比利时特伏丹犬的怎么训练,不管是饲养什么类型的宠物犬,一般都离不开简单的训练,比如:跳、站、坐、作揖等基础训练。那比利时特伏丹犬怎么训练呢?下面小编就给大家简单的介绍一下比利时特伏丹犬的基础训练方法吧。
跳
牵狗到一个要跳到的地方前,让它坐在主人左边。障碍高度应不高于30厘米,主人先越过障碍,然后说“跳”,右手指着障碍物,左手轻拉牵引带,使它跳过障碍。完成动作后立即给予奖励。
在训练中可慢慢加高障碍的高度。还可逐渐加长主人和狗之间的距离。
站
如果要坐下或者卧倒的犬站起来,发“立”的命令,右手轻提项圈,左手可轻轻托起犬的后腹部,使它站起来。动作完成后,立即给予奖励。以出命令时主人和狗的距离可在训练中慢慢加长。
坐
如果要狗在左面坐,可以让狗在左侧站立,发“坐”的口令,然后用右手提项圈,左手按狗的腰部或轻轻地按下它的后腿,动作完成后,立即给奖励。
如果要狗在正面坐,可以让狗在面前站立,发“坐”的口令,右手呈L形姿势,左手提项圈,使犬坐下,动作完成后,立即给奖励。
需要注意的是,坐的时间在训练时可以慢慢延长。而且可以反复训练,使动作更规范。
等待
出去溜狗需要狗呆在一个地方不动的时候,先让犬坐下,然后对它说“不准动”,然后牵起牵引绳,慢慢向后退两步,然后绕着狗走一圈。狗熟悉这个动作后,主人可放开牵引绳走得远一些,狗也能在原地耐心地等候。
需要注意的是刚开始转着狗走的时候如果狗改变姿势,就得从头再来……
杜宾犬基础训练,基础训练是训练中必须进行的。人们常说一个人的能力决定一个人以后的发展道路,而一个人的能力也不是凭空出来的,是经过不断的训练而培养出来。对于杜宾犬这是一样的,好的杜宾犬这是不断训练出来的,其中最重要的是基础训练。那么,杜宾犬的基础训练是什么呢?让我们一起去了解一下吧。
杜宾犬基础训练
杜宾犬的基础训练是“前来”命令的训练。这一科目训练的目的是使杜宾犬在任何情况下,能根据主人的手势和口令,顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时,先唤杜宾犬名以引起杜宾犬的注意,然后发出口令“来”,右手做来的手势(右手向前平伸,随即自然放下)。
同时左手拉训练绳并向后退,以使杜宾犬前来,当杜宾犬来到主人前时,应及时奖励,这样经过多次训练,杜宾犬即可按口令前来。但应注意,有的杜宾犬往往听到口令或看到手势而不来,此时,主人一定要耐心,想法采取一切足以使杜宾犬兴奋的动作,如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等,促使杜宾犬前来。
切不能用突然的动作去抓杜宾犬或追捉,否则会使杜宾犬受到影响。有的杜宾犬受到新异刺激后,不但不来,反而到处乱跑。此时应抓住训练绳,并用威胁的口令,右手做前来的姿势,令杜宾犬前来,当杜宾犬来到身边时,应及时奖励。
禁止杜宾犬拣食地面食物的方法
训导员选一清静环境,预先将食物分别放在几处明显地方,然后牵杜宾犬到这里游散,并逐步靠近放食物的地方,当杜宾犬有欲吃的表现时,立即用威胁音调发出”非”的口令,并伴以猛拉牵引带的刺激,予以制止。当杜宾犬停止捡食后,应给以抚拍奖励。然后继续带杜宾犬游散,再向另一处放食物的地方靠近,采取同上方法训练,以后的训练要经常更换地点。
通过如此反复训练,杜宾犬就不敢捡食了。在此基础上,可奖一些食物分散在比较隐蔽的地方(如矮草丛中),改用训练绳掌握,训导员可离杜宾犬远一点,仍采取上述方法进行训练,直到除去训练绳,使杜宾犬能在自由活动中能根据口令立即停止拣食为止。
