什么鸟可以训 怎么训练鸟鸣唱注意事项
对于大多数人而言，宠物不仅仅是因为喜爱，更是精神与感情上的一种寄托，养宠物可以转变人的心情，心里总是有一个值得我们惦记的小东西，想让自己的宠物快乐成长哪些知识必须知道呢？小编收集整理的"什么鸟可以训 怎么训练鸟鸣唱注意事项"，希望能够帮助到寻找宠物相关知识的各位。
什么鸟可以训,鸣唱是各种鸣禽的本能和天性，但要使鸟的本能，鸣叫更加悠扬，音调、节奏条理有序，还需经过反复的驯练才行。
以鸣唱闻名的鸟类很多，如百灵、画厘、芙蓉鸟、乌鸫、云雀、绣眼鸟、点颏鸟、相思鸟、珍珠鸟、黄鹂、黄雀、蓝歌鸲、黑脸噪鹛、白额噪鹛、大山雀、沼泽山雀、白腹蓝鹅、白头鹎等。这些鸟的特点是体态娇小，而善于鸣唱。
鸣唱的驯练，最好从幼龄开始，选择幼年的雄性个体进行定时、定环境不间断的驯练。驯练时间应在每日清晨日出前后，选择无惊扰、无杂乱声音的安静场所和草木、花卉繁茂的环境，此时笼鸟精力最充沛，可使之静听准备要学习的1—2种简短鸣唱声音。
鸣唱类鸟的专门驯练，主要内容是带教和遛鸟。带教和遛鸟是鸣唱类乌专门驯练的两种主要方法，相比而言，遛鸟显得重要一些，但在实施过程中，两者不可偏废.才能相得益彰。带教主要是指由“教师鸟”带教。如驯芙蓉鸟，可以选用鸣叫好的成鸟带，也可以由百灵、大山雀带教。教唱鸟须认真选择，其本身叫声一定要具备悠扬婉转、音调有序、有节奏感。
带教的做法：要找清静的场所，多是以老带幼。如两笼并悬，一鸟欢鸣，井然有序，幼鸟则戒去嘈杂，在密罩的笼内洗耳恭听。翻来覆去，功到自然成。一般聪明的个体大约1周时间即可学会类似的鸣唱。
还可利用录音带调教乌儿学话和鸣唱。这种方法易调动幼鸟学仿的积极性，而且比较省力，效果也比较好。
接受驯练的鸟宜单笼饲养，驯练时用笼衣将笼罩上，放在教唱鸟的笼旁，善鸣的鸟，除去本音之外，还能学上好多鸟声，这叫“押音”，又称“押口”。
具有悦耳鸣声的小鸟，最好雌雄分开饲养。具有良好音量的雄鸟，除了炫耀它的声音外，当然还有寻求配偶的意图存在。如果和雌鸟养在一起，常常会造成不肯鸣口U的现象。
鸣鸟突然失音嘶哑，可能是喉管受刺激、鸣肌撕破或鸣肌疼痛，或喉管和鸣管患有疾病影响鸣叫，将失音鸟放入温暖处，也可用一碗水加3滴葡萄酒让鸟饮用，有使鸟恢复鸣叫的可能。
百灵鸣叫声嘶哑是常见的，其原因也是多种多样的。有的是先天性的，即由于鸣管发育不好而造成的，这类嘶哑不好治疗。有一种嘶哑，是因吃了带硬壳的活虫造成的，几天后就会痊愈;还有一种原因是由于水罐放水过多，饮水时水呛进了鸣管造成的，应及时减少水罐中的水;再有一种原因就是“上火”。如果发生“上火”，应找出“上火”的原因，看看是否是食物中脂肪、蛋白质成分过多，或青饲料喂得少引起的。可以喂西瓜霜片或润喉片一类药物，喂这两种片剂时，应先把它研成细末，然后把一个面包虫剪去一小段，黏上药粉后喂鸟，另外再喂几只蜘蛛。
以悦耳声音鸣叫的小鸟，突然停止了鸣叫，原因可畿是：发情休止期：患感冒、下痢疾病的小鸟;受到猫和老鼠的侵袭，精神紧张等会停止鸣叫。一般鸟龄在1 0年以上的小乌，到最后也会停止鸣叫的。
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如何训练鸟鸣唱 鸣唱是各种鸣禽的本能
