摸索和实践表明，马里努阿犬在基础科目牢固的前提下可以进行鉴别科目训练，而且效果不错。在此，谈一些马里努阿犬鉴别训练中的注意点和解决问题的方法。

一、嗅嗅源训练中的注意点

鉴别能否成功，关键是让犬嗅好嗅源。要把嗅嗅源当作马里努阿犬的一个服从科目进行经常性训练。不管是平面、罐内或其它形式的嗅源，都要长期坚持，不能只在训练鉴别时才训练马里努阿犬嗅嗅源，而是每天都要进行。训练要求犬做到：指哪嗅哪，指几次嗅几次，不扒不衔，充分感受。

在训练马里努阿犬嗅嗅源过程中，要循序渐进，不能急于求成。训练时间、地点要不断变化；嗅源的种类、形状、材质、气味也要不断更新；手法要多变，不能单调重复而没有变化，以防止犬产生超限抑制而拒绝嗅嗅源。

有些马里努阿犬在嗅嗅源时，出现“衔、扒”的毛病，一是因为犬“嗅、衔”不分；二是犬过于兴奋，想急于得到物品；三是训练方法单一，犬没有新鲜感；四是由于强迫犬嗅嗅源，犬产生被动，不嗅或假嗅。笔者认为，训练马里努阿犬嗅嗅源，好采取“诱导”的办法，尽量不用“强迫”手段。偶尔改变嗅源的摆放形式，可能会收到意想不到的效果。

犬认识外界事物，是靠其灵敏的嗅觉，对没有接触过的“新、奇、特”物品，就会产生强烈的探求反应。在日常训练中，一定要给犬努力创造产生探求的条件；犬一旦产生探求，嗅闻起来就会认真、细致，而且充分感觉。由于马里努阿犬对物品非常兴奋，衔取欲望特别强，在下“嗅”的口令时，犬往往去衔物品，而不是用鼻子去嗅，所以让马里努阿犬区分开“嗅”和“衔”的口令就显得尤为重要，必须让其牢固掌握。

二、鉴别形式中易出现的问题及解决方法

根据训练要求，犬的鉴别形式要形成牢固的动力定型，即“嗅嗅源→进形式→逐个嗅认→准确反应→回来靠坐”。

有些马里努阿犬嗅一下嗅源后就急于冲进鉴别形式，进形式后或者不反应，或者乱扒一气。对此，可采取只摆出鉴别形式而不搞鉴别的方法来纠正，正所谓“你越是想去，就越不让你去”。有时，为了检验犬是否感受了嗅源气味，可以把嗅源送到鉴别形式里去，让犬去嗅认，看反应情况。也可以采用“小形式”的办法，让犬加深感受嗅源气味。

有些马里努阿犬进入形式后，不能逐个嗅认，出现丢罐或者漏罐现象。对此，可采取在鉴别前先降低犬兴奋性的做法，即让犬先进行几个服从科目，或者拉大形式罐之间的距离，还可以通过改变形式罐的摆放形式来克服。

有些马里努阿犬进形式后，只扒第一罐或者某一罐。此类情况的出现，原因很多，一是训犬员在放所求物时，总是固定在某一位置，使犬产生了不良联系；二是在摆放形式罐时，训犬员自身气味有遗留，使犬被诱导。纠正方法，一是训练一次就改变一次所求物摆放位置，让犬摸不清规律；二是由助训员来摆放鉴别形式，避免产生诱导气味；三是加强嗅源训练，使犬掌握气味联系的能力。

三、鉴别训练中的注意事项

关于马里努阿犬鉴别训练次数的掌握，笔者的做法是：充分准备，见好就收，创造条件，一次成功。如果马里努阿犬反应不果断，出现犹豫需再进行一次时，应稍加休息，并且要重新摆放鉴别形式。因为，同一嗅源气味的物品反复进行，即使对了也没什么太大意义，如果反应错了，反而得不偿失。

与其他工作犬种一样，马里努阿犬鉴别训练应注意：（1）鉴别前充分散放，排尽大小便，调整好犬的兴奋性；（2）鉴别场地打扫干净，尽量不要有干扰气味；（3）多进行已知训练，以便掌握犬的表情动作，不知或无所求物的训练尽量少进行；（4）夯实基础，严格按照“循序渐进、由简入繁、易难结合、易多难少”的原则科学训练，不搞直线上升；（5）训练要贴近实战，结合现场需要进行。