但是,为了彻底纠正杜宾犬随地捡食的不良行为,仅依靠布置食物训练是不行的,必须在日,常加强严格管理,随时随地进行经常的训练,一有放松,就会前功尽弃。为了不致使口令的条件发生减弱或消退,应经常适当结合机械刺激予以强化。
杜宾凶猛性、仇视性的养成
杜宾犬的凶猛性及仇视性培养是扑咬训练非常重要的阶段,主要作用是培养杜宾犬的扑咬动力。可分为杜宾犬舍内和杜宾犬舍外两种形式训练。训练环境要求地质平坦,无其它障碍物,易于杜宾犬与助训员的奔跑和搏斗。
杜宾犬的牵引工具要牢固,助训员的防护措施齐备。训练达到的基本指标是,杜宾犬对助训员的调引及其他刺激手段无惧怕行为,要积极主动攻击训杜宾犬员。训练操作时将杜宾犬食放在杜宾犬舍内侧门口,然后离开并隐藏在杜宾犬看不到的地方,助训员确定杜宾犬开始进食后,发出声音引起杜宾犬的注意,并以诡秘动作接近杜宾犬舍,假作与杜宾犬争抢食物的动作。
当杜宾犬出现吠叫、扑抓杜宾犬舍的行为后,用事先准备好的调引棒(树枝、扫帚均可)敲打杜宾犬舍,同时发出恐吓杜宾犬的声音对杜宾犬施加刺激,最终以助训员逃离杜宾犬舍结束。助训员也可以在门外以喊叫或敲打门板的方式引起杜宾犬的注意,训杜宾犬员带杜宾犬接近门口,并下“注意”的口令。
凯利蓝梗怎么训练,凯利蓝梗在爱尔兰是一种很受欢迎的宠物犬,不过它们是有一定脾气的,而且比较调皮,因此对它们进行一些训练是很有必要。那凯利蓝梗应该怎么训练呢?下面小编就简单的给大家介绍一下凯利蓝梗基础训练的方法。
狗的训练,应从出生二、三个月的小狗开始。饲主应有爱心和耐心,让小狗了解对主人的命令是要绝对服从的。有时小狗不听话,要对它进行体罚。可把报纸卷成棍 状鞭打狗嘴两边,体罚不能过度,否则小狗会产生害怕心理,整天畏前畏尾。当小狗听话时,可用手顺毛抚摸狗的身体,极力称赞鼓励。要使用统一的口令训练狗做 动作。狗是以声调来判断主人的意思的。故此,要让狗理解同样的意思,不能用不同的口令,否则小狗将无法区别。 家庭里每一个人都依据自己的喜好而管教的话,狗将会感到迷惑、无所适从。如果全家人都要管教狗的话,应事先商量好,要统一使用管教的动作和口令,让狗把一件件事情完全记住。
一般来说,应注意以下几点:
⑴ 让狗记住统一规定的口令,使它听到这个口令就会行动。
⑵ 让狗看到动作的记号。如举起右手食指并指向地下,然后喊坐下的口令,要它做出坐下的姿势。
⑶ 或用刺激的方法。如轻拍狗的腰部,让它采取坐下的姿势。
⑷ 句子要短,手势要单纯。如喊“等一下”,以手掌堵住狗嘴;如喊“给我”,手伸到狗嘴边,让它把咬的东西放在手掌上。
训练狗“坐下”
把手放在狗腰上向下压,边压边说“坐下,坐下”,待狗坐好后,与狗拉开一定距离,发出“坐下”的命令,同时伸手呈水平放下,反复数次,狗熟练此动作后,只要用手势示意,不必发出命令即可奏效。
教狗做伏地动作
首先让狗采取“坐下”的姿势,然后一面喊“伏地”口令,一面把狗二只前脚往前面拉,并轻按狗背,使它胸部着地,反复做这个动作。
怎样训练工作犬,工作犬顾名思义是可以帮助饲主一起工作的狗狗,这样的狗狗一般都是比较聪明,又非常容易驯服的,那么该怎样训练才能快速又有成效呢,下面本网站的小编就为大家详细介绍下怎样训练工作犬比较好,喜欢狗狗的朋友可以一起进来了解下吧。
基础科目训练是为使用科目训练和实际使用奠定基础,培养犬的服从性,以使犬更好地服从主人的指挥。基础科目训练的内容很多,现就常用的几个科目训练法介绍如下。
(一)前 来