如何训练鸟鸣唱，鸣唱是各种鸣禽的本能和天性，但要使鸟的本能鸣叫更加悠扬，音调、节奏更加流畅，还需经过反复训练才行。
以鸣唱闻名的鸟类很多，如百灵、画眉、芙蓉鸟、乌鹤、云雀、绣眼鸟、黄鹏、黄雀、相思鸟(红嘴相思鸟、银耳相思鸟)、金山珍珠鸟、点颊鸟(红点颇、蓝点颊)、蓝歌鸽、黑脸噪鹏、白颊噪鹏、大山雀、沼泽山雀、白腹蓝鹅、白头鸭等，这些鸟的特点是体态较小，善于鸣咐。
训练的鸟最好选取当年羽毛已长齐的雄性幼鸟，当它的喉陇内能发出较大声响时表明训练时机到了。待训乌应单笼饲养以免互相影响。训练的场所应选择安静不受惊扰的地方。训练时间应在每日清晨日出前后，选择无惊扰、无杂乱声音的安静场所和草木、花卉繁茂的环境，这时笼鸟精力最充沛，可使之价听准备要学习的1-2种简短呜唱声音。
鸣唱类鸟的专门训练主要楚带教和邀鸟两种方法，相比之下，通鸟显得更重要一些，但在实施过程，!，，两者不可偏废，才能相得益彰。
接受训练的鸟宜单笼饲养，训练时用笼衣将笼翠上，放在教唱鸟的笼旁，教唱鸟需认真选择，其本身叫声一定要悠扬婉转，音调有序，有节奏感。如训练芙蓉鸟，可以选用鸣叫好的成鸟带，也可以由百灵、大山雀带教。善鸣的鸟，除本音以外，还能学到好多鸟声，这叫“押音”，又称“押口”。带教要找清静的场所，大多以老带幼。如两笼并悬，一鸟欢鸣，井然有序，幼鸟则在密罩的笼内洗耳恭听，翻来复去，功到自然成。一般聪明的鸟大约一周左右即可学会类似的鸣唱。
还可利用录音带调教鸟儿学话和鸣唱，这种方法易调动幼鸟学仿的积极性，而且比较省力，效果也比较好。
在鸟学鸣叫时，也难免学会一些“脏口”。当鸟鸣叫到“脏口”时，用筷子、手势或声音提醒它，阻止它继续鸣唱这个句子，如此反复进行，不断地纠正，一般都可让鸟忘记“脏口”。
具有悦耳鸣声的小鸟，最好雌雄分开饲养。具有良好音量的雄鸟，除了会炫耀它的声音外，还有寻求配偶的意图，如果和雌鸟养在一起，常常会造成不肯鸣叫的现象。
以悦耳声音鸣叫的小鸟，突然停.止了鸣叫，原因可能是：1.发情休止期;2.患感针、拉俐疾;3.受到猫和老鼠的侵袭，精神紧张等。一般鸟龄在10年以上的鸟，到最后会停止鸣叫的。
鸣鸟突然失音嘶哑，可能是喉件受刺激鸣肌撕破，或鸣肌疼痛，或喉管和鸣管患有疾病而影响鸣叫，将失音鸟放在温暖处，也可在水缸中加3滴茄萄酒让鸟饮用，能使鸟恢复鸣叫。
百灵鸣叫嘶哑是种常见现象，原因多种多样，有的是先天性的，即由于鸣管发育不良而造成的，这类嘶哑不易治疗。有一种嘶哑是因吃了带硬壳的活虫造成的，几天后就会痊愈。饮水时水呛进了喉管也会造成嘶哑，应及时减少水罐中的水。鸟如“上火”也会造成嘶哑，检查一下食物是否脂肪、蛋白质成分过多，青饲料过少，可将西瓜霜片或润喉片研成细末，用面包虫粘上药粉后喂鸟可以治愈。
训鸟说话 怎么训鸟说话需要注意的事项
训鸟说话,常被人们驯练“说话”的鸟，主要是椋鸟科(八哥、鹩哥、黑领椋鸟)o鸦科(红嘴山鸦、松鸦)、鹦鹉科(大徘胸鹦鹉、葵花鹦鹉、灰鹦鹉)长尾蓝鹊等鸟，但八哥需捻舌后才能教以人语。
对鸟进行语言驯练，要选择羽毛长齐或将离巢的幼乌，经过饲养后可以温驯地适应人工饲养。
在教学前要使乌在笼内或架上能安定地生活，愿意接受主人抚摸或靠近，也能直接从主人手上接食。
教学环境：要安静，应选择一个安静无噪声的场所，否则容易分散鸟的注意力。