这一科目训练的目的是使犬在任何情况下,能根据主人的手势和口令,顺利地来到主人左侧坐下的能力。训练时,先唤犬名以引起犬的注意,然后发出口令“来”,左手做来的手势(左于向前平伸,随即自然放下)。当犬来到主人前时,应及时奖励。这样经过多次训练,犬即可按口令前来。
但应注意,有的犬往往听到口令或看到手势而不来,此时,主人一定要耐心,想法采取一切足以使犬兴奋的动作,如后退、拍手、蹲下和向相反方向急跑等,促使犬前来。切不能用突然的动作去抓犬或追捉,否则会使犬受到影响。有的犬受到新异刺激后,不但不能闻声而来,反而到处乱跑。此时主人应抓住训练绳,并用威胁的口令令犬前来。当犬来到身边时,应及时奖励。
(二)随 行
训练的目的是养成犬根据主人的指挥,靠近主人左侧,与主人并排前进的能力,并保持在行进中不超前、不落后的正确姿势。训练时,先在清洁平坦地面,令犬游散一会儿,用手拉住牵引带,唤犬名引起犬的注意;发出口令“靠”的同时,用左手把牵引带向前拉,以较快的步伐前进,或以较大的圆圈的形式使犬随行。每次行走不少于100米。当犬出现超前或落后时,立即发出“靠”的口令给予纠正,并拉牵引带1次,给犬以刺激。为了形成手势的条件反射,可用右手拉好牵引带,并放长些,当犬一旦脱离正确位置时,在发出“靠”的口令的同时,用左手拍一下自己的左大腿,这样反复多次训练,即可形成条件反射。当犬能不用牵引带而根据口令正确地随行时,可进行变换速度、方向的训练及较复杂环境的训练;当犬受到新异刺激不执行口令时,即可发出威胁音调的口令,并酡合用猛拉牵引带的刺激纠正之。
(三)衔 取
衔取是多种使用科目训练的基础,也是玩赏犬经常训练的一个动作,其目的是训练犬将物品衔给主人。衔取训练是比较复杂的一种动作,包括“衔”、“吐”、“来”、“鉴别”等内容,因此,训练时必须分步进行,逐渐形成,不能操之过急。
首先应训练其养成“衔”、“吐”口令的条件反射。训练的方法应根据犬的神经类型及特殊情况分别对待,一般多用诱导和强迫的方法。
在用诱导法训练时,应选择清静的环境和易引起犬兴奋的物品。右手持该物品,迅速地在犬面前摇晃,引起犬的兴奋,随之抛出1~2米远,立即发出“衔”的口令,在犬到达要衔的物品前欲衔取时,再重复发出“衔”的口令,如犬衔住物品,应给予“好”的口令和抚摸奖励,让犬口衔片刻(30秒钟左右),即发出“吐”的口令,主人接下物品后,应给予食物奖励。反复多次后即可形成条件反射。
有的犬须用强迫法训练。此时,令犬坐于主人左侧,发出“衔”的口令,右手持物,左手扒开犬嘴,将物品放入犬的口中,再用右手托住犬的下颌。训练初期,在犬衔住几秒钟后即可发出“吐”的口令,将物品取出,并给予奖励。反复训练多次后,即可按口令进行“衔”、“吐”训练。在此基础上,再进行衔取抛出物和送出物品的能力,以至训练犬具有鉴别式和隐蔽式衔取的能力。在训练衔取抛出物时,应结合手势(右手指向所要衔取的物品)进行,当犬衔住物品后,可发出“来”的口令,吐出物品后要给予奖励,如犬衔而不来,则应牵拉训练绳,令犬前来。
(四)吠 叫
先令犬坐下,把牵引带的一端拴在牢固的物体上,发出“叫”的口令和手势(右手半伸,掌心向下,对着犬做抓握动作3~4次,同时用食物在犬的面前引诱,由于食物的刺激引起犬的兴奋,但又吃不到食物,犬就吠叫。初期应在吠叫后给食物奖励,以后应逐渐减少,直至完全取消奖励,以养成只听口令和看手势就可吠叫的要求。
另外,也应培养犬对衔不着或衔不动的物品以发出吠叫的方式表示的能力。为此,可利用最能引起犬兴奋的物品,放在犬衔不到的地方,令犬去衔取,并发出“叫”的口令,如能叫立即给予奖励,并将物品拿出让犬衔取。这样反复多次,即可培养出犬对衔不着或衔不动的物品以吠叫形式表示的能力。