教的时候宜征空腹时进行，可以边教边投以少量喜食食物。要经常把鸟喜欢吃的食物用手拿着喂它，并先给鸟以声音信号(呼名、打口哨等)，达到鸟一听到人叫就有反应的程度。
教鸟学说话时，以清晨、鸟空腹时进行最好。因鸟的鸣叫在清晨最为活跃，这时鸟尚未饱食，教学效果较好。
所教语言应先简后繁，音节由少逐渐增多。要有耐心，不能性急。开始时，要选择简单的短句，如“你好”、“欢迎，欢迎”等，教时发音口齿要清晰，不能含糊，且发音要缓慢些，不能太急。每日要反复对鸟教同一语句，不应该有变换，一般一句话教一周左右即能学会说，能学说后再巩固几天，再教第二句，学成一组语句，如果反应比较灵敏的鸟，还可教以简单的歌谣。
调教乌儿学话，如用录音机反复放送一句语言;或让乌对着镜子或将鸟儿挂水盆上方，让它看见自己的影子，像与同类说话一样。若由已会“说话”的成鸟带着学，效果自然会更好。
万事开头难，关键是开始学的第一句话，一旦学会了第一句话，以后再教就容易了。
驯鸟录音带可以自己录制.也可以购买成品带。《鹩哥八哥学话》成品带，是用女声、童声录制的。音质纯正，音色优美，效果也比较好。《金喉玉口》画眉、百灵立体声录音带，它是由精心培驯的画眉和百灵录音的。它们不仅善于模仿其它鸟类的鸣叫，还能模仿昆虫和一些小动物，诸如猫、狗、鸡等的叫声，可以速成驯鸟，还可以为爱鸟者增加新的乐趣。《鸟之歌》录音带，集40多种乌的鸣音，包括游禽、涉禽、陆禽等各种鸟类的鸣叫声。
有的清脆悦耳，有的委婉动听，加上背景水流声等音乐，使之仿佛处于大自然的环境，用于调动幼鸟鸣唱或激发成鸟的鸣唱，效接受驯练的鸟宜单笼饲养，驯练时用笼衣将笼罩上，放在教唱鸟的笼旁，善鸣的鸟，除去本音之外，还能学上好多鸟声，这叫“押音”，又称“押口”。
具有悦耳鸣声的小鸟，最好雌雄分开饲养。具有良好音量的雄鸟，除了x耀它的声音外，当然还有寻求配偶的意图存在。如果和雌乌养在一起，常常会造成不肯鸣叫的现象。
鸣鸟突然失音嘶哑，可能是喉管受刺激、鸣肌撕破或鸣肌疼痛，或喉管和鸣管患有疾病影响鸣叫，将失音鸟放入温暖处，也可用一碗水加3滴葡萄酒让鸟饮用，有使鸟恢复鸣叫的可能。
百灵鸣叫声嘶哑是常见的，其原因也是多种多样的。有的是先天性的，即由于鸣管发育不好而造成的，这类嘶哑不好治疗。有一种嘶哑，是因吃了带硬壳的活虫造成的，几天后就会痊愈;还有一种原因是由于水罐放水过多，饮水时水呛进了鸣管造成的，应及时减少水罐中的水;再有一种原因就是“上火”。如果发生“上火”，应找出“上火”的原因，看看是否是食物中脂肪、蛋白质成分过多，或青饲料喂得少引起的。可以喂西瓜霜片或润喉片一类药物，喂这两种片剂时，应先把它研成细末，然后把一个面包虫剪去一小段，黏上药粉后喂鸟，另外再喂几只蜘蛛。
以悦耳声音鸣叫白勺小鸟，突然停止了鸣叫，原因可能是：友情休止期;患感冒、下痢疾病的小鸟;受到猫和老鼠的侵袭，精神紧张等会停止鸣叫。一般鸟龄I10年以上的小鸟，到最后也会停止鸣叫的。
训练狗狗的应该注意什么 训犬的注意事项
训练狗狗的应该注意什么，每位养犬者，都希望有一只听话、能按主人意图办事的犬，这就要进行适当的训练，训练效果的好坏，除与犬的素质有密切关系外，训犬员也应遵守以下几点。