(五)安 静
训练这一动作时,另一人先以鬼鬼祟祟的动作接近犬,当犬欲叫时,主人应发出“静”的口令,同时做手势(将右手置于嘴前,伸出食指,与鼻成一直线),并轻击犬嘴,禁止犬叫出来,以保持安静。当犬安静后,应及时给予奖励。
(六)禁 止
训练这一动作的目的是为了纠正犬乱咬人、畜(禽)以及制止犬随地捡食和不吃生人给予的食物,防止发生意外事故。
1.训练犬不捡食的方法训练时,先将食物放在明显的地方,然后牵犬到此游散,在犬接近食物表现想吃时,立即用威胁语调,发出“非”的口令,并伴以猛拉牵引带的刺激以制止。当犬停止捡食时,给予奖励。反复多次训练即可。
2.拒食的训练训练时,助手自然地接近犬,并给犬食物,当犬要吃食时,主人立即发出“非”的口令,并轻击犬嘴。此时,助手再给犬吃,当犬仍有要吃的表现时,再给予较强的刺激。这时主人发出“叫”的口令,并假打助手,给犬助威,以激起犬的主动防御反应。犬对助手发出吠叫时,助手应趁机逃跑,主人应对犬奖励。也可采取助手将食物扔到犬面前,在犬要扒取或捡食时,主人应立即发出“非”的口令,并猛拉牵引带给予刺激。如犬不捡食,则给予奖励。
3.禁止犬乱咬人、畜等不良行为的训练 将犬带到有车辆、行人、畜、禽活动的场所,将牵引带放松,让犬自由活动,但要严密监视其行动。如犬有扑咬人、畜的表现时,应立即以威胁音调发出“非”的口令,并伴以猛拉牵引带的机械刺激,当犬停止不良行为时,就用“好”的口令加以奖励。反复训练后,可改用训练绳掌握,直到取消训练绳为止。
4.禁衔他人抛出物品的训练训练时,先由一名助手将手中的物品抛出,如犬欲追衔时,主人应立即发出“非”的口令,同时伴以急拉牵引带加以制止,当犬停止后应给予奖励。接着由另一助手再抛出物品,犬若仍想追衔时,应重复上述方法以制止,这样在同一时间内可进行3~4次。当犬不再追衔他人抛出的物品时,可认为达到了训练的目的。
(七)跳 跃
训练犬的跳跃动作,可从跳30~40厘米高的小板墙开始。主人牵犬从距离小板墙5~6步处,跑到小板墙前时,发出“跳”的口令,同时向小板墙方向拉提牵引带。当犬跳过时给予奖励。这样的训练在同一时间内可重复2~3次。除此之外,也可用食物逗引的方法进行。对这样的训练熟练后,可遥步改用口令和手势的方法进行,并逐渐增加高度,或根据需要训练跳跃栅栏、跳高架、圈环、壕沟等动作。
(八)上下登降
将犬牵至阶梯前,在阶梯各层或最高层平台上放上食品,训犬员发出“上”的口令后,令犬上阶梯,由于食品能激发犬兴奋,就可能使犬顺利地走上平台。也可在发出“上”的口令后,主人同犬一齐登上阶梯,然后再训练犬单独上、下阶梯。
(九)匍 匐
这一动作是在犬已养成“坐”、“卧”的能力后进行的。训练时,令犬卧下,在发出“匍匐”口令的同时,做出匍匐的手势(两手前伸,掌心向下,左右手一伸一缩做“拉锯”动作),用牵引带向前下方扯拉。如犬按要求往前匍匐时,给予奖励。若犬不匍匐而站立时,应立即令其卧下,并用左手压住其背部继续指挥犬匍匐。经反复训练多次,即可养成匍匐前进的能力。
狗狗要怎么训练,训练狗狗要用比较科学的方法才能达到事半功倍的效果,当然手势和口令兼用也是不可缺少的。那狗狗要怎么训练呢?有什么好的训练方法呢?下面小编给大家总结一些养狗达人的训练技巧,希望能帮助大家把狗狗训练有素。以下是三种比较简单的方法。
训练狗狗的主要方法有三种,分别为机械刺激法、食物刺激法和模仿训练法等。
机械刺激法
就是利用机械的手段,迫使狗做出一定动作的方法。机械刺激包括牵拉、按压、拉扯等,属于强制手段。如散步时狗乱跑,可使用伸缩式牵引绳把狗控制在主人身边;狗不听命令坐下,主人可以用手按压狗的臀部,迫使其坐下。利用该方法一般要求不能过于激烈,以免使狗受伤,挫伤狗对训练人的信任。
食物刺激法
就是用食物来刺激狗做出一定动作的方法。它可以诱使狗完成某一动作,也可作为奖励的手段,巩固训练形成的条件反射。这种方法利用食物对狗的诱惑,充分调动狗对训练的积极性,快速完成训练动作,但是每次给予奖励的食物不宜太多,以免增加狗的体重,另外,要防止狗只关注食物而忽视了训练内容,影响训练效果。
模仿训练法
就是将经过训练的狗与被训狗放在一起,让已训狗的行为影响或带动被训狗,使其自然地学会训练内容。这种方法常用于牧羊犬、猎犬等工作犬的训练,一般宠物狗较少使用。旺猋宠物网建议,在实际训练过程中,灵活运用各种训练方法,或把各种训练方法结合使用,常常能够起到很好的效果
怎么训练猫,猫天资聪颖,生性好动,喜欢嬉戏,好奇心也强,对虫子,线团,绳子,纸团,风吹动的树叶都有浓厚的兴趣,常常对这些东西摆弄和玩耍一番。平时猫在主人的逗引下,也可本能地做出滚转、四肢朝天、直立等各种有趣的动作。然而,要训练猫做一些较复杂的动作则难度要比狗大得多。这是因为猫有很强的独立性,具有异常顽强、不愿受人摆布的性格。猫喜欢的事情,主人不让它做也不行;而它不喜欢的事情,强迫它做它也往往不服。另外,猫生性警觉,对强光和多人围观易产生恐俱,故较难在大庭广众之下进行表演。不过,只要有耐心,结合科学的方法,猫还是能在较短的时间内被调教和训练好的。
猫所有行为的完成,都是以神经反射为其生理基础的。所谓反射活动即机体的感受器受到某种刺激后,通过神经系统的活动,使机体发生反应的过程。反射活动的发生,必须要有刺激。刺激则是指那些能被机体组织细胞感知,并能引起一定反应的、正在变化着的体内外环境因素。如拍打、按压、光、声音、温度等。猫体内有各种敏锐的感受器,如视觉、听觉、嗅觉、味觉以及皮肤内各种温、痛、触觉感受器。它们均可分别感觉不同的刺激,并把这些刺激转变为神经兴奋过程。当兴奋沿着传入神经到达大脑,大脑立即作出反应,并通过传出神经向效应器(肌肉、腺体等)传达指令,使效应器做出相应的动作。
动物的反射可以分为非条件反射和条件反射两大类。非条件反射是生来就有的先天性反射,是动物维持生命最基本和最重要的反射活动。如小猫生下来就会吃奶、能呼吸等。能引起非条件反射的刺激称为非条件刺激,如食物、触摸、拍打等。条件反射是动物出生后,在生活过程中适应于生活环境而逐渐形成的神经反射活动,是后天获得的。这种反射是保证动物机体和周围环境保持高度平衡的高级神经活动,是在饲养管理过程中形成的习惯和通过训练而培养起来的各种能力,这是属于个体特有的反射活动。
猫的非条件反射是条件反射的基础。任何一种条件反射都是在非条件反射的基础上,施加有效的刺激手段,使猫形成人们所需要的能力。因此,调教猫利用的就是猫的条件反射。在训练猫时,主人发出的口令、手势,猫并不理解它的真正含义,而是通过训陈使它养成一种习惯。即当猫一听到某一口令,看到某一手势,就会做出相应的动作。
狗狗能接受训练的生理基础,犬的神经系统很发达,对环境变化的适应能力很强。大脑神经系统的基本活动过程是反射活动,犬的训练就是以条件反射原理为依据。
(一)反射活动的种类
根据反射活动形成的过程,可将反射分为非条件反射和条件反射两种。