第一，训犬员一定要有耐心和毅力，切勿粗暴。有的犬领会主人的念图比较迟缓，而有的犬生来就有“反叛”心理，如果某些动作一时教不会而采取粗暴的行为时(如漫骂、踢打等)，反而会引起犬的畏缩和惊慌。
第二，要坚持，不能半途而废.不要希望所有的犬都是“天才”，很多动作都是靠习惯养成的。因此，训练中必须反复多次地进行，直到犬学会、做对为止，切勿中途放弃或迁就。
第三，训犬员只能由工人担任，切忌因多人训练造成口令和要求各异而使犬无所适从。即使1人训练时，也应前后口令相符，不能任意改变.任何禁止的口令，都不能“破例”。
第四，训练口令必须简短明了，一般不要超过3个字。如果口令冗长、复杂，易使犬混淆分不清，训练中如能配合手势和表情则更好。
第五，每次训练的时间不要过长，最多不超过15分钟。凡犬做对动作时，要及时给予奖励(赞扬、抚摸或给它爱吃的东西)。
训鸟方法 训鸟有哪些手段需要注意的事项
训鸟方法,家养鸟经过适当调教与驯化，可供玩赏，闻其悦耳歌声，看其技艺表演。以此娱乐身心，陶冶性情。养鸟乐，驯鸟更乐。驯鸟和驯其它动物一样，是有一定的驯鸟手段和规律可循的。
1.基本要求
(1)与鸟交友：驯鸟是养鸟的高级阶段，需要具有一定的鸟类知识和养鸟的实践经验。有了养鸟的基础，才有利于学习和掌握驯鸟技艺。作为一名驯鸟者，有一条宝贵经验，就是要与鸟建立友好感情。要想让鸟听你的话，你就得对鸟有感情，有爱鸟之心，以对待人的感情来对待鸟;与鸟交朋友，取得鸟的信赖。
要熟悉鸟的生活习性、生理特点、日常习惯、智力和鸟体状况、适应与应变能力等。起初鸟并不认识自己的主人，开始驯养时，可以利用给它吃食的机会叫唤它。时间一长，它就会根据说话的声音认出自己的主人。饲喂时让鸟在你手中啄食，你一边喂食，一边轻轻地抚摸它，使它对主人有个温暖和友好的印象。
通过这些，鸟还会逐渐懂得：给它吃食物、给它洗澡、给它医治病痛的都是主人，便会对主人产生一种依依不舍之情。这时，就可以开始进行动作驯练了。
鸟的头脑虽小，但却很有灵性，人爱它，它也会爱人，听你白勺话，服从你的指挥。“鸟儿不是无情物，几多艰辛鸟相知”。鸟一旦对主人产生了依恋感和信任感，日后接受各种技艺驯练就有了基础。
(2)取其所长：鸟有温顺和粗野、聪明和愚笨之分。世界上的鸟类种别颇多，形态、习性也各不相同。因此，我们养鸟驯鸟需要众中选优，忧中选佳，层层筛选，力求选准，这就是所谓的百里挑一法。
就驯化来看，较理想的鸟通常是条身稍长，身强体壮，毛羽薄、细，肩胛收紧，尾巴并拢成一条线，左右翅膀的尾部互相交叉;头大嘴壳薄，眼睛大而机灵，反应敏锐，常东张西望;站立抬头、挺胸、收腹，尾巴夹紧，是姿势优美的鸟。
还要注意选择健康的雄鸟。雌雄性相比，雄性比雌性一般要灵活些，力气相对也要大些，能接受艰苦的驯练，保持充沛的体力和饱满的精神进行表演和竞赛。
有的鸟因其性情粗野，睥气暴躁，好啄人，甚至拒食，这类鸟不宜马上着手驯练，对于野性不退，动辄啄人和拒食之鸟，也要设法予以制服。遇有啄人之鸟，可取一生姜切片，待其张口啄人之时，将姜片塞入其口中，几次下来，使它辛辣难忍，就再也不敢撒野啄人了。
开始驯养时要给鸟创造一个安静的环境，等它们熟悉环境后，再逐渐移到有人声的地方，使之逐渐适应环境。人也要多接近它，以使它放松戒备，性格渐趋平和起来。
驯鸟者要善于利用和发挥各种鸟的特长，加以施驯。由于每只鸟的生理特点各不相同，它们也就各有所长，各有所短，所以选择适合它们表演的节目时，就得利用鸟日勺本能，鸟尽其才，扬其所长，避其所短，因势利导，耐心驯教。这样调教起来，也才能得心应手，取得成功。
还要根据乌的形态习惯、鸣声和动作特征，顺应、利用其习惯，合理发挥其特长，巧妙地编排节目，驯练其技艺，决不能强鸟所学和教其力所不及的技艺动作。例如，利用鹦鹉嘴的钩曲和脚趾能握物的特点，驯练其爬梯子、走钢丝;利用蜡嘴雀的宽阔的嘴，驯练其高空衔接2-3粒飞弹;利用交嘴雀上下喙尖反曲交叉的特点，驯练其衔接表面不平的核桃等。再如，能学人语的乌都善于鸣叫，又善于仿效其他声音，而且口膣较大，短圆形的舌柔软而多肉。倘若硬要舌头长而硬的鸟学人语，那么即便驯练半年或一年，也往往会一事无成。
《列子。黄帝》篇中说过：“虽是虎狼雕鹗之类，无不柔顺者。”《淮南子‘说林训》中说“马先驯而后求良。”兽类如此，鸟类也如此。实践证明，仅凭驯鸟者的主观意志，不考虑鸟的生理特点和其本身能力来驯练和编排节目动作是很难达到预期目的的。
(3)循序渐进：就是要遵循事物发展的客观规律，顺应鸟的生活习性，巧妙地编排技艺节目，这样驯练就会事半功倍，否则不仅会使驯练工作事倍功半，甚至会变成无效劳动。
饲驯鸟的工作是一件十分繁杂而持久的事情，因此，必须做好刻苦耐劳的思想准备。不能期望一蹴而就，一劳永逸，也不能三日打鱼，两日晒网。只有刻苦耐劳，不嫌脏、不怕累的人，才能取得驯鸟的成功。
2.主要手段
(1)食物诱导：是驯|乌的根本万法，而且要把它贯穿到驯练、表演和竞赛的全过程之中。
以食物为诱饵，利用鸟类的觅食本能，让乌学会各种动作。鸟为了乞食，而自觉或不自觉地顺从主人的巧妙调教。驯鸟不仅要动之以情，而且要晓之以“利”，在驯练期间，要根据鸟的表现好坏进行赏罚。使乌尝到甜头和苦头，巩固条件反射的成果，可以激励和调动鸟习艺的积极性。驯鸟要注意科学喂养，一般使鸟处于半饥半饱状态，这是保持乌儿接受驯练调教的最佳状态。从巴甫洛夫的条件反射原理来说，就是把驯练建立在以食物为诱饵信号的条件反射基础上，运用这种条件反射所包含的科学规律来教习和强化鸟的各种技艺动作，使之逐步达到人们所要求达到的驯化目的。
(2)先易后难：驯鸟如同其他任何教育工作一样，一般都要遵循先易后难，由浅入深，循序渐进的原则，对乌儿的驯练，也应从鸟的实际情况出发，选用适当的方法，来买施调教驯练，不能揠苗助长，急于求成。
驯鸟需要认真，一丝不苟.要有创新的勇气，才能出奇制胜。由于人们的情趣爱好不同，调教驯化动物的目的不同，驯化手段、方法也不断科学化。
例如，人称驯鸟专家的周伯诚在驯练黄雀捕螳螂节目时，一开始就让它从正面向螳螂发起进攻，岂料，螳螂不甘示弱，竟然挥舞起“大刀”，与黄雀拼搏起来，结果黄雀败下阵来。后来改为让黄雀先从侧面同半死不活的螳螂搏斗，然后再让黄雀向活蹦乱跳的螳螂进攻，这样先易后难的驯练，终于教会了这难度较高的技艺动作，使电视台拍摄“螳螂捕蝉，黄雀在后”的影片取得成功。
(3)早期教育：“人勤乌好，贵在驯小”。一足岁鸟龄，体型大小已基本定型，这个时候开始驯化最为适宜。一足岁鸟龄的鸟，可塑性大，容易调教完成较为复杂的高难动作。包括调教专门驯练驯鸟鸣唱、驯鸟学话、驯乌技艺、驯鸟打斗、驯鸟竞翔、驯鸟狩猎等。