1、非条件反射:是先天性的、生下来就有的一种反射。如仔犬生下来就会吃奶、呼吸、排便、排尿、自卫等。这种反射比较稳定,也是建立犬条件反射的基础。
2、条件反射:是后天获得的,是在犬的生活中逐渐形成的。犬在不断变化的环境中,很难保证正常的生理活动,必须在非条件反射的基础上,借助于高级神经中枢(大脑皮质)功能活动建立起比非条件反射的数量更多的、适应性更强的条件反射。也可以说,条件反射是犬在一定的生活条件下建立起来的,是不稳定的和一时性的,既容易产生也容易消失。人们教给犬的每一个动作都是条件反射,必须定期地进行重复训练,不断强化,才能得到巩固,不然经过一段较长的时间后,条件反射就会淡化、消失,学会的动作也就会忘掉。
(二)训练犬建立和强化条件反射
训练犬学会各种本领的过程就是使犬形成条件反射的过程。由上述原理可知,无论是引起非条件反射或条件反射,都需要有刺激。在训练中使用的刺激,根据其性质可分为条件刺激和非条件刺激两大类。条件刺激主要是口令和手势,非条件刺激主要有机械刺激、食物刺激和牵引刺激。条件刺激和非条件刺激结合使用时,可以使条件反射强化。例如,训练犬做出“过来”的动作,从发令到“过来”,这是一种反射,属于条件反射刺激。当把“过来”的声音刺激和做“过来”动作的刺激结合起来使用,就会使犬的大脑皮质不同区域内,产生两个兴奋点。在未形成条件反射时,这两个兴奋点之间没有任何联系,无论你喊多大的声音,多么用力挥手,犬都不会过来。如果同时将两个刺激联合起来,即同时使用若干次后.这两个兴奋点发生联系,以后只要发出“过来”这个口令,而不必挥手,犬就会听话地走过来,这就是条件反射的形成,应给予奖励。人们就是利用犬能形成条件反射这一生理特点,按照人们的目的,对犬进行一系列训练的。在训练犬建立和强化条件反射中,应注意以下几点。
第一,必须将条件刺激与非条件刺激结合使用。条件反射是条件刺激与非条件刺激结合的结果,没有非条件反射,条件反射是不能形成的。如“衔取”是犬的本能,属于犬的非条件反射,是建立条件反射的基础。在训练中,只要配合适当的衔取物和口令(条件刺激),就可训练出按训练科目要求的“衔取”动作来.
第二,从两种刺激的作用时间来看,条件刺激的作用应稍早于非条件刺激的作用.这样建立条件反射就快,并且也巩固,否则,条件反射就很难形成,即使形成也足很缓慢的、不巩固的。这就要求我们训犬时,给犬的口令、手势等条件刺激必须先于扯拉牵引带、按压犬身体的某个部位的非条件刺激。只有这样,才能使犬很快学会所教的动作。如果两种刺激同时给出,条件反射的建立就比较慢。如果非条件刺激先于条件刺激,则犬很难学会教给的动作。
第三,必须正确掌握刺激的强度。过强或过弱的刺激都不会产生好的作用。这就要考虑到犬的神经类型和它对刺激的敏感程度,往往同一强度的刺激作用于不同的犬时,其效果是不一样的。一般来说,只有当条件刺激的生理强度弱于非条件刺激的强度时,才能建立起条件反射。
第四,建立良好的条件反射,必须使犬的大脑皮质处于清醒和不受其他刺激所干扰的状态。如犬正处于瞳睡或精神沉郁状态,条件反射的形成就会很慢,甚至不可能。
第五,与建立条件反射相关的非条件反射中枢,必须处于相当的兴奋状态。非条件反射是建立条件反射的基础。如果非条件反射中枢缺乏足够的兴奋,要建立条件反射是十分困难的。例如,犬在吃饱后参加训练,此时犬的食物中枢的兴奋性就很低,如再用食物作为非条件反射刺激来强化条件刺激,则其作用就不大了.
